淺談高中信息技術(shù)學(xué)考系統(tǒng)模擬試題的設(shè)計(jì)原則

韋就泉

摘要：設(shè)計(jì)試題是為了讓學(xué)生通過練習(xí)、測試，牢固學(xué)過的知識(shí)，高中信息技術(shù)試題的設(shè)計(jì)需要遵循一定的原則，設(shè)計(jì)出來的題目才科學(xué)、全面、有效，學(xué)生使用后，才能快速掌握所學(xué)的知識(shí)，提高信息素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中；信息技術(shù)；試題；設(shè)計(jì)原則

高中信息技術(shù)學(xué)考管理系統(tǒng)是橫縣橫州中學(xué)申請(qǐng)的市級(jí)課題，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，目的是通過學(xué)考系統(tǒng)的應(yīng)用，讓學(xué)生通過練習(xí)、測試，鞏固學(xué)過的知識(shí)，加深理解，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。要讓系統(tǒng)真正應(yīng)用起來，題庫建設(shè)是關(guān)鍵。題庫的建設(shè)一個(gè)是通過拿來主義，另一個(gè)就是自行設(shè)計(jì)了。自行設(shè)計(jì)試題需要一定的質(zhì)量，否則多而無用。自行設(shè)計(jì)題目需要考慮的因素很多，如目的、目標(biāo)，命題的原則和命題方法等。本文結(jié)合高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試系統(tǒng)的開發(fā)，談?wù)劯咧行畔⒓夹g(shù)學(xué)考模擬試題設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循的原則。

一、遵循教學(xué)大綱要求的原則

廣西高中信息技術(shù)模擬試題的命題，必須依據(jù)教學(xué)大綱，不出偏題、怪題，把學(xué)生的精力引向全面完成教學(xué)大綱所規(guī)定要完成的任務(wù)上。試題應(yīng)首先關(guān)注教學(xué)大綱中最基礎(chǔ)、最核心的內(nèi)容，即所有學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)和應(yīng)用信息技術(shù)解決問題過程中最為重要的、必須掌握的核心觀念、思想方法、基本知識(shí)和常用的技能。必修課《信息技術(shù)基礎(chǔ)》一共包括七個(gè)主題，在出題時(shí)要考查的內(nèi)容應(yīng)盡可能的覆蓋以上七個(gè)主題。選修課《算法與程序設(shè)計(jì)》包括六章書，其中以第一至第三章為主，所以設(shè)計(jì)題目的時(shí)候當(dāng)以一至三章為主，其他章節(jié)為輔。一方面，具體的考查的內(nèi)容應(yīng)盡可能的考慮到任何知識(shí)領(lǐng)域；另一方面，所有的試題中所的知識(shí)與技能也應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù)，不能擴(kuò)展范圍與提高要求，例如，在《信息技術(shù)基礎(chǔ)》中，對(duì)于圖像容量的計(jì)算只限于黑白圖像，彩色圖像的容量計(jì)算不作要求。因此，命題時(shí)不能設(shè)計(jì)彩色圖像容量計(jì)算的題目。特別地，教學(xué)中沒有要求掌握的具體知識(shí)不能成為解決問題過程中實(shí)質(zhì)性或必備性的內(nèi)容。

