讓家鄉(xiāng)元素成為少先隊(duì)文化不竭的源泉

江蘇省海安縣白甸鎮(zhèn)中心小學(xué) 曹 珊

近年來(lái)，基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)展得如火如荼，它為少先隊(duì)工作的創(chuàng)造性發(fā)展提供了新的契機(jī)，卻也帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。農(nóng)村少先隊(duì)如何適應(yīng)課改發(fā)展，開(kāi)展具有創(chuàng)新性、實(shí)效性、趣味性的活動(dòng)，是每一位農(nóng)村輔導(dǎo)員都應(yīng)積極思考探索的問(wèn)題。農(nóng)村有它獨(dú)特的鄉(xiāng)土風(fēng)情和人文景觀。廣袤的田野、美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)……這些都是農(nóng)村少先隊(duì)開(kāi)展特色活動(dòng)取之不盡、用之不竭的源泉。農(nóng)村少先隊(duì)工作應(yīng)充分挖掘地域資源，拓展少先隊(duì)文化新天地，引領(lǐng)隊(duì)員投入到社會(huì)的大實(shí)踐課堂中，讓家鄉(xiāng)元素成為少先隊(duì)活動(dòng)不竭的源泉，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)文化的接納、繼承、弘揚(yáng)和超越。

一、讓少先隊(duì)文化“走”進(jìn)家鄉(xiāng)自然風(fēng)光

農(nóng)村是個(gè)廣闊天地，讓多少久居高樓大廈的城里人魂?duì)繅?mèng)繞。田野風(fēng)光、自然景觀、農(nóng)家新居，大自然的花草鳥(niǎo)蟲(chóng)、溝汊河流、田間地頭都像心靈的凈化器一樣，能夠褪去現(xiàn)代文明的浮躁、淺薄。輔導(dǎo)員就要經(jīng)常引導(dǎo)隊(duì)員用審美的眼光去欣賞人們熟視無(wú)睹的水稻、油菜、小麥、菜園……因?yàn)椋鼈兏骶唢L(fēng)韻，它們的形狀、色彩以及生長(zhǎng)過(guò)程各具特點(diǎn)。在每一個(gè)季節(jié)特征最為鮮明的時(shí)段，我校都要帶著隊(duì)員去尋找因農(nóng)時(shí)而變化的一幅幅美麗畫(huà)卷：野花鬧春圖、青苗競(jìng)長(zhǎng)圖、田野豐收?qǐng)D……這些都是隊(duì)員觀察生活的極好資源。今年，學(xué)校先后帶著隊(duì)員走進(jìn)家鄉(xiāng)懷抱，開(kāi)展了《水鄉(xiāng)春天美》《水鄉(xiāng)秋色濃》《水鄉(xiāng)特產(chǎn)多》等活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員從平平常常的事物中，去挖掘事物的內(nèi)涵美，從而激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境也遭到一定的破壞，學(xué)校組織隊(duì)員成立了“環(huán)保小社團(tuán)”，開(kāi)展《我身邊的環(huán)境》《水鄉(xiāng)小河的昨天、今天和明天》等活動(dòng)，讓隊(duì)員在校外輔導(dǎo)員和左鄰右舍的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，實(shí)地看一看、資料查一查，深刻體會(huì)家鄉(xiāng)人民是怎樣對(duì)待大自然，大自然將要給予怎樣的回報(bào)，從而增強(qiáng)了隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感。

二、讓少先隊(duì)文化“嵌”進(jìn)田間地頭坎邊

家鄉(xiāng)人總習(xí)慣將農(nóng)藝農(nóng)技當(dāng)做自己的傳家寶。然而，隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的快速推進(jìn)，這些“傳家寶”也不會(huì)像老一輩一樣“敝帚自珍”了。相對(duì)于城里孩子來(lái)講，農(nóng)村的孩子親身歷練的勞動(dòng)機(jī)會(huì)是有的，但在“獨(dú)生子女”的時(shí)代，農(nóng)村孩子也一樣的是“小皇帝”“小公主”，受千百年來(lái)舊思想的影響，年輕的父母還是有著讓孩子跳出“農(nóng)門(mén)”的愿望，常常不太喜歡他們到田間地頭東跑西摸，因此許多孩子缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。

