幼兒舞蹈教學(xué)初探

馬瑋瑋

摘要：舞蹈教育作為一門(mén)重要的學(xué)科，是幼兒教育過(guò)程中不可或缺的一部分，對(duì)幼兒身心的全面發(fā)展有著較大的影響。本文結(jié)合筆者多年的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)探討幼兒舞蹈教學(xué)方法及訓(xùn)練方式，闡述了舞蹈教育對(duì)于幼兒的作用，旨在提高幼兒對(duì)于舞蹈的興趣，以供實(shí)踐參考。

關(guān)鍵詞：幼兒園；舞蹈教學(xué)；教學(xué)方法

舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，一場(chǎng)成功的幼兒舞蹈作品，好似一把開(kāi)啟幼兒心靈的鑰匙，令童心向往著美好的明天，令觀眾賞心悅目，心曠神怡。舞蹈藝術(shù)給人們的生命注入了新的活力，給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)。如何排練好幼兒舞蹈，已成為當(dāng)今幼兒教文藝愛(ài)好者共同探計(jì)的話題。根據(jù)幼兒的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)出最佳的教學(xué)手段和方法，讓幼兒在自身的活動(dòng)中和良好的情感體驗(yàn)中，主動(dòng)感受舞蹈藝術(shù)美，幼兒興趣盎然，不知不覺(jué)地跨入舞蹈藝術(shù)的殿堂，已成為當(dāng)今幼兒園舞蹈教學(xué)實(shí)際操作中的重要?jiǎng)用}。

一、讓幼兒有興趣地進(jìn)行基本功訓(xùn)練

與舞蹈表演比起來(lái)，基本功訓(xùn)練是一項(xiàng)比較枯燥無(wú)味的事情。為了孩子們能在短時(shí)間內(nèi)得到好的訓(xùn)練效果，首先要調(diào)動(dòng)他們的興趣，讓他們“入門(mén)”。我采用了游戲的形式來(lái)對(duì)他們進(jìn)行基本功的訓(xùn)練。

1.踢腿練習(xí) 我在兩個(gè)柱子之間連了一根皮筋，先把高度調(diào)到很低讓孩子們用腳踢，慢慢地把高度提升，看看哪個(gè)孩子能踢得著。他們會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩毩?xí)，而且不會(huì)厭倦。不幾天的時(shí)間他們就把腿部的筋拉開(kāi)，腿踢得很直很高。

2前橋 前橋是孩子們很喜歡但是難度非常大的基本功，孩子們的心里想做卻又害怕。我采用單個(gè)訓(xùn)練的方法，讓每個(gè)孩子先學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作，知道怎樣保護(hù)自己，讓他們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候不會(huì)受傷，然后再調(diào)動(dòng)其練習(xí)的興趣，利用皮筋讓他們練習(xí)過(guò)橋。

3.壓腿組合 按照大班幼兒基本功的訓(xùn)練要求，結(jié)合孩子的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一套完整的壓腿組合。這套組合動(dòng)作連接緊密，音樂(lè)活潑，孩子們主動(dòng)地把身體各部分活動(dòng)開(kāi)，這樣在練習(xí)基本功的過(guò)程中不容易傷到自己。

4.游戲 我們平時(shí)還通過(guò)騎馬、支撐、推小車(chē)來(lái)練習(xí)手臂的力量，通過(guò)跳青蛙來(lái)壓胯，活動(dòng)量都很大。每次練習(xí)完孩子們都會(huì)出一身大汗，可是他們還是很開(kāi)心，沒(méi)有表現(xiàn)出不愿意學(xué)的情緒?，F(xiàn)在大班的孩子把基本功訓(xùn)練當(dāng)成一種很快樂(lè)的事情，每天都主動(dòng)提出練習(xí)基本功。這短短幾個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)趣味基本功訓(xùn)練孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捔松眢w，我明顯感覺(jué)到孩子們都變得結(jié)實(shí)了。

二、讓幼兒充分感受音樂(lè)

只有讓幼兒充分熟悉音樂(lè)，感知音樂(lè)所表達(dá)的意境，幼兒才可能將自己的情感融匯到舞蹈的表現(xiàn)中去，才有可能有表情和動(dòng)作的到位。如果幼兒不能夠正確感知音樂(lè)的節(jié)奏、旋律那么舞蹈必然不會(huì)跳得成功，教師如果不能夠重視幼兒對(duì)音樂(lè)的感受這個(gè)環(huán)節(jié)，就會(huì)出現(xiàn)教師教得辛苦萬(wàn)分而幼兒學(xué)得無(wú)所適從的窘?jīng)r。不是幼兒學(xué)不好，而是教師沒(méi)教好，幼兒在不了解音樂(lè)所表達(dá)的含義下，缺少內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)，無(wú)法把握舞蹈的神韻，幼兒跳起舞來(lái)，自然會(huì)出現(xiàn)神情呆滯。只有讓幼兒充分融入到音樂(lè)中，讓幼兒的想象力與音樂(lè)對(duì)話，那樣幼兒跳起舞來(lái)就會(huì)神采飛揚(yáng)，因?yàn)橛變褐雷约旱闹w語(yǔ)言所表述的意思。當(dāng)幼兒在音樂(lè)中暢游時(shí)，音樂(lè)帶給幼兒的是一種美的體驗(yàn)，幼兒也成為音樂(lè)中舞動(dòng)的小精靈，音樂(lè)和幼兒發(fā)生了互動(dòng)的作用。如舞蹈“草原小牧民”。幼兒很容易感受到音樂(lè)的風(fēng)格是歡快，跳躍的，他們自然呈現(xiàn)出愉悅的表情，根本不用教師提醒要“高興點(diǎn)”之類的詞語(yǔ)。小牧民喜歡騎馬，又生活在草原，住在蒙古包里，這些是幼兒熟知的場(chǎng)景.。隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，一幅美麗的畫(huà)面就會(huì)展現(xiàn)在幼兒面前，他們會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，宛如自己和一群快樂(lè)的小伙伴，在大草原上追逐、嬉戲，一個(gè)個(gè)頑皮、可愛(ài)的形象躍然眼前。舞蹈中可讓幼兒充分發(fā)揮自己的想法，創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的表演能力。