二、遵循廣西高中信息技術(shù)學(xué)考導(dǎo)向原則

本課題組申報(bào)的課題就是為了提高農(nóng)村高中學(xué)生通過信息技術(shù)學(xué)考通過率和優(yōu)秀率，雖然教學(xué)的目的是為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，但目前評(píng)價(jià)學(xué)生信息素養(yǎng)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是通過學(xué)考來評(píng)定，所以本課題中自行設(shè)計(jì)的題目必須要遵循廣西高中信息技術(shù)學(xué)考導(dǎo)向原則。以學(xué)考為導(dǎo)向，這樣的題目才不會(huì)偏。這就要求研究全員都要深入研究學(xué)考，掌握學(xué)考的導(dǎo)向、考試的題目類型、分值、重難點(diǎn)，這樣才能做到有的放矢。通過研究發(fā)現(xiàn)，題目類型分為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡答題、程序題，分值比為60：10：24：6；單項(xiàng)選擇題每題1分，共60題；多項(xiàng)選擇題5題，每題2分，選錯(cuò)、多選不分，選擇對(duì)漏選得1分，全對(duì)得2分；簡答題四小題，每小題3空，每空2分；程序題1題，3空，每空2分，共6分。自行設(shè)計(jì)的題目類型、要求都要與學(xué)考的一樣。難易度方面?zhèn)仁腔A(chǔ)題占70%，中等題占20%，難題占10%；必修與選修題目比78：22，每一年的學(xué)考題目中的44-60題都是算法與程序設(shè)計(jì)的內(nèi)容，70題的程序題。進(jìn)一步研究還能總結(jié)出一些規(guī)律，比如每一章節(jié)占的分值比等。這些學(xué)考規(guī)律性的東西，對(duì)我們自行設(shè)計(jì)題目起到了導(dǎo)向作用，我們每一個(gè)設(shè)計(jì)題目的老師都要參照學(xué)考中規(guī)律的東西，所出題目的類型、分值比等必須與學(xué)考題目的一樣，要求設(shè)計(jì)題目的每一位教師出2-3套的題目，抓住重點(diǎn)及基本點(diǎn)，考察知識(shí)點(diǎn)可以相同，但題目盡可能不同。例如考察圖片、圖形或藝術(shù)字的環(huán)繞方式時(shí)可以考四周型、緊密型等環(huán)繞方式，但題目內(nèi)容肯定不一樣。另外，從總體方面看，我們?cè)O(shè)計(jì)的題目還要盡可能全面，即必須掌握的知識(shí)點(diǎn)在所有設(shè)計(jì)的題目盡可能不漏，同時(shí)還要注意，重點(diǎn)的東西可以在不同的試卷里可以重復(fù)出現(xiàn)，只是出題方式、方法、題目類型等不同而已，這樣多次重復(fù)，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生多次練習(xí)，加深印象。通過練習(xí)或測試達(dá)到熟悉與掌握的程度。

三、遵循科學(xué)性原則

雖然是學(xué)考模擬題，但也需要遵循科學(xué)性原則，出題時(shí)思路要清晰，考查什么要心中有數(shù)，出題后要反復(fù)檢查、驗(yàn)證，設(shè)計(jì)立意正確，無歧義，文字、符號(hào)、圖像圖形無誤，保證課題的科學(xué)性、合理性。從老師們?cè)O(shè)計(jì)的題目中發(fā)現(xiàn)一些不科學(xué)的地方，如下：

1.如圖所示，對(duì)當(dāng)前工作簿sheet1進(jìn)行排序，其主要關(guān)鍵字設(shè)為按列“平均分”遞增，次要關(guān)鍵字按“姓名”遞增（按有標(biāo)題行排序）。此題“對(duì)當(dāng)前工作簿sheet1進(jìn)行排序”，這是明顯的錯(cuò)誤，把工作簿和工作表搞混了。

2.某學(xué)生通過電子郵件發(fā)送一張自己的照片給朋友，但他發(fā)現(xiàn)照片的大小超過了附件的限制，要快速順利發(fā)送此照片，比較好的方法是（）。

A.用圖片編輯軟件將圖片縮小 B.重新申請(qǐng)一個(gè)能夠發(fā)送大附件的郵箱

C.用壓縮軟件對(duì)圖片進(jìn)行壓縮 D.用數(shù)據(jù)相機(jī)重拍一張較小的照片

此題中圖片格式不清楚，壓縮比如何就不得而知，本意考的是壓縮后再發(fā)送，由于條件不足，造成目標(biāo)不明確。

3.下列常用于文件傳輸?shù)墓ぞ呤牵ǎ?。A.FTP B.MSN C.微信 D.QQ

就此題而言，出題老師想讓大家選擇FTP，但是其他呢？其他三個(gè)都可以，而且QQ、感覺更方便、使用更廣泛。

其實(shí)這些錯(cuò)誤都是可以避免的，出題的時(shí)候嚴(yán)謹(jǐn)一些，認(rèn)真一些，多一點(diǎn)思考，反復(fù)做題，遵循科學(xué)，就可以把模擬試題出好。

高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用，軟件的開發(fā)雖然有難度，但是模擬試題也很重要，科學(xué)的、海量的試題，才能保證學(xué)生的練習(xí)與測試，試題的設(shè)計(jì)必須遵循教學(xué)大綱、遵循廣西高中信息技術(shù)學(xué)考為導(dǎo)向、遵循出題的科學(xué)性，才能更科學(xué)的評(píng)價(jià)高中學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)考的優(yōu)秀率。

（作者單位：廣西橫縣橫州中學(xué) 530300）