為了激發(fā)隊(duì)員參與勞作的積極性，學(xué)校在不同年級(jí)段，有針對(duì)性地確定不同的勞動(dòng)教育主題，分層設(shè)計(jì)與活動(dòng)相結(jié)合的“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆薄胺N植能手章”“喂養(yǎng)專(zhuān)家章”“銷(xiāo)售精英章”等，鼓勵(lì)隊(duì)員跟父母長(zhǎng)輩學(xué)干活、學(xué)養(yǎng)殖、學(xué)賣(mài)菜，通過(guò)認(rèn)認(rèn)真真干一番，親身體會(huì)到勞動(dòng)辛苦，讓“粒粒皆辛苦”不再成為一種說(shuō)教，而是一種深刻的內(nèi)心體驗(yàn)，在感悟人生中養(yǎng)成良好的品質(zhì)。今年4月份，學(xué)校組織三、六中隊(duì)的隊(duì)員開(kāi)展了“在種植中享受”的主題實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诟改傅闹笇?dǎo)下親手栽下一株黃瓜秧、種下一地白菜籽等。日日盼，天天看，周周記，時(shí)時(shí)攝，通過(guò)觀察日記、攝影照片等形式記錄勞動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)，期望親手栽種的農(nóng)作物能夠早日開(kāi)花、結(jié)果。在活動(dòng)總結(jié)表彰階段，隊(duì)員們通過(guò)不同的形式展示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于這樣的活動(dòng)隊(duì)員們饒有興趣，在互相“攀比”中，隊(duì)員們還深刻意識(shí)到科學(xué)種田的重要性，立志從小學(xué)好科學(xué)知識(shí)，將來(lái)當(dāng)好新型農(nóng)民。

三、讓少先隊(duì)文化“滲”進(jìn)民情民風(fēng)民俗

一年中的二十四個(gè)節(jié)氣，莊稼人是不會(huì)忽視的，他們總是會(huì)根據(jù)不同的節(jié)氣進(jìn)行牲畜的飼養(yǎng)和莊稼的種植，同時(shí)流傳下來(lái)許多“農(nóng)諺”，如：“過(guò)了芒種，不可強(qiáng)種”“芒種插秧上下午，夏至插秧上下棵”等，這些農(nóng)諺可以讓隊(duì)員們?nèi)ニ鸭?、去了解。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)不同時(shí)節(jié)，引導(dǎo)隊(duì)員去觀察、調(diào)查民風(fēng)民俗，以及莊稼的生長(zhǎng)情況。

城市自有娛樂(lè)地，農(nóng)家也有農(nóng)家樂(lè)。隨著青墩新石器遺址的發(fā)掘，家鄉(xiāng)的歷史文明又向前推進(jìn)了數(shù)千年。從青墩先民刀耕火種起蘊(yùn)積起來(lái)的的農(nóng)家文化，經(jīng)數(shù)千年而傳承至今，且像酒窖里的美酒一樣愈加情濃、趣濃。學(xué)校經(jīng)常帶著隊(duì)員到鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)村文化室、“三老”家中，收集口口相傳的民間故事，見(jiàn)識(shí)土味濃郁的鄉(xiāng)村風(fēng)俗。隊(duì)員們也時(shí)常與老人促膝談廟會(huì)、說(shuō)龍舞、道龍舟。

今年11月份，家鄉(xiāng)組織了一年一度的“捕魚(yú)節(jié)”。鸕鶿逮魚(yú)、漁網(wǎng)捕魚(yú)、漁民叉魚(yú)，河面上漁船穿梭、白浪翻滾、歡聲笑語(yǔ)，河岸上龍舞翩躚、鑼鼓喧天、好戲連臺(tái)。學(xué)校組織隊(duì)員們觀賞“捕魚(yú)節(jié)”盛況，并任選一種形式來(lái)表達(dá)他自己眼中、心里的“捕魚(yú)節(jié)”。隊(duì)員們充分發(fā)揮想象力，表現(xiàn)的形式可謂是多種多樣，有自編手抄報(bào)，有描圖繪畫(huà)，有攝影照片，甚至還有調(diào)查報(bào)告，還有節(jié)慶設(shè)計(jì)……最終的成果圖文并茂、內(nèi)容精彩。從隊(duì)員在班隊(duì)Q Q群里的留言可以看得出，這種貼近生活的活動(dòng)讓他們深感興趣、樂(lè)于參與。

此外，學(xué)校還根據(jù)不同時(shí)節(jié)，引導(dǎo)隊(duì)員去觀察、調(diào)查、體驗(yàn)民風(fēng)民俗。如春節(jié)后的新學(xué)期，讓隊(duì)員們吟誦春聯(lián)，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，編創(chuàng)春聯(lián)，感受傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；元宵節(jié)，組織隊(duì)員們?cè)?、做風(fēng)箏，培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力；端午節(jié)，和隊(duì)員們一起裹粽子、編織并互贈(zèng)五彩繩，送出美好的祝福；中秋節(jié)，舉行中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，開(kāi)展“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)和“感恩體驗(yàn)”活動(dòng)……這些豐富的節(jié)日活動(dòng)是隊(duì)員們所喜愛(ài)的，他們從中感受到民俗活動(dòng)的趣味性，增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和喜愛(ài)。更重要的是隊(duì)員們?cè)谳p松愉快的參與過(guò)程中，能夠?qū)⒏骺茖W(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，促使知識(shí)的融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，提高了其整體素質(zhì)。

