淺談新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)

（杭州醫(yī)學(xué)院 浙江杭州 310053）

高校是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要基地，校園文化的優(yōu)劣直接影響學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的正確發(fā)展，新媒體以其“平民參與，自發(fā)傳播、分享和互動(dòng)，即時(shí)性，海量信息，操作簡(jiǎn)單，虛虛實(shí)實(shí)、真假未辯、良莠不齊”的特征[1]，已經(jīng)滲透到大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中。有研究認(rèn)為新媒體環(huán)境下，校園文化建設(shè)主要分為三個(gè)方面：物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)三個(gè)方面[2]，互相滲透和影響。

一、新媒體環(huán)境對(duì)高校校園文化的影響

1.新媒體提供了一個(gè)讓學(xué)生更多的了解世界、了解國(guó)家的廣闊視野，讓大家能夠隨時(shí)隨地的了解各類信息，特別是手機(jī)媒體攜帶方便、功能強(qiáng)大、傳播速度快等特點(diǎn)使大學(xué)生第一時(shí)間能夠獲取新聞資訊。但是在豐富的資源中，一些迷信、色情、反動(dòng)的不良信息也會(huì)夾雜在里面，隨著西方文化的交流，各類思潮影響著主流文化思想，也會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，大學(xué)時(shí)期是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，對(duì)事物的辨別能力尚不成熟，對(duì)于一些思想誘惑尚不能完全抵御，對(duì)于校園的輿論導(dǎo)向增加了難度。

2.新媒體能夠提供豐富多彩的資源，大學(xué)生能夠利用新媒體了解學(xué)術(shù)知識(shí)、專業(yè)資訊，極大的滿足了廣大師生的學(xué)習(xí)、工作、生活需求，同時(shí)有很多其他未知領(lǐng)域的知識(shí)也可以通過(guò)新媒體資源去獲取學(xué)習(xí)，增加了大學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的興趣和動(dòng)力。然而有些大學(xué)生過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)資源，為了完成作業(yè)抄襲網(wǎng)上信息，更有甚者抄襲論文，造成學(xué)術(shù)不端，缺乏獨(dú)立思考的過(guò)程，學(xué)習(xí)能力嚴(yán)重缺失。

3.新媒體也逐步成為大學