淺談高三物理第一輪復(fù)習(xí)

張 紅

（衡陽(yáng)市船山英文學(xué)校，湖南 衡陽(yáng)）

從近幾年高考試卷考向來(lái)看，更加注重考查學(xué)生對(duì)概念規(guī)律的理解程度，注重考查考生能力，命題內(nèi)容向聯(lián)系實(shí)際和綜合方向傾斜，新題、開放性題增多，這給我們復(fù)習(xí)提出了更高的要求，因此我覺得高三物理的復(fù)習(xí)目標(biāo)是幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握物理概念及其相互關(guān)系，并熟練掌握物理規(guī)律、公式及其應(yīng)用，總結(jié)解題方法與解題技巧，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。下面是我自己的一些膚淺的看法。

一、精心準(zhǔn)備，心中有數(shù)

一輪復(fù)習(xí)一般安排在升入高三至次年的三月進(jìn)行，歷時(shí)七個(gè)月，通過(guò)拉網(wǎng)式分章、分節(jié)的復(fù)習(xí)，完成高考必備的知識(shí)積累和基本解題能力的訓(xùn)練。是整個(gè)高考復(fù)習(xí)的重中之重，是高考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)所在?？梢哉f(shuō)一輪復(fù)習(xí)直接決定了學(xué)生的高考成績(jī)，因此高考復(fù)習(xí)的籌備工作馬虎不得，從資料、習(xí)題的選擇到時(shí)間的安排，以及課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，都需要仔細(xì)斟酌。

1.選好復(fù)習(xí)資料選擇是前提

我覺得所選的資料應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面。首先，從知識(shí)體系上看，知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)要細(xì)致全面；其次，從習(xí)題的難易度上看，要求基礎(chǔ)性強(qiáng)，不能選難度太大的。難度大了，既打擊了學(xué)生的自信心，又浪費(fèi)了大量的時(shí)間，而收效甚微。因此，第一輪資料的難度最好定位在高考題中等難度為宜。從內(nèi)容設(shè)計(jì)上看，要有詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)梳理，有分考點(diǎn)的典型例題，有隨堂訓(xùn)練題，有課時(shí)作業(yè)題，有單元檢測(cè)卷。從題量上看，每一講內(nèi)容結(jié)束后，以一課時(shí)能講完的題量為宜。

2.合理的課程設(shè)計(jì)是保障

首先，要制訂一個(gè)詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在每一周的集體備課時(shí)，由主講人提出下一周每一節(jié)課的具體內(nèi)容。這就要求嚴(yán)格按照計(jì)劃時(shí)間進(jìn)行合理分配，做到重點(diǎn)突出，復(fù)習(xí)節(jié)奏適中。其次是教學(xué)手段的設(shè)計(jì)。一輪復(fù)習(xí)中為了提高課堂效率，在知識(shí)梳理、典型例題分析歸納中采用幻燈片的方式，邊播放邊講解?？傊?，在一輪復(fù)習(xí)中，不要太快，節(jié)奏要適中，不要太難，習(xí)題要以基礎(chǔ)題為主。

二、狠抓課堂，注重實(shí)效

抓住了課堂也就抓住了復(fù)習(xí)的精髓，復(fù)習(xí)效果才能得到保障。

1.重視基礎(chǔ)，主次分明

重視基礎(chǔ)，就是要重視基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習(xí)。在總復(fù)習(xí)中，除要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)外，還要形成和掌握各種解決問(wèn)題的基本方法。高三復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，高考試卷各題的分值大，綜合性強(qiáng)，物理復(fù)習(xí)不是機(jī)械地、重復(fù)地瀏覽已學(xué)過(guò)的知識(shí)，在物理學(xué)科的全部知識(shí)中，也有熱點(diǎn)冷點(diǎn)之分,對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和熱點(diǎn)知識(shí)，多花時(shí)間，力求理解通透，對(duì)容易拿分的選修內(nèi)容的復(fù)習(xí)，不能留下知識(shí)死角；對(duì)非重點(diǎn)知識(shí)和冷點(diǎn)知識(shí)，可以少花時(shí)間或點(diǎn)到為止。只有正確處理好主次關(guān)系，才能達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果。

2.歸納總結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

一輪復(fù)習(xí)是分章進(jìn)行的，當(dāng)每章復(fù)習(xí)結(jié)束，引導(dǎo)學(xué)生捋一捋本章知識(shí)線索和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。物理學(xué)習(xí)中用到的各種物理方法能適用于整個(gè)物理的研究和學(xué)習(xí)。如微元法、控制變量法、整體和隔離、類比法、等效法等。又如解決力學(xué)問(wèn)題的基本方法是：確定研究對(duì)象；進(jìn)行受力情況分析和運(yùn)動(dòng)情況分析；選用規(guī)律列出方程；解方程等。

3.培養(yǎng)能力

考試大綱指出，高考物理科要考核的能力主要包括：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＿@些能力可以概括為運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中，教師應(yīng)該給學(xué)生充分的時(shí)間，讓他們自主地去分析解決問(wèn)題。

4.加強(qiáng)反思

在復(fù)習(xí)教學(xué)中,普遍存在著“有些題聽老師一講就會(huì)，可自己就是無(wú)從下筆”以至于教師講得多，學(xué)生刷題多，但學(xué)習(xí)效率低的問(wèn)題。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個(gè)重要原因是，學(xué)生忙于應(yīng)付，沒有時(shí)間反思和總結(jié)。而反思卻是深刻理解知識(shí)的重要途徑。所以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣是避免陷入題海，提升復(fù)習(xí)效果的重要途徑。

三、課后落實(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣

課后落實(shí)是高考復(fù)習(xí)中的重要組成環(huán)節(jié)。而落實(shí)的關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生一系列習(xí)慣的培養(yǎng)。

1．養(yǎng)成回歸教材的習(xí)慣

每一章節(jié)復(fù)習(xí)前要求學(xué)生認(rèn)真閱讀和理解教材中相關(guān)內(nèi)容，包括每個(gè)概念、例題、注釋、演示實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，不留空白。從課本章節(jié)目錄入手，進(jìn)行串聯(lián)，形成體系。

2.養(yǎng)成建立錯(cuò)題本的習(xí)慣

高三要經(jīng)歷大量的刷題考試，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本尤為重要，錯(cuò)題本用以搜集和整理易錯(cuò)題，并依據(jù)章節(jié)順序、做錯(cuò)原因等方面進(jìn)行歸納分類，以便在各種考試前看一遍，避免同類錯(cuò)誤的發(fā)生，這樣會(huì)感到心中有數(shù)，緩解緊張情緒，增強(qiáng)取勝的信心。

3.養(yǎng)成時(shí)刻注重限時(shí)訓(xùn)練的習(xí)慣

有的學(xué)生平時(shí)做題沒有時(shí)間限制，精神很放松，翻參考書，同學(xué)之間討論，好像效果還不錯(cuò)，可在考試時(shí)有了時(shí)間限制，人一緊張就會(huì)忘了公式，用錯(cuò)了結(jié)論，甚至條件沒看全，就急著去解題，結(jié)果題目既沒做完也沒做對(duì)，成績(jī)很不理想。這就要求在平時(shí)學(xué)習(xí)做作業(yè)時(shí)加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。

總之，第一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架直接決定著復(fù)習(xí)的成敗，所以我們要有足夠的重視！以上看法是本人在教學(xué)實(shí)踐中得出的膚淺知識(shí)。教無(wú)定法，教無(wú)止境，不足之處請(qǐng)多多指教！