加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理 搞好農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)

（湖南省郴州市桂東縣教育局 湖南郴州 423500）

農(nóng)村教育在我縣教育中占有比較大的比重，覆蓋區(qū)域面積大，學(xué)生總數(shù)較大，但農(nóng)村學(xué)校在教育基礎(chǔ)設(shè)施和教育方法上還比較落后，技術(shù)裝備在農(nóng)村學(xué)校的應(yīng)用和加強(qiáng)配合教學(xué)方法進(jìn)行全面的優(yōu)化可以在很大程度上提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升農(nóng)村學(xué)校學(xué)生和老師之間的互動(dòng)，以達(dá)到很好的教學(xué)效果，提高學(xué)校的教學(xué)效果。在學(xué)校教學(xué)技術(shù)裝備的管理上要進(jìn)行系統(tǒng)的管理，保持技術(shù)裝備的在工作狀態(tài)上的正常，使教師可以方便快捷的使用技術(shù)裝備，以發(fā)揮裝備設(shè)施最好的應(yīng)用效果。所以在技術(shù)裝備在農(nóng)村學(xué)校的應(yīng)用上，有力的管理是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。

一、加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)技術(shù)裝備管理的意義

在農(nóng)村學(xué)校的平時(shí)教學(xué)中，學(xué)校教師在對(duì)平時(shí)教學(xué)工作和學(xué)校教學(xué)技術(shù)裝備的應(yīng)用之間的聯(lián)系認(rèn)識(shí)不足，對(duì)新課程改革的要求不能完全適應(yīng)，部分農(nóng)村學(xué)校在教學(xué)技術(shù)裝備的建設(shè)上依然存在嚴(yán)峻的問(wèn)題，不能適應(yīng)我縣在教育體制改革中的需求，需要及時(shí)解決。教育技術(shù)裝備的配備是教育體制改革中必須要解決的基本問(wèn)題，是學(xué)校采用現(xiàn)代化教學(xué)方法的首要物質(zhì)保證，在推進(jìn)教育教學(xué)體制向現(xiàn)代化，信息化發(fā)展的重要因素。農(nóng)村學(xué)校的教育技術(shù)裝備水平關(guān)系到全縣技術(shù)裝備的普及和各學(xué)校整體教育水平的高低，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，縮小農(nóng)村學(xué)校和縣城學(xué)校之間的教育水平差距，促進(jìn)教育教學(xué)在地區(qū)和區(qū)域之上的均衡發(fā)展，使全縣學(xué)校在教育體制改革中都能盡快達(dá)到新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是從國(guó)家和社會(huì)的方面來(lái)說(shuō)此提高了國(guó)家整體教育水平，還是從農(nóng)村學(xué)生個(gè)人發(fā)展方面來(lái)說(shuō)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)技術(shù)裝備管理工作都是非常有必要的。

二、加強(qiáng)在農(nóng)村學(xué)校技術(shù)裝備管理的措施

根據(jù)筆者在多年的學(xué)校技術(shù)裝備管理工作中遇到的問(wèn)題和工作的總結(jié)，針對(duì)現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校在技術(shù)裝備管理上存在的不足，探討農(nóng)村學(xué)校教學(xué)技術(shù)裝備管理的模式。

1.加強(qiáng)各農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)裝備管理的重視

在實(shí)際教學(xué)工作中，任課教師是學(xué)校教育技術(shù)裝備的主要使用著，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)技術(shù)裝備的認(rèn)識(shí)使他們能夠充分合理的利用技術(shù)裝備的功能具有非常重要的意義。要使農(nóng)村教師改變以往舊的教學(xué)思想觀念，在思想上要進(jìn)行轉(zhuǎn)變，解放思想，緊扣新課程改革的主題，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)在教學(xué)工作中的重要性。教學(xué)技術(shù)裝備配套工作要結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況，一切以教學(xué)體制改革的中心思想為工作中基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和全面發(fā)展為目標(biāo)。另外增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理工作中對(duì)學(xué)校技術(shù)裝備的管理的重視，理清農(nóng)村學(xué)校新課程教學(xué)發(fā)展的方向，切實(shí)把教育體制改革和教育技術(shù)裝備管理結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌發(fā)展。

