淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

遼寧省撫順市德才高級(jí)中學(xué) 韓 嬌

教育隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，新課程的改革正符合這一理論，所以學(xué)生應(yīng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成主動(dòng)學(xué)習(xí)，從個(gè)體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成合作學(xué)習(xí)，從機(jī)械接受轉(zhuǎn)變接受與探究并重的學(xué)習(xí)方式，新課程標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是非常關(guān)鍵的。

一、認(rèn)識(shí)高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)

高中數(shù)學(xué)課本理數(shù)必修五本，選修五本，共十本，文數(shù)必修五本，選修四本，共九本，相對(duì)初中知識(shí)量是急劇增加的，而且需要學(xué)生的能力要求也是非常大的，跟初中相比考取書(shū)本上的題型少了許多，多數(shù)需要教師的傳授。同時(shí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言變化較大，較抽象難理解。

二、要有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和決心

剛剛步入高中，學(xué)生學(xué)習(xí)的第一章就是集合，第一印象是非常抽象的，學(xué)起來(lái)感受是很難，很多數(shù)學(xué)語(yǔ)言都沒(méi)有遇到過(guò)，感覺(jué)很陌生，這時(shí)老師要幫助學(xué)生樹(shù)立信心，讓學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且告訴讓他們本章在高中的地位，在高考的地位，告訴學(xué)生高考考得相對(duì)簡(jiǎn)單，大部分學(xué)生是能學(xué)會(huì)的，這樣學(xué)生才有信心學(xué)習(xí)下去，而且在平日的教學(xué)中，不要讓學(xué)生疑難問(wèn)題堆積，要做到課課清，堂堂清，這樣才能有學(xué)習(xí)下去的決心和意志。

三、增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

方式（一）創(chuàng)設(shè)情境，注重導(dǎo)入：教師可以在每節(jié)課多設(shè)置導(dǎo)入環(huán)節(jié)，因?yàn)閯?chuàng)設(shè)情境可以緊緊的抓住學(xué)生的眼球，吸引學(xué)生的注意力，可以用生活中的例子，來(lái)吸引學(xué)生的興趣，也可以下載一些美麗的圖片等，目的是讓學(xué)生很快的進(jìn)入課堂，來(lái)學(xué)習(xí)新知。

方式（二）開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)：新課程教學(xué)的一個(gè)最基本的原則是確定學(xué)生的主體地位，它倡導(dǎo)“讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”因?yàn)閿?shù)學(xué)中有些知識(shí)是比較枯燥的，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生積極的參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生有成就感。

方式（三）鼓勵(lì)質(zhì)疑：質(zhì)疑能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生困惑，是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)火索，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生能夠不斷的積極思考，不斷地提出新問(wèn)題。

方式（四）注重學(xué)科間的聯(lián)系：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候往往可以引用學(xué)科之間的聯(lián)系，比如應(yīng)用物理中的知識(shí)引出參數(shù)方程，利用英語(yǔ)單詞讓學(xué)生簡(jiǎn)記數(shù)學(xué)字母符號(hào)等，這樣也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生信服感，樹(shù)立教師知識(shí)淵博的形象，從而讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

方式（五）設(shè)置豐富的作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容要分層次性，分為基礎(chǔ)作業(yè)，中檔作業(yè)，能力提升作業(yè)適合班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓學(xué)生都能做作業(yè)，這樣能力弱的學(xué)生也會(huì)有成就感，同時(shí)也可以設(shè)置一些開(kāi)放性的作業(yè)，讓學(xué)生一題多解，開(kāi)拓學(xué)生的視野，而且作業(yè)也可以設(shè)置一題多變，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的神奇。

四、要做到合作學(xué)習(xí)

