淺談地理學(xué)習(xí)方法

（肥城市第六高級中學(xué) 2016級高二(一)班 山東肥城 271600）

地理是人類最古老的學(xué)科之一。地理學(xué)的研究范同很廣，俗話說得好：“上管天，下管地。中間還要管空氣?！币簿褪钦f，大到宇宙空間，小到一個(gè)區(qū)域等等，都是地理學(xué)的研究范圍。地理與人們的生活密切相關(guān)，我們可以在生活中觀察到許多有趣的地理現(xiàn)象，在生活中學(xué)到許多有用的地理知識；反過來，我們還可以運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)理論指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動(dòng)。

一、明確學(xué)習(xí)目的

在開始學(xué)習(xí)前，一定要先明確自己的學(xué)習(xí)目的。問問自己為什么要學(xué)習(xí)地理？學(xué)習(xí)了地理知識對我們的日常生活究竟能有什么幫助？

自古以來，天和地對人類而言就是那么的神秘。經(jīng)過千百年來人類不斷地探索，已經(jīng)給地理這一學(xué)科編制了一套比較完善的學(xué)習(xí)體系來方便后人的學(xué)習(xí)了解。地理知識跟我們的日常生活有著密切的聯(lián)系。比如，如何辨別方向，如何看懂地圖，遇到自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己等等問題，也許會(huì)感覺這些不過是一些生活常識，但是常識中也是蘊(yùn)含著科學(xué)理念的。一定要讓學(xué)生自己心里清楚，學(xué)好地理會(huì)對今后的生活有什么幫助。為了讓學(xué)生更好的了解學(xué)習(xí)地理的意義，就需要老師在平時(shí)上課的過程中，要把書本上的理論知識多和生活實(shí)際結(jié)合起來，時(shí)刻讓學(xué)生感受到，知識是可以學(xué)以致用的，并不只是為了應(yīng)付考試的。

二、培養(yǎng)興趣

無論是什么學(xué)科，興趣是永遠(yuǎn)排在第一位的。因?yàn)橹挥挟a(chǎn)生了濃厚的興趣，你才會(huì)積極思考。怎樣才會(huì)愛學(xué)、樂學(xué)，“知之者，不如好之者；好知者，不如樂之者。”，“熱愛是最好的老師”。只有對知識感興趣，才會(huì)愛學(xué)、樂學(xué)。因此必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，鼓勵(lì)自己熱愛它，主動(dòng)學(xué)習(xí)它，才會(huì)取得良好的效果。地理知識是自然與社會(huì)有機(jī)結(jié)合，地理課只有回歸自然，走向社會(huì)，才會(huì)產(chǎn)生持久的興趣。

三、要理論聯(lián)系實(shí)踐

地理學(xué)具有極強(qiáng)的實(shí)用性，地理與人們的生活密切相關(guān)，我們可以在生活中觀察到許多有趣的地理現(xiàn)象，在生活中學(xué)到許多有用的地理知識。

如自然地理中的第一章第三節(jié)講地球的運(yùn)動(dòng)，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理意義中，晝夜交替、地方時(shí)、沿地表水平運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)產(chǎn)生偏移是地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理意義，那么晝夜長短的變化規(guī)律、正午太陽高度的變化規(guī)律、以及四季和五帶是地球公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理意義。同學(xué)們要記住晝夜長短的變化規(guī)律就可以聯(lián)系實(shí)際的記了。就我們北半球來說，由春分日到夏至日是晝長夜短。晝越來越長，夜越來越短；由夏至日到秋分日是晝長夜短，晝越來越短，夜越來越長；由秋分日到冬至日是晝短夜長，晝越來越短，夜越來越長；由冬至日到第二年的春分日是晝短夜長，晝越來越長，夜越來越短。最后回到太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)圖上，凡是太陽直射在北半球，北半球各地就晝長夜短：凡是太陽直射在南半球，北半球各地就晝短夜長；凡是太陽直射點(diǎn)向北移動(dòng)，北半球各地就晝越來越長，夜越來越短；凡是太陽直射點(diǎn)向南移動(dòng)，北半球各地就晝越來越短，夜越來越長。這樣聯(lián)系實(shí)際的記晝夜長短的變化規(guī)律就很容易記了。