2.規(guī)范裝備管理規(guī)定和操作

教育局有關(guān)部門(mén)要根據(jù)農(nóng)村學(xué)校技術(shù)裝備管理工作的具體情況和發(fā)展要求，對(duì)農(nóng)村學(xué)校在裝備管理工作上的規(guī)章制度進(jìn)一步完善，以便更好，更切實(shí)際的知道各個(gè)學(xué)校在管理工作中的具體問(wèn)題，使裝備在使用過(guò)程中更加規(guī)范，以便于統(tǒng)一管理。各農(nóng)村學(xué)校既要把已經(jīng)公布教育局技術(shù)裝備管理制度認(rèn)真學(xué)習(xí)，并確保在實(shí)際工作中落實(shí)，而且也要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考慮學(xué)校面臨的實(shí)際情況，制定更周密，更完善的教學(xué)技術(shù)裝備運(yùn)行和管理機(jī)制，使技術(shù)裝備的使用流程趨于制度化。并在管理工作中加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保制度的有效實(shí)施。

3.加大技術(shù)裝備管理的資金投資

在技術(shù)裝備的配套設(shè)施管理中，教育部門(mén)和各農(nóng)村學(xué)校要保證教學(xué)技術(shù)裝備在使用時(shí)的質(zhì)量，不能在裝備采購(gòu)問(wèn)題上縮減資金，只做表面工程，不切實(shí)考慮裝備在使用過(guò)程中的問(wèn)題。在資金問(wèn)題要想盡一切可行的辦法，學(xué)校和教育部門(mén)要及時(shí)把在資金上的問(wèn)題上報(bào)到政府有關(guān)部門(mén)，積極同各有關(guān)部門(mén)協(xié)同完成資金籌集，形成以各地政府部門(mén)為主導(dǎo)，社會(huì)各界和各學(xué)校共同協(xié)作，分工合作，互利共贏，建立一個(gè)多渠道的資金籌措平臺(tái)，解決資金上的問(wèn)題。確保農(nóng)村學(xué)校在教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和技術(shù)裝備的管理能夠在教育體制改革的同時(shí)及時(shí)按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。

4.加強(qiáng)對(duì)裝備管理人員的培訓(xùn)工作

農(nóng)村學(xué)校要在教學(xué)技術(shù)裝備使用過(guò)程中，對(duì)裝備進(jìn)行操作和維修的人員進(jìn)行全面的工作業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，各農(nóng)村學(xué)校要在建設(shè)一支具備高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能強(qiáng)的技術(shù)裝備管理隊(duì)伍上引起重視，加快使學(xué)校裝備管理體制向規(guī)范化、制度化推進(jìn)。使學(xué)校在教學(xué)技術(shù)裝備的使用中做到裝備管理責(zé)任到人，工作分工明確，切實(shí)保證工作人員在管理工作中在每個(gè)細(xì)節(jié)上都要精益求精，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工作成果積極進(jìn)取，追求完美。只有在工作態(tài)度上認(rèn)真負(fù)責(zé)，干一件事就專(zhuān)注一件事，不為名不為利，耐得住寂寞才能把它把它干好；在工作要求上要求工作者敢于創(chuàng)新，在工作實(shí)踐中不斷的把創(chuàng)新精神滲透到其中，達(dá)到工作成果上的不斷創(chuàng)新突破。

結(jié)語(yǔ)

總之，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校在技術(shù)裝備管理上的工作，可以在很大程度上提高農(nóng)村學(xué)校在教育體制改革中的成果。在現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校在技術(shù)裝備管理工作中存在的薄弱問(wèn)題來(lái)看，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師在思想上的意識(shí)、提高裝備管理工作人員的專(zhuān)業(yè)水平能力、完善工作制度和加大資金投入，可以有效的加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理。教育部門(mén)和農(nóng)村學(xué)校之間加大工作力度，緊密配合，各方面工作結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況統(tǒng)籌安排，快速推進(jìn)技術(shù)裝備管理的優(yōu)化工作。這樣就很大的增強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展注入新鮮的血液，提供更加強(qiáng)勁的動(dòng)力。

[1]周文軍.加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理 搞好農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)[J].實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器,1999(06)：15.

[2]吳仙靈.云南省義務(wù)教育階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及管理措施[J].實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器,2015,32(03)：71-72.

[3]李穎慧.充分利用教育裝備 搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)[J].實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器,2006(04)：54.