創(chuàng)新管理模式，促進(jìn)教育健康發(fā)展

云南省臨滄市鳳慶縣勐佑鎮(zhèn)德思里中心學(xué)校 李忠林

一所農(nóng)村中心學(xué)校，要實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步、和諧、持續(xù)發(fā)展，成就人民滿意的教育，必須以人為本，創(chuàng)新教育管理模式，促進(jìn)教育健康發(fā)展。我們圍繞“完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施精細(xì)化管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，提升校園文化品位，辦好人民滿意教育”的工作思路；以外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)為重點(diǎn)；以提高質(zhì)量，抓實(shí)養(yǎng)成為核心；以強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化工作考核為突破口；以深化學(xué)校人事制度改革，抓好教師聘后管理，落實(shí)績效工資分配為激勵(lì)機(jī)制；堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新管理模式。

一、堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德立校

第一，規(guī)范辦學(xué)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。第二，發(fā)揮集體管理效能。第三，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師參加上級(jí)教育行政部門組織的培訓(xùn)，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、內(nèi)涵發(fā)展能力、現(xiàn)代化學(xué)校管理能力、處突應(yīng)變能力、教學(xué)科研引領(lǐng)能力的“五種能力”。第四，強(qiáng)化班子專業(yè)學(xué)習(xí)，日有所進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。

二、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，提高素質(zhì)

加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn)，教育的發(fā)展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴(yán)。為此，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、評(píng)議監(jiān)督的民主生活活動(dòng)，在學(xué)校的制度他律和教師職業(yè)自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校也努力為大家提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)。一學(xué)年來，學(xué)校積極爭取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我校部分教師走出鳳慶、赴臨滄、昆明、武漢進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、深造，并通過地區(qū)間學(xué)術(shù)交流、聘請專家培訓(xùn)、上公開課、舉辦業(yè)務(wù)競賽等各種活動(dòng)，提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平。

三、堅(jiān)持以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序;一手抓學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一所學(xué)校各項(xiàng)工作的最好標(biāo)準(zhǔn)，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。具體為：一是加強(qiáng)教學(xué)研究。二是加強(qiáng)質(zhì)量檢測，及時(shí)準(zhǔn)確了解教學(xué)實(shí)情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。

五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師的教學(xué)水平

首先，狠抓教師的備課。其次，注重老師的上課管理。最后，督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。通過這些措施，全面提高教師的教學(xué)水平。

六、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

開學(xué)初，學(xué)校成立了以校長為組長的各種安全領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂安全責(zé)任書，定期不定期開展各種逃生演練及自救自護(hù)。為全方位保證學(xué)生安全，我校實(shí)行“網(wǎng)格化”管理，我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度，教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部加強(qiáng)了各完小樓道值日及重點(diǎn)部位值周制度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校通過校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，在重大節(jié)日假期，學(xué)校印發(fā)安全公約，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。另外，加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時(shí)的工作中。上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，提高了法制意識(shí)。

七、堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化

堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度，學(xué)校十分重視校務(wù)公開工作，不斷堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實(shí)效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、教師會(huì)議等渠道將教育的新動(dòng)態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時(shí)地公開。學(xué)校始終堅(jiān)持各項(xiàng)決策都通過校委會(huì)研究決定，教師會(huì)議討論通過，教師的職務(wù)晉升、教師年度考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先都在民主程序下進(jìn)行，在教師大會(huì)上公布，在校務(wù)公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。

八、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園面貌大為改觀

為不斷優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)場所，2016學(xué)年，我校在項(xiàng)目工程的基礎(chǔ)上積極向教育主管部門爭取資金，完成了立平、界牌完小附屬工程建設(shè)、德思里完小籃球場，德思里完小及立達(dá)完小校舍排危工作，新田完小籃球場護(hù)欄、德思里完小、新田完小屋頂漏水問題整改，現(xiàn)已全面投入使用。改善了師生居住環(huán)境，改變了學(xué)校本來生均體育活動(dòng)面積就嚴(yán)重不足，現(xiàn)有活動(dòng)場地還不能進(jìn)行正?；顒?dòng)的局面。師生在校吃得放心、睡得舒心，學(xué)習(xí)開心。

九、嚴(yán)于律己、廉潔從政

一學(xué)年來，我們始終牢記一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的思想內(nèi)涵，深入貫徹省、市、縣教育工作精神，以正確的教育思想指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，進(jìn)一步理清自己的工作思路，確立長遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，作為學(xué)校的管理者之一，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠、二要正直、三要?jiǎng)?wù)實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地深入各完小，實(shí)實(shí)在在地做一些工作，真真切切地干出一點(diǎn)成績。讓校園處處洋溢著團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。