初中英語(yǔ)教學(xué)中“立德樹(shù)人”理念的實(shí)踐

福建省尤溪縣文公初級(jí)中學(xué) 林仁品

當(dāng)今社會(huì)日新月異，經(jīng)濟(jì)全球化的同時(shí)，人們的思想觀念也日益多元化。這在無(wú)形中沖擊了我們學(xué)校教育?！暗聻椴胖畮??！睂W(xué)校教育必須致力于讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，我國(guó)把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)。因此，當(dāng)前把如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育提上了日程。那么，作為英語(yǔ)教師，如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中立德樹(shù)人，對(duì)廣大英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)提出了更高的要求。

當(dāng)前學(xué)生的思想現(xiàn)狀：當(dāng)代很多中學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，文明禮貌缺失；自我意識(shí)強(qiáng)，無(wú)視校紀(jì)班規(guī)，法制觀念淡薄；行為習(xí)慣差，隨地吐痰，隨意亂丟垃圾；思想墮落，惟利是圖，崇洋媚外。針對(duì)當(dāng)下中學(xué)生存在的諸多問(wèn)題，作為我們一線的教師，要結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂中融入立德樹(shù)人方面的教育，進(jìn)而完善學(xué)生的道德人格顯得尤為重要。下面我闡述一下平時(shí)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，在這方面的實(shí)踐。

一、注重文明禮儀的教育

中國(guó)是禮儀之邦。禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度的表現(xiàn)。荀子云：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。因此，作為英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，既是傳播語(yǔ)言和文化的使者，又擔(dān)負(fù)著立德樹(shù)人的重任。

我們教師要貫徹立德樹(shù)人的理念，以學(xué)生為中心，開(kāi)發(fā)和挖掘英語(yǔ)教材中的文明禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮儀教育。中學(xué)階段，呈現(xiàn)了許多文明禮儀用語(yǔ)。如：每天見(jiàn)面要互致問(wèn)候：G ood morning/afternoon/evening，臨別告辭：G oodbye，See you.表示感謝：Thank you，打擾別人或做了錯(cuò)事等：Execuse me，Sorry. 等候需要排隊(duì)：w ait

初中學(xué)生由于年齡和心智等特點(diǎn)，容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，從而走上違法犯罪的道路。因此，在英語(yǔ)課堂教學(xué)時(shí)，有必要向?qū)W生滲透法治教育，使學(xué)生從英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)中提升自己的思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識(shí)，讓青少年遵守規(guī)則，遵紀(jì)守法，從而健康、茁壯地成長(zhǎng)。

比如，在教學(xué)仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí) (下)U nit2 Topic2 Traffic rules一課的祈in line，就餐要講究餐桌禮節(jié)：table manners，著裝也要符合職業(yè)特點(diǎn)：Suitable uniforms can show good discipline.教師在授課的過(guò)程，不僅單純教授語(yǔ)言知識(shí)，還要把滲透文明禮儀教育結(jié)合在日常教學(xué)中，并創(chuàng)設(shè)更多類(lèi)似的情景，在英語(yǔ)文化意識(shí)熏陶和交際能力培養(yǎng)中，讓孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中進(jìn)行禮儀教育，提升他們的個(gè)人素養(yǎng)。

二、提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)

使句時(shí)，我首先呈現(xiàn)的句式是：Be quiet，please.告知孩子們不論是在學(xué)校的教室還是閱覽室，在公共場(chǎng)合的醫(yī)院或是候車(chē)室（station），都應(yīng)該要講究公共秩序，保持安靜。然后挖掘教材中的法制因素，對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)。在道路上有可能使用到的祈使句，Be careful(小心 )，Turn left/right(左轉(zhuǎn) / 右 轉(zhuǎn) )，Stop w hen the light is red( 紅燈停)，D on’t play on the street(請(qǐng)勿在街上玩耍) ，D on’t drive too fast(請(qǐng)勿開(kāi)快車(chē)).在公共場(chǎng)合較常用的祈使句有：N o smoking(禁止吸煙)，N O photos(請(qǐng)勿拍照)！使英語(yǔ)課堂教學(xué)與法制教育相互融合、相互統(tǒng)一。讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成安全行路，文明出行等遵紀(jì)守法的好習(xí)慣?，F(xiàn)行英語(yǔ)教材的內(nèi)容編制與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，具有極強(qiáng)的教育性和可操作性，為實(shí)現(xiàn)法治教育提供有力的保障和堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

三、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)

隨著社會(huì)的發(fā)展，人口的增加，工業(yè)化程度越來(lái)越高，環(huán)境污染也日益嚴(yán)重。改善人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境也迫在眉睫。因此在教學(xué)中融入環(huán)保理念是十分必要的。在目前的初中英語(yǔ)課本中融入較多環(huán)境教育篇章，可以加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保技能的提高，讓學(xué)生積極參與到環(huán)境保護(hù)工作中去，促進(jìn)其自覺(jué)地履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。

