(云南省文山州馬關(guān)縣民族中學(xué) 云南文山 663700)
正處于青少年時(shí)期的中學(xué)生是長(zhǎng)知識(shí),求上進(jìn)的時(shí)候。這個(gè)階段的心理特征是被他人理解,擺脫被控制和尋求個(gè)性。在學(xué)習(xí)與生活中,有歡樂,有苦惱,成功與失敗,斗爭(zhēng)與沖突。他們需要傾訴,需要理解,需要幫助。渴求尋求友誼,成為一種自然現(xiàn)象。而本身已步入青春期,由于傳統(tǒng)思想的影響,異性交往被視為“神秘”話題,其實(shí)男女間的健康交往,對(duì)中學(xué)生今后的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的影響。下面我就這話題談幾個(gè)方面的看法。
1.從某種程度講,男女生的健康交往,有利于智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短。比如男生往往比較喜歡理科,女生則比較喜歡文科。男生在掌握知識(shí)的基本功上可能稍遜一籌,但在解題的靈活性上卻略占上風(fēng);女生在作文的敘述描寫、運(yùn)用詞匯等方面可能略占上風(fēng),但在立意的新奇和結(jié)構(gòu)的不拘一格上卻稍差一點(diǎn)。通過交往,男女同學(xué)均可以從對(duì)方那里取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而有助于提高自已的智力活動(dòng)水平和學(xué)習(xí)效率。
2.由于男女生性別上的差別,通過交往,有利于情感上互相交流 ,它可以使人感到溫暖,達(dá)到心理上的平衡。一般說(shuō)來(lái),女性的情感比較細(xì)膩溫和,富有同情心;男性的情感粗獷熱烈,且比較外露。男生向女生吐露自己的不幸和難堪,可以在同情聲中平靜下來(lái);女生向男生訴說(shuō)自己的猶豫和愁苦,可以在鼓勵(lì)聲中振奮起來(lái),這種異性間的情感交流是微妙的,也是在同性朋友身上所得不到的。
3.在學(xué)習(xí)和生活中,男女生經(jīng)常交往,有利于個(gè)性上互相豐富。在現(xiàn)實(shí)生活中,人們不難發(fā)現(xiàn),交往范圍越廣泛,不僅有同性朋友且有異性朋友的人,性格相對(duì)來(lái)說(shuō)比較豁達(dá)開朗,情感體驗(yàn)比較豐富,意志也比較堅(jiān)強(qiáng)。這顯然不是什么偶然的現(xiàn)象,因?yàn)檎嵌喾矫娴慕煌鶎?duì)象的個(gè)性滲透和反饋,才會(huì)豐富了他們的個(gè)性。
4.中學(xué)男女生在日常各種活動(dòng)中可以互相激勵(lì),這叫“異性效應(yīng)”。它是一種普遍存在的心理現(xiàn)象,例如某中學(xué)組織學(xué)生外出野餐,第一次,老師讓男女同學(xué)分席而食,結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽,女生則嬉笑吵鬧,同樣杯盤狼藉。第二次,老師讓男女同學(xué)合席而餐,情境則大不相同:男生個(gè)個(gè)彬彬有禮,大有紳士風(fēng)度,女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽,溫文爾雅,餐后地面保持得非常整潔。有兩性共同參加的活動(dòng),較之只有同性參加的活動(dòng),參加者一般會(huì)感到更愉快,干得也更起勁、更出色。這是因?yàn)楫?dāng)有異性參加活動(dòng)時(shí),異性間的心理接近需要得到了滿足,因而會(huì)使人獲得程度不同的愉悅感,并激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。
5.男女生的正常交往有利于增進(jìn)心理健康。男女在交往中,可以滿足青少年的心理需求,達(dá)到心理平衡;反之,缺乏異性交往,容易發(fā)生心理扭曲。增進(jìn)了解,可以淡化彼此對(duì)異性的好奇心,掌握友誼與愛情的區(qū)別,從而更穩(wěn)妥地把握自己的情感。
如果男女同學(xué)之間的交往處理不當(dāng),也會(huì)影響和妨礙中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康,帶來(lái)情緒和行為上的困擾。甚至還會(huì)出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象。要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害,最直接的是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性,因此,會(huì)使學(xué)生沒心思去學(xué)習(xí),也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思,上課注意力就難以集中。 由于沒有認(rèn)真聽講,因此,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。大都是學(xué)業(yè)荒廢,愛情失敗,甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢薄?/p>
1.在各種場(chǎng)合異性之間一定要集體交往;盡量避免“一對(duì)一”的單獨(dú)會(huì)面,集體的異性交往可以開闊每一個(gè)人的眼界,他是培植異性友誼之花的沃土,也是父母最樂于接受的異性交往方式。
2.要注意培養(yǎng)健康交往的意識(shí),做到友好相處,言行要得當(dāng),舉止要大方。
3.在自己的內(nèi)心深處一定要端正態(tài)度,淡化對(duì)方性別的意識(shí);在與異性交往中,如果已經(jīng)“戀愛”,老師或家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo),妥善處理,繼續(xù)做好朋友。
4.態(tài)度和藹,說(shuō)話和氣,相互尊重,平等待人,并把握好交往距離;要自尊、自愛、自重 。
5.要求在和異性交往時(shí)要避免過分接觸與玩笑;異性交往的程度和方式要恰到好處,應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動(dòng)情愛,雙方不因回避或拒絕異性而對(duì)雙方造成心靈傷害。做到自然適度,心中無(wú)愧,得體大方就不必過多顧慮。
6.如果在交往過程中遇到不對(duì)的對(duì)方,要理智謝絕異性的過分要求,交往中如果對(duì)方提出過分的要求或有過分的動(dòng)作時(shí)要毫不猶豫的拒絕。
1.既要有大度的氣魄,又要有坦蕩的胸襟,不斤斤計(jì)較。
2.要不斷反省自己與異性同學(xué)的交往是否有不妥之處。
3.自己要主動(dòng)與議論自己的人多接觸、多交流、多理解。
4.每個(gè)人都要從自身做起,不當(dāng)閑言碎語(yǔ)制造者和傳播者,不要隨便信謠傳謠。
5.青少年要學(xué)法、知法。必要時(shí)可以運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。
總之,初中階段正常的異性交往可以幫助我們更好的健康成長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)、老師在這個(gè)關(guān)鍵的階段要十分注意引導(dǎo)好、教育好他們。愿我們每個(gè)孩子都能珍惜這份美好的感情,在交往中成為更加出色的男生或女生。