試談中職學(xué)校德育管理工作

德育是指教育者按照一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成社會(huì)需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。德育管理是根據(jù)德育的目標(biāo)、任務(wù)和學(xué)校教育教學(xué)以及管理的總體要求，對(duì)德育工作系統(tǒng)以及德育活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行的規(guī)劃、組織、指揮、監(jiān)督與協(xié)調(diào)等活動(dòng)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校組織應(yīng)當(dāng)從宏觀和微觀層面上加強(qiáng)對(duì)德育的管理。

一、中職學(xué)校的德育工作目標(biāo)

目前，有部分中職學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、行為習(xí)慣差、心理品質(zhì)差，因此有人說(shuō)中職教育是篩子底下的教育。但就是這樣一些學(xué)生，我們也應(yīng)做到不拋棄、不放棄。學(xué)校要堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、生命安全教育、法制教育、心理健康教育和毒品、艾滋病預(yù)防教育貫穿德育工作始終。通過(guò)喚醒教育、點(diǎn)亮教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，放大他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)文化育人、課程育人、活動(dòng)育人、技能育人、管理育人、服務(wù)育人，把學(xué)生培養(yǎng)成具有科學(xué)精神、人文情懷、社會(huì)責(zé)任的合格公民。

二、學(xué)校的德育工作機(jī)制

德育工作包羅萬(wàn)象，但其根本任務(wù)是立德樹(shù)人。開(kāi)展德育工作，必須堅(jiān)持黨建工作的核心地位，始終堅(jiān)持把黨建工作與行政工作同部署、同安排、同落實(shí)，堅(jiān)持校委領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，形成各方出力、共同給力的德育工作格局。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生的“四位一體”德育網(wǎng)絡(luò)，形成“五全育人”機(jī)制。學(xué)校德育工作由學(xué)工處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，實(shí)行各學(xué)部部門(mén)管理、軍管辦配合的校部二級(jí)管理模式。學(xué)工處要做到工作全年有計(jì)劃、月初有安排（月工作安排）、月末有總結(jié)通報(bào)（梨子園月報(bào)），通過(guò)計(jì)劃、總結(jié)、反饋提升德育工作的管理水平和工作實(shí)效。

三、德育工作的內(nèi)容、方法和途徑

1.夯實(shí)德育工作陣地。利用學(xué)校微信公眾號(hào)、梨子園工作群、校園廣播、宣傳欄、各種形式的活動(dòng)以及多網(wǎng)融合的思政教育網(wǎng)絡(luò)，推出“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“愛(ài)國(guó)主義教育”“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“典型宣傳、榜樣引路”等系列教育專題。建立網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展關(guān)于學(xué)校發(fā)展的微話題討論、微主題班會(huì)等系列教育活動(dòng)；編輯刊發(fā)電子版《梨子園月報(bào)》，推介校內(nèi)外思想政治教育創(chuàng)新工作案例，總結(jié)學(xué)校各部門(mén)工作成果，通報(bào)各項(xiàng)工作情況。充分利用微信、QQ群，關(guān)注學(xué)生的所思所想，把德育工作滲透到學(xué)生生活中；深入挖掘?qū)W生身邊先進(jìn)典型，并在宣傳欄、微信、校園網(wǎng)站上推廣宣傳，傳遞和弘揚(yáng)正能量。

2.打造優(yōu)秀的學(xué)校文化。文化是學(xué)校的發(fā)展之魂，一所學(xué)校最值得品味的東西其實(shí)是學(xué)校所擁有的文化。從某種意義上說(shuō)，學(xué)校文化建設(shè)是最高層次的學(xué)校建設(shè)，對(duì)學(xué)校文化的管理是最高層次的學(xué)校管理。打造優(yōu)秀的學(xué)校文化，能讓每一位教師和學(xué)生都變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的更加優(yōu)秀，讓不夠優(yōu)秀的盡快優(yōu)秀，讓暫時(shí)不優(yōu)秀的開(kāi)始優(yōu)秀。教師成為優(yōu)秀的教師，學(xué)生成為優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校自然也就成為優(yōu)秀的學(xué)校。要讓優(yōu)秀成為一種思想、一種目標(biāo)、一種行為、一種價(jià)值追求、一種習(xí)慣和一種風(fēng)氣，構(gòu)建和諧的教育生態(tài)。教師要以博愛(ài)的教育胸懷，寬容、善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生變得更優(yōu)秀。學(xué)?？砷_(kāi)展校園學(xué)生差異性發(fā)展評(píng)選表彰活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生獲得成功與激勵(lì)。同時(shí)可開(kāi)展“一幫一”的扶助行動(dòng)計(jì)劃，讓關(guān)懷之光溫暖每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。還可以實(shí)行助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金制度，不讓任何一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)，并對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.建設(shè)嚴(yán)密的德育網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生的“四位一體”德育網(wǎng)絡(luò)，健全全天候?qū)W生監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行行政總值班、學(xué)部值日、班主任一日三查、軍管辦日巡邏夜查寢的監(jiān)管制度，形成對(duì)學(xué)生的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，把責(zé)任層層分解、層層壓實(shí)。對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等每日進(jìn)行情況通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，實(shí)現(xiàn)全時(shí)段、全過(guò)程、全方位的管理。