三、從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中挖掘舞蹈素材

幼兒舞蹈的題材不是憑空臆造的，而是從生活中發(fā)掘出來(lái)的。開(kāi)放式教學(xué)模式重視幼兒自發(fā)自主的學(xué)習(xí)，建筑在幼兒對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的積累上。而傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)過(guò)于本位主義，較注重技能技巧的學(xué)習(xí)，孩子們只是機(jī)械的模仿；內(nèi)容和形式上脫離了幼兒的實(shí)際生活，無(wú)法使舞蹈活動(dòng)成為對(duì)認(rèn)知、語(yǔ)言等活動(dòng)的升華?？紤]幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少、身體語(yǔ)匯相對(duì)貧乏，單純的讓他們用動(dòng)作去表達(dá)內(nèi)心感受相當(dāng)困難的特點(diǎn)之后，我通常結(jié)合班上主題教學(xué)內(nèi)容來(lái)制定舞蹈教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在對(duì)事物有了一定的認(rèn)識(shí)和對(duì)整體經(jīng)驗(yàn)的把握后，再進(jìn)行舞蹈教學(xué)。幼兒通過(guò)積累各種認(rèn)識(shí)、感知經(jīng)驗(yàn)，最后將認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成身體語(yǔ)言，這實(shí)際上也就是舞蹈活動(dòng)的形象積累過(guò)程。三月初幼兒園開(kāi)展了“踏青”活動(dòng)，幼兒對(duì)春游有了一定認(rèn)識(shí)和親身感受，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我以春游為題，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編了律動(dòng)《郊游》，孩子們通過(guò)動(dòng)作表達(dá)了踏青時(shí)的喜悅心情，體驗(yàn)了郊游活動(dòng)的情趣。這一舞蹈活動(dòng)成功地配合主題活動(dòng)，收到了良好的效果。

四、適時(shí)融入親子教學(xué)

隨著幼兒舞蹈教學(xué)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的望女成鳳的家長(zhǎng)們會(huì)把3.5—4歲的孩子也送來(lái)參加舞蹈學(xué)習(xí)，針對(duì)這一年齡段的特點(diǎn)，適時(shí)融入親子教學(xué)，一方面可以使家長(zhǎng)多了解幼兒舞蹈，走進(jìn)幼兒舞蹈充分發(fā)揮家庭教育作用，另一方面還可以增進(jìn)“情”與“趣”，增進(jìn)感情，使幼兒能夠在成人的陪伴下縮短與舞蹈和新環(huán)境的距離感，更快地進(jìn)入舞蹈世界。如中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)的快樂(lè)小舞星教材啟蒙星中的《親親我》，其中的母子擁抱動(dòng)作讓孩子和大人都感受到的無(wú)比的溫暖，像蘋(píng)果的動(dòng)作可愛(ài)，俏麗，著實(shí)吸引著孩子們，加之成人的參與，很快便完成了教學(xué)任務(wù)。

舞蹈是一種身體隨著音樂(lè)旋律有節(jié)奏的優(yōu)美運(yùn)動(dòng)。舞蹈教育著眼于幼兒在舞蹈中得到愉快，享受音樂(lè)的美、動(dòng)作的美，目的是寓教育于自由、活潑、歡快、幸福、高尚、純樸之中。這種特殊的學(xué)習(xí)能不斷使幼兒增長(zhǎng)才干，促進(jìn)幼兒德、智、體、美諸方面都到發(fā)展。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，還有個(gè)別幼兒仍然對(duì)學(xué)習(xí)幼兒舞蹈沒(méi)有興趣。這說(shuō)明，要使每一位幼兒喜愛(ài)舞蹈并不是一朝一夕的事，教師應(yīng)當(dāng)有足夠的耐心。欲速而不達(dá)，不能期望一下子取利進(jìn)展，但只要方法得當(dāng)，持之以恒，相信一定能使幼兒真正喜愛(ài)上屬于自己的舞蹈。

（作者單位：甘肅省臨夏州廣河縣第二幼兒園 731300）