上面是聯(lián)系實(shí)際地記住一些地理知識和地理規(guī)律，還有就是我們在日常生活中要用到一些地理知識和地理規(guī)律。比如我們要買房子，為了老人住上方便，想買套一層的房子，還想要采光條件好一些，那么最佳的看房時(shí)間是什么時(shí)候呢?這就要用到地理上的正午太陽高度角的變化規(guī)律這一知識點(diǎn)了。就拿太原市來說，一年中正午太陽高度角最大時(shí)，是北半球的夏至日，正午太陽高度角最小時(shí)，是北半球的冬至日，只要冬至日那天一層的房間有光照條件，其他時(shí)間就會(huì)有光照條件。所以我們就可以選擇在冬至日這天去看房。同樣，其它城市也是一樣的道理。這樣的話，樓房設(shè)計(jì)者就必須遵循這一地理規(guī)律來計(jì)算兩棟樓房之間的間距，間距太小就沒有光照了。這方面的例子太多了，在這兒就不一一例舉了。

所以說地理知識內(nèi)容十分豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)用性廣。學(xué)習(xí)時(shí)要理論聯(lián)系實(shí)踐，并能將課本上學(xué)到的知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用，活學(xué)活用，從而解決實(shí)際問題。

四、利用好地圖

首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理知識不僅存在于課本的文字當(dāng)中，也蘊(yùn)含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書，注意隨時(shí)運(yùn)用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識，尋找地理規(guī)律。長期堅(jiān)持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機(jī)結(jié)合在一起，形成正確的空間想象。其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的具體內(nèi)容。觀察要仔細(xì)全面，不要漏掉每一個(gè)信息。列舉幾種記憶地圖方法：

1.豐富聯(lián)想，詞圖對照

把抽象的地圖符號化作具體物象激發(fā)聯(lián)想，如柴達(dá)木盆地區(qū)域圖有礦區(qū)，有鐵路，編成“冷湖向東把魚（魚卡）打，打柴（大柴旦）南去錫山（錫鐵山）下，揮汗（察爾汗）砍得格爾木，火車東運(yùn)到茶卡”，一邊看圖一邊誦詞，很快就能記住這部分圖。

2.要點(diǎn)精減，信號提示

（1）以示意圖為基礎(chǔ)，先易后難，如鐵路采取干線為本，樞紐填準(zhǔn)，變曲為直的辦法，就易掌握。（2）用單色筆和多色彩筆勾畫插圖，然后再和地圖冊對照。這樣先看“黑白”后看“彩電”，可起突出重點(diǎn)，互相彌補(bǔ)作用。（3）對難記內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化，揭示區(qū)域圖的關(guān)鍵點(diǎn)，如水電站應(yīng)畫在水庫的上游還是下游？基爾運(yùn)河是在國界上通過嗎？石太線的中點(diǎn)是哪個(gè)礦區(qū)等等。（4）抓住文字特征，簡化信號。（5）閱圖憶文，看文思圖

3.人為設(shè)圖，圖形賦意

為使圖像內(nèi)地理事物的相互區(qū)位關(guān)系更加明確，把地理事物依附在人為設(shè)計(jì)的幾何框架之內(nèi)。如長江三角洲工業(yè)區(qū)，可在圖上將無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側(cè)立的梯形；說明英國五大城市位置采用金線穿珠的辦法，將利物浦、曼徹斯特、謝菲爾德、伯明翰、倫敦用反“S”形穿起來說明英國五大城市位置。又如：澳大利亞東南部悉尼等三城市構(gòu)成“三星式”；還可將圖形作形象說明，例如用“Y”表示波羅的海的外形等。

結(jié)語

地理的學(xué)習(xí)方法是多樣的。學(xué)好地理，必須善于觀察，勤于思考，勇于探究，只有平時(shí)注意對地理現(xiàn)象的觀察，把握地理現(xiàn)象發(fā)展的規(guī)律，才能不斷積累有關(guān)的地理知識。只要留心身邊地理環(huán)境的變化，用自己掌握的地理知識去解釋身邊的地理現(xiàn)象，從身邊的地理現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)地理事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，才能真正學(xué)到對生活有用的地理，對自己終身發(fā)展有用的地理。