4.打造過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。班主任是學(xué)校班級(jí)管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)生德智體美全面發(fā)展的引路人。開(kāi)展德育工作時(shí)，要從學(xué)生的角度去分析和思考，做決定時(shí)就會(huì)更加符合人性，行動(dòng)時(shí)就會(huì)更加貼近理性。要把學(xué)生當(dāng)自己，對(duì)學(xué)生就多些理解和寬容，平等對(duì)待，將心比心，換位思考，以一種平等的姿態(tài)去愛(ài)學(xué)生，尊重、理解他們，多尋找他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不拒“后進(jìn)生”“問(wèn)題生”于千里之外。班主任要尊重學(xué)生的獨(dú)立性和個(gè)性差異，尊重學(xué)生的成長(zhǎng)天性和成長(zhǎng)規(guī)律。學(xué)工處、各學(xué)部要定期召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)、安排班主任外出學(xué)習(xí)，提高班主任的工作能力；還要實(shí)施目標(biāo)考核，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，打造一支優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

5.創(chuàng)新德育活動(dòng)內(nèi)容。（1）加強(qiáng)理想信念教育。加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育、“中國(guó)夢(mèng)”主題宣傳教育、時(shí)事政策教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，讓學(xué)生深刻感受到今天幸福生活的來(lái)之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

（2）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要遵照中小學(xué)德育工作指南，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程，落實(shí)到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)情教育、法治教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育等，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生立志向、有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印薄，F(xiàn)在，各班級(jí)的德育活動(dòng)有聲有色，開(kāi)展了“打造最具活力班級(jí)”“德育大講堂”“法制大課堂”“打造班主任團(tuán)隊(duì)”“評(píng)選學(xué)生之星”等活動(dòng)，評(píng)選出“文明禮儀之星”“熱心服務(wù)之星”“拾金不昧之星”“勤奮好學(xué)之星”“創(chuàng)新思維之星”“心靈手巧之星”“自強(qiáng)不息之星”“誠(chéng)實(shí)正直之星”。還可以組織學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，參與義工、文藝演出、園博會(huì)志愿者服務(wù)。以“國(guó)旗下講話”、元旦聯(lián)歡、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、演講比賽、歌唱比賽、經(jīng)典誦讀比賽及運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)為載體，不斷豐富德育內(nèi)涵。

（3）抓好紅色基因傳承和地方文化傳承。為使德育活動(dòng)“貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生”，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)歷、生命體驗(yàn)和內(nèi)心感悟，開(kāi)展了豐富多彩的研學(xué)旅行活動(dòng)，如紅色研學(xué)、綠色研學(xué)、職業(yè)生涯研學(xué)等。要引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)革命史、中國(guó)共產(chǎn)黨史，感受革命先烈的豐功偉績(jī)，繼承革命傳統(tǒng)。組織學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)，加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，培養(yǎng)對(duì)黨的深厚感情。還可以利用青少年喜歡的現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)形式，如快閃、抖音等開(kāi)展德育活動(dòng)。如本校梨子園藝術(shù)團(tuán)是黃石市“十佳藝術(shù)團(tuán)”，學(xué)校還是陽(yáng)新非遺采茶戲、布貼傳承學(xué)校，學(xué)生參加的節(jié)目《龍港秋夜》上了黃石電視臺(tái)，節(jié)目《采茶女》上了中央電視臺(tái)。

（4）加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。要把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，深化愛(ài)國(guó)主義教育研究和愛(ài)國(guó)主義精神闡釋，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育載體，增強(qiáng)教育效果。利用班會(huì)、早讀、課外活動(dòng)開(kāi)展講中國(guó)故事，誦國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)?！敖?jīng)典訓(xùn)練的價(jià)值不在實(shí)用，而在文化傳統(tǒng)的傳承”，通過(guò)對(duì)本民族歷史、文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的精神免疫力。讓愛(ài)國(guó)主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，將愛(ài)國(guó)主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。

（5）傳承弘揚(yáng)英雄精神。深入開(kāi)展“精忠報(bào)國(guó)、 崇尚英雄”“英雄在我心中”等主題教育活動(dòng)，通過(guò)宣傳英雄模范人物事跡，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，閱讀英雄革命家書(shū)，舉行歌詠比賽和文藝演出等，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，傳承和弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)畏、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。

6.打造全員育人機(jī)制。學(xué)校制訂《“五全”德育實(shí)施意見(jiàn)》，強(qiáng)化“五全”德育的意識(shí)，做到：①全員育人，讓學(xué)生感到時(shí)時(shí)有人在關(guān)懷；②全程管理，讓學(xué)生感到處處有規(guī)范；③全心服務(wù)，讓全校教師明確崗位責(zé)任，及時(shí)到崗到位；④全情投入，用真情感動(dòng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生；⑤全面發(fā)展，讓每一位學(xué)生快樂(lè)自主地在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

7.打造“互聯(lián)網(wǎng)+德育”平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)育人是新形勢(shì)下德育工作的新要求，2016年學(xué)校投入30多萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)德育軟件，建立“互聯(lián)網(wǎng)+德育”平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校微信公眾號(hào)、梨子園工作群、班主任工作群、家校群，在各類群中開(kāi)展了關(guān)于學(xué)校發(fā)展的微話題討論、微主題班會(huì)等系列教育活動(dòng)，利用微信互動(dòng)、QQ群、點(diǎn)贊方式隨時(shí)隨地地開(kāi)展德育工作。

我們相信，一份道德就是一滴水，它能匯成和諧的海洋；一份道德就是一盞燈，它會(huì)指引前行的方向；一份道德就是一火種，它可點(diǎn)燃自己溫暖他人。