四、讓少先隊(duì)文化“融”進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展變化

隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的深入開(kāi)展，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，面貌煥然一新?！稗r(nóng)村城市化”的格局日漸形成，農(nóng)民的生活紅紅火火，日新月異。水鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的美好圖景也為少先隊(duì)的活動(dòng)提供了新素材。觀察農(nóng)家園，感受農(nóng)家美，體會(huì)家鄉(xiāng)的發(fā)展，這些實(shí)實(shí)在在的本土特色資源反映出家鄉(xiāng)富了、變了，是開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的寶貴資源。學(xué)校經(jīng)常組織隊(duì)員走出教室，走出校門(mén)，去觀看家鄉(xiāng)的變化，如：一幢幢漂亮別致的農(nóng)民別墅，一條條整潔寬敞的鄉(xiāng)村街道，一個(gè)個(gè)熱鬧非凡的超市，一座座設(shè)施齊全的健身廣場(chǎng)，讓隊(duì)員們親自感受到家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人民生活的巨大變化。

“白甸生態(tài)園”是江蘇省農(nóng)業(yè)三項(xiàng)工程示范實(shí)驗(yàn)基地，園主韋春奎的事跡也多次被省、市等媒體報(bào)道。為深入落實(shí)“強(qiáng)富美高”新江蘇的具體要求，組織隊(duì)員體會(huì)家鄉(xiāng)特有的風(fēng)情，少先隊(duì)大隊(duì)部帶領(lǐng)隊(duì)員開(kāi)展“紅領(lǐng)巾尋訪白甸生態(tài)園”活動(dòng)?；顒?dòng)前，輔導(dǎo)員用心策劃活動(dòng)方案，帶領(lǐng)隊(duì)員學(xué)習(xí)新江蘇的具體內(nèi)涵，明確尋訪的目的、任務(wù)。5月19日下午，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們展開(kāi)了對(duì)“白甸生態(tài)園”的尋訪。隊(duì)員們參觀了基地水果種植區(qū)、蔬菜種植區(qū)、家禽養(yǎng)殖區(qū)……一個(gè)個(gè)整齊排列的鋼架蔬菜大棚、一排排品種繁多的水果、一群群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，自動(dòng)控溫、控濕的育苗棚……無(wú)不讓隊(duì)員大開(kāi)眼界，嘖嘖稱(chēng)奇。隊(duì)員們還采訪了園主和種植工人，不但了解了生態(tài)園的規(guī)模、果蔬栽培及生長(zhǎng)的過(guò)程，知曉了園內(nèi)“種養(yǎng)結(jié)合”的模式，園主的創(chuàng)業(yè)思路、創(chuàng)業(yè)歷程和生態(tài)園、今后發(fā)展方向……更認(rèn)識(shí)到了家鄉(xiāng)的品牌產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地，深受歡迎。隊(duì)員們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情和自豪感油然而生。這次尋訪活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，尋訪視頻案例榮獲省特等獎(jiǎng)。

把家鄉(xiāng)資源真正變成少先隊(duì)活動(dòng)資源，需要輔導(dǎo)員運(yùn)用時(shí)尚元素、新穎的活動(dòng)形式吸引隊(duì)員積極參與。如：組織隊(duì)員開(kāi)展“童心中的家鄉(xiāng)”“家鄉(xiāng)特產(chǎn)展銷(xiāo)會(huì)”“舌尖上的家鄉(xiāng)”“我為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”“家鄉(xiāng)建設(shè)我參與”“我是文明小村民”等體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)趨⒂^、訪問(wèn)、義務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中鍛煉各方面的能力，加深對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和人生的思考、感悟，激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

少先隊(duì)文化從前方而來(lái)，帶著經(jīng)年的積淀和數(shù)代的傳承；它向未來(lái)而去，揣著無(wú)盡的憧憬和美好的體驗(yàn)。它需要現(xiàn)代化的支撐，因?yàn)樗粯拥男枰c時(shí)俱進(jìn)，它更需要本土化的活動(dòng)，因?yàn)樗粯拥男枰嬷?。農(nóng)村少先隊(duì)輔導(dǎo)員就要立足生活環(huán)境，挖掘家鄉(xiāng)資源，設(shè)計(jì)特色活動(dòng)，這樣才能讓農(nóng)村少先隊(duì)“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)，才能讓少先隊(duì)文化“根”更深，“葉”更茂！