淺談職專數(shù)學(xué)課程的開展模式及其優(yōu)化

高陽

摘 要：教學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，中專學(xué)生教學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡漠、缺乏自信、學(xué)習(xí)效率低下。為了改變這一不利現(xiàn)象，提高職專數(shù)學(xué)的有效性，優(yōu)化職專數(shù)趣，幫助學(xué)生掌提學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

關(guān)鍵詞：職專；數(shù)學(xué)課程；開展模式；優(yōu)化

要改革職專數(shù)學(xué)課堂的開展模式并優(yōu)化，就要讓數(shù)學(xué)老師具有一些現(xiàn)代的思想方式和教育思想，掌握一些現(xiàn)代的教學(xué)方式及手段。

一、職專數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀

如今職專數(shù)學(xué)的課程教學(xué)現(xiàn)狀是被同學(xué)們忽略了這種文化基礎(chǔ)課，大多數(shù)學(xué)生都只重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對像數(shù)學(xué)這樣的基礎(chǔ)課程尤為輕視，這樣就會產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的消極情緒。這種問題，這種情況，讓人不得不重視起來，因而如何讓同學(xué)們學(xué)好數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)，重視數(shù)學(xué)就成為了一個值得思考的問題，提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，這是一項艱難的路程，而且隨著教育的不斷改革，這種問題越來越突出，所以，究竟怎樣的數(shù)學(xué)課堂方法能夠生存下去，適應(yīng)社會的發(fā)展和改革，這是一個值得思考的問題，而且如今出現(xiàn)了越來越多的現(xiàn)代化教學(xué)，這些個性化教學(xué)也存在不少的問題，所以針對這些具體情況實施優(yōu)化教學(xué)措施。

二、針對情況實施開展模式及其優(yōu)化

（一）加強現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用與推廣，同時采用多媒體與板書相結(jié)合的教學(xué)方法

大部分的同學(xué)都希望老師能夠在黑板上寫的越多越好，越詳細越好，這樣同學(xué)們就可以更加直觀的看出這個解題過程，而且很有條理性，老師在黑板上書寫板書是為了彌補他在課堂上因為口頭描述的不足，所以板書是數(shù)學(xué)教學(xué)中必不可少的一個過程，可以將老師的解題思路和學(xué)習(xí)過程顯示出來。而如今有一個現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，可以從側(cè)面，通過照片，視頻，音樂等多種途徑和方式生動形象的顯示數(shù)學(xué)的發(fā)生過程，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，這樣可以完全吸引同學(xué)們的注意力，讓數(shù)學(xué)課堂效率逐漸提高，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)他們的鉆研精神，間接提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)過調(diào)查研究表示，多媒體教學(xué)確實給老師和同學(xué)們帶來了很多的便利，老師們都發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點，這兩種方法都必不可少，所以板書和多媒體結(jié)合起來的話，就可以更加直觀清晰，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率和興趣。

1.靈活運用，突圍兩點。在教學(xué)中，多媒體和板書一定要靈活運用，一邊板書一邊多媒體，這樣可以更加清晰明了。在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的重點和難點一定要突圍，用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)。

2.相輔相成，升華認知。多媒體教學(xué)可以讓老師根據(jù)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容從側(cè)面更加形象的突出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對象的本質(zhì)，使數(shù)學(xué)更加直觀，清晰，生動的展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，使同學(xué)們在理解這個數(shù)學(xué)問題的時候不像以前那樣沒有思路，采取多媒體的話就可以讓同學(xué)們多一些思路，這樣就可以有靈活的思維。而老師的板書，可以把一些數(shù)學(xué)的知識點和結(jié)構(gòu)，知識體系完整的放在黑板上，更加清楚的可以看到她的解題思路。幫助同學(xué)們構(gòu)建知識體系。

（二）根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的不同，設(shè)置適合專業(yè)需要的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，并注重與生活中的數(shù)學(xué)相聯(lián)系

根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)選擇教學(xué)內(nèi)容，教師要善于挖掘數(shù)學(xué)知識與專業(yè)知識的內(nèi)在聯(lián)系，專業(yè)課中運用的數(shù)學(xué)知識應(yīng)該具體化。特別要突出職專數(shù)學(xué)教學(xué)中本來不是重點的單調(diào)性。在不影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論嚴謹性的基礎(chǔ)上盡可能地從專業(yè)課教材中選取一些具體實例進行講授，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)課與專業(yè)課是密切相關(guān)的。

（三）適當改革考試形式

傳統(tǒng)的考試模式比較單一，而且根據(jù)職專學(xué)校的情況，傳統(tǒng)單一的數(shù)學(xué)考試形式并不能使同學(xué)們更加有效的學(xué)習(xí)到書本知識，還不能舉一反三，所以鑒于以上的問題，數(shù)學(xué)考試應(yīng)該更加靈活，不能過于死板，而且數(shù)學(xué)課堂可以豐富多彩，多種多樣，那么數(shù)學(xué)考試也可以開放靈活，對于不同專業(yè)的數(shù)學(xué)考試，我們就要區(qū)別對待，不能用同樣的標準去衡量，應(yīng)該根據(jù)他們所學(xué)的知識然后靈活運用，傳統(tǒng)的考試題型單一，答案單一，這種考試不能真正的檢驗出學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真實水平，和數(shù)學(xué)思考能力，所以要開放的考試，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，增強他們的自信心，提高學(xué)習(xí)能力和思維，使他們愛上數(shù)學(xué)。

（四）發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力

學(xué)生們的學(xué)習(xí)不能一帆風(fēng)順，這樣會給他們造成惰性心理，不能使他們更加好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以我們可以在他們學(xué)習(xí)的路上設(shè)置一些障礙，讓他們通過自己積極的思維去處理這些問題，積極探索，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維，通過自己的思考，培養(yǎng)解題時的獨立性，老師這個時候應(yīng)該起到一個引導(dǎo)學(xué)生的作用，在他們解題遇到瓶頸的時候，可以告訴他們知道解題點，這樣他們就會豁然開朗，而且老師應(yīng)該多多給同學(xué)們傳授一些數(shù)學(xué)的解題技巧和思維方式，讓同學(xué)們分組自己討論，得出結(jié)論，這樣就可以不僅僅學(xué)習(xí)到書本上的知識，還能不斷提高數(shù)學(xué)能力。

三、結(jié)語

以上就是我們職專在數(shù)學(xué)課堂的開展模式上遇到的問題和優(yōu)化方案，通過對職專數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式和現(xiàn)狀進行分析以后，能夠更加直觀的了解到老師在教學(xué)中遇到的問題，通過各種奇思妙想的方法，使原本傳統(tǒng)的教學(xué)方法得到改革，不斷探索新的方法，而且我們會根據(jù)時代的不斷進步，不斷推陳出新，改善教學(xué)模式和方法，使職專的數(shù)學(xué)課堂更加生動，使同學(xué)們更加愛上數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率。

參考文獻：

[1]龔箭，中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探[J].教育與職業(yè)，2006，29

[2]孔祥富.中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革過程中幾個熱點問題的解析與思考[J].職業(yè)技術(shù)教育研究，2005，11

[3]王建平.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用案例[M1.杭州：浙江教育出版社，2009.endprint