教育轉軌時期中小學圖書館建設問題研究

田 靜

（蘇州金閶外國語實驗學校，江蘇 蘇州）

一、我國小學圖書館建設中的問題

1.管理問題

目前我國所強調的素質教育不止針對的是學生，同時也是對教師的要求。為此，作為校園文化的重要組成部分，中小學圖書館中的相關管理人員，也應該努力提高自身的業(yè)務能力和政治素養(yǎng)，但從實際調查來看，中小學圖書館中的管理人員普遍存在著管理工作混亂和管理能力低下的問題，在部分中小學圖書館中甚至沒有一個專業(yè)的管理人員，從而更不用說受過專業(yè)培養(yǎng)的業(yè)務人員。

2.人員問題

目前我國許多中小學的圖書館管理人員缺乏一定的管理能力，導致管理形式單一，服務能力較低，無法滿足新時期教師進行科研和學生在學習方面的需求。再加上學校領導對圖書館建設工作沒有投入足夠的重視，導致圖書館沒有專職的人員負責管理，導致兼職人員在現(xiàn)有資料文獻管理過程中存在一定的問題，包括現(xiàn)有管理人員無法科學管理圖書館中的文獻資料，導致文獻管理過程中存在無標準、無規(guī)則、圖書目錄不完整、圖書的編目和分類不規(guī)范等問題，圖書館的圖書排架更是雜亂無章，甚至部分中小學圖書館中從來沒有進行流通，最終導致圖書館中的各種圖書資源無故浪費。

3.藏書問題

圖書館是中小學教育過程中的主要服務工具，而其中重要的硬件設施就是藏書，也是各項活動順利開展的前提條件。中小學中各項素質教育活動的開展都離不開圖書館的幫助，學生可以通過圖書館中的藏書借鑒學習各種知識，因此藏書是學校素質教育順利進行的基本載體，藏書的質量會對素質教育的質量產生直接的影響。

二、如何促進我國小學圖書館加快建設步伐

1.加大建設力度

課改的推出為我國的中小學教育指明了新的發(fā)展方向，其中就包括中小學圖書館的建設工作，其中《中小學圖書館的建設規(guī)則》就是關于圖書館建設的相關法規(guī)，明確規(guī)定了中小學圖書館的建設任務和基本性質，同時還具有關于中小學圖書館相關工作的要求和標準。認真貫徹執(zhí)行相關文件的要求，加強學校領導層和教育管理部門對圖書館建設的重視，也是促進圖書館發(fā)展的關鍵內容。各個教育部門要將圖書館建設納入中小學教育發(fā)展的總體規(guī)劃之中。同時根據(jù)相關要求全面規(guī)劃圖書館在中小學建設中的問題，從教學實際出發(fā)，根據(jù)不同規(guī)模、層次的學校要求，進行科學的具有針對性的分類指導，按計劃逐漸促進中小學加強圖書館建設［1］。

2.加強圖書館管理

中小學圖書館建設是一個較為系統(tǒng)的工程，其中包括目標、規(guī)劃和實際建設過程等各個方面，此外還涉及人員的調配和管理等方面，因此需要相關管理部門加強指導，提高管理力度。首先要促進各區(qū)域圖書館管理委員會相關權威性的有效提高，并在當?shù)亟⑾嚓P組織機構，實現(xiàn)對當?shù)刂行W圖書館發(fā)展過程的宏觀管理，并合理制定圖書館的奮斗目標和具體規(guī)劃。其次是要有針對性地對典型實行分類指導。在調查當?shù)貙嶋H教育情況的基礎上，摸清當?shù)貭顩r，再制定相應的策略。通過有效的實際調查就能發(fā)現(xiàn)許多不同的典型，從而利用榜樣帶動圖書館建設的整體發(fā)展，同時只有將實際調查作為基礎才能進行有效的分類指導。此外還要建立一定的評估體系，明確評估等級，從而有效促進圖書館的進一步發(fā)展，提升圖書館的經營效益。21世紀是信息科技快速發(fā)展的時代，各種現(xiàn)代化技術層出不窮，因此中小學在發(fā)展過程中應該將培養(yǎng)新時期的新型人才作為主要的教學目標，促進圖書館建設朝著世界化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。要實現(xiàn)圖書館的現(xiàn)代化管理，首先相關領導層就需要具有現(xiàn)代化意識，充分了解中小學在圖書館建設過程中使用現(xiàn)代化設備的重要作用，將計算機技術應用到圖書館建設中。

3.提高學生文獻使用和檢索能力

中小學沒有對圖書館進行足夠的宣傳，導致中小學生沒有對圖書館形成足夠的重視，不能完全掌握使用書籍資源的方法，很少有學生會進入圖書館去借閱文獻和查找資料。因此圖書館應該利用多種渠道來宣傳自身的用途，讓學生能夠走入圖書館并使用圖書館。尤其是在每年的開學季，圖書館應該以學生實際能力和學習層次為基礎，進行各種具有針對性的活動，比如通過講座、一帶一的方式讓學生了解怎樣去使用和檢索文獻，教授學生查找的方法，讓學生充分利用圖書館資源，從而幫助學生樹立起利用圖書館資料文獻的意識，提升學生文獻使用、整理和檢索的能力，從而促進學生養(yǎng)成終身學習的習慣。相關領導也要把圖書館的建設管理工作放在和學校升學率相同的地位上［2］。

綜上所述，我國目前正處于教育轉型時期，改變了傳統(tǒng)的以考試為主的教學系統(tǒng)，逐漸重視起學生的素質教育，為此對中小學圖書館建設的要求也越來越高。因此我國應該加強對中小學圖書館建設的重視，加大建設力度，促進我國中小學教育的全面發(fā)展。