比如仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)U nit4時(shí)，我在教學(xué)各種動(dòng)物的詞匯時(shí)，就特別滲透瀕危物種：panda（熊貓），blue w hale（藍(lán)鯨）,Chinese tiger（華南虎）和A frican elephant（非洲象）等詞匯，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知這些珍稀動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。這樣，學(xué)生就能輕松自然地掌握本課時(shí)的詞匯。

在課文教學(xué)中，如：仁愛(ài)英語(yǔ)九年級(jí)（上）U nit2 Saving the earth Topic1，我充分利用多媒體播放了我們美麗的家園——地球受污染的前后的視頻，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)受到強(qiáng)烈沖擊，學(xué)生更能直觀地感受到我們賴(lài)以生存的家園遭到了嚴(yán)重的破壞，樹(shù)木少了，河流臟了，汽車(chē)尾氣排放多了，從而更能意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，更能做到身體力行，投身到保護(hù)環(huán)境的行列中去。然后因勢(shì)利導(dǎo)，在學(xué)完本節(jié)課后，給學(xué)生布置了一道作文題，W hat can w e do to protect the environment？該作文題不僅提醒教師和學(xué)生在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中，要積極地滲透環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和意識(shí)，還緊扣單元內(nèi)容。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，因地制宜、因時(shí)制宜地參與環(huán)境志愿服務(wù)活動(dòng)。只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能有效地提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

四、樹(shù)立學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是“幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀?！币虼?，我們教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要很好地貫徹新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生積極的價(jià)值觀念和高尚的愛(ài)國(guó)情懷。

首先，開(kāi)學(xué)第一課就要給學(xué)生開(kāi)誠(chéng)布公地闡明，W e are Chinese（中國(guó)人），我們要學(xué)好我們的母語(yǔ)，同時(shí)英語(yǔ)是全世界使用最廣泛的國(guó)際通用語(yǔ)言，也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語(yǔ)言。我國(guó)在改革開(kāi)放幾十年以來(lái)，不論是經(jīng)濟(jì)，還是科技等領(lǐng)域都取得了飛速的發(fā)展，但是，我們?cè)诤芏嗉夹g(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國(guó)家。要發(fā)展，要進(jìn)步，必須學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語(yǔ)言——English(英語(yǔ)）。英語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)世界先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)的必備工具，我們只有學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)才能更好地報(bào)效我們的祖國(guó)，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

在仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè) U nit1 Topic 1 Section A 1b W here are you from？一課，教材中出現(xiàn)了各個(gè)國(guó)家標(biāo)志性的建筑，有加拿大國(guó)家電視塔(CN Tower)、美國(guó)的白宮(W hite H ouse)、日本最高峰富士山(M ount Fuji)以及中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城 (The G reat W all)。此時(shí)，我們就可以穿插介紹長(zhǎng)城，它是人類(lèi)活動(dòng)的奇跡，是人類(lèi)文明史上的一座豐碑，也是中華民族的智慧與力量和不屈精神的象征。因此，長(zhǎng)城已被聯(lián)合國(guó)列為“世界文化和自然遺產(chǎn)”的保護(hù)項(xiàng)目。它凝結(jié)著我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧，是中華民族的象征和驕傲。

在教學(xué)方位介詞時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)Taiw an is in the southeast of China.本句中介詞要用in，臺(tái)灣島是中國(guó)的第一大島嶼，是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。另外，還可以利用國(guó)慶節(jié)(N ational D ay)，香港、澳門(mén)回歸紀(jì)念日等重大節(jié)日，讓學(xué)生了解祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，特別是近代以來(lái)，中國(guó)人民為驅(qū)逐外敵侵略、爭(zhēng)取獨(dú)立解放、實(shí)現(xiàn)民族振興的奮斗史。由此，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己力量的使命感、責(zé)任感和緊迫感。從而振奮學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義高尚情操。

再如，學(xué)習(xí)Q Ian X ue sen——the Father of China’s M issiles 一課時(shí)，重點(diǎn)介紹錢(qián)學(xué)森放棄在美國(guó)優(yōu)越的條件，冒著生命危險(xiǎn)，克服重重壓力，毅然回到祖國(guó)，從事中國(guó)的導(dǎo)彈、火箭和空間飛行器項(xiàng)目的研發(fā)工作，為中國(guó)在該領(lǐng)域做出卓越貢獻(xiàn)，被尊稱(chēng)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。他的至理名言令我們國(guó)人難以忘卻：M y career is in china,my success is in china and my destination is in china.錢(qián)學(xué)森對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他的愛(ài)國(guó)精神鼓舞我們青年一代的斗志。

總之，教師在英語(yǔ)教學(xué)中要緊跟時(shí)代的步伐，突出當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)，努力挖掘教材中的德育因素，以知識(shí)為載體，以語(yǔ)言學(xué)習(xí)為平臺(tái)，在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中滲透立德樹(shù)人的教育，從而真正實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目的。

[1]福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見(jiàn)（英語(yǔ)學(xué)科），2017版.

[2]中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)，2017年第6期.