因?yàn)槊课粚W(xué)生都有自己的潛能，每位學(xué)生擁有的本領(lǐng)也是不盡相同的，有些學(xué)生擅長(zhǎng)這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如空間想象力，有些學(xué)生擅長(zhǎng)另一模塊的知識(shí)，比如邏輯推理能力，他們?nèi)绻餐献鳎赡芙鉀Q很多他們自身解決不了的難題，所以，教師應(yīng)注重培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，也就是團(tuán)隊(duì)集體的力量，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是單純的憑借老師教會(huì)的，主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷的探究，不斷的交流，不斷的解決困難，在交流的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單更實(shí)用的方法，而且也可以資源共享，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，如果兩個(gè)或者多個(gè)人解決不了可以向老師咨詢，老師可以以點(diǎn)撥的形式提出問(wèn)題，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生的思考，學(xué)生再一次討論，對(duì)于知識(shí)能夠深入的理解，來(lái)達(dá)到解決問(wèn)題的目的，這也體現(xiàn)了先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，在教學(xué)生學(xué)。

五、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

方式（一）學(xué)會(huì)自學(xué)：其實(shí)主要就是能夠養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，要注重讀課本，先是粗讀，接下來(lái)是細(xì)讀，更要注重理解，可邊讀邊思考，劃出重點(diǎn)，寫(xiě)出不懂的地方，邊思考邊寫(xiě)，寫(xiě)出自己疑惑。有目的，有針對(duì)性地聽(tīng)課，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，感受預(yù)習(xí)的效果才能進(jìn)入良性循環(huán)。

方式（二）學(xué)會(huì)審題：拿到題目的時(shí)候不要盲目的做題，要做到逐字逐句的審題，細(xì)心的琢磨與推敲，切忌題意不清就開(kāi)始做題，這樣做完了也不一定算對(duì)，審數(shù)學(xué)題對(duì)題意要進(jìn)行翻譯，也就是轉(zhuǎn)化，不斷地轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成我們熟悉的題型或者基本的定理，推理。

方式（三）培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維：要做到訓(xùn)練思維的積極性，思維的惰性是影響發(fā)散思維的克星，切忌片面，孤立，靜止的看問(wèn)題，要多方位，多角度的思考問(wèn)題，要做到轉(zhuǎn)化思想，做到不斷的聯(lián)想，要夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高自己的思維能力。

方式（四）注重計(jì)算能力：計(jì)算對(duì)于數(shù)學(xué)這一學(xué)科是一種非常重要基礎(chǔ)的能力，即便數(shù)學(xué)思路非常清晰，如果算不對(duì)也是不得分的這樣就等同于不會(huì)，所以教師應(yīng)該要求學(xué)生多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題要有耐心，掌握算理，注重簡(jiǎn)便方法的算題。

方式（五）學(xué)會(huì)反思：在解完題目之后，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，不斷的問(wèn)問(wèn)題，如何探究解題方法的，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么，通過(guò)反思總結(jié)以后下次遇到同樣的類型題，這樣才能取得進(jìn)步。

方式（六）做到糾錯(cuò)：要養(yǎng)成不屈不撓，耐挫折的良好品質(zhì)，要分析錯(cuò)的原因在哪，進(jìn)行自我更正，如果一個(gè)模塊錯(cuò)得較多，可以進(jìn)行補(bǔ)打練習(xí)，增加做題能力，提高自己的信心。

方式（七）善于交流：只有在交流中才能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，避免自己的短處，同時(shí)也能提高表達(dá)能力，所以需要向老師溝通與請(qǐng)教來(lái)提高自我書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力。

方式（八）善于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)：學(xué)生在家中遇到一些困難的題型可以向網(wǎng)上收取資料，查詢答案。也可以找一些優(yōu)秀的微課視頻，學(xué)習(xí)上課沒(méi)有聽(tīng)懂的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究，這樣解決了問(wèn)題遺留的現(xiàn)象。

方式（九）做好總結(jié)歸納：每天學(xué)習(xí)的知識(shí)是很多的，所以每天都要花費(fèi)一定的時(shí)間整理筆記，方便以后復(fù)習(xí)，多總結(jié)能對(duì)知識(shí)記憶更牢固，形成系統(tǒng)化，運(yùn)用起來(lái)也可以靈活自如。

總之，要有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和決心，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最主要要有勤奮的態(tài)度和科學(xué)的方法，只有這樣才能學(xué)會(huì)高中數(shù)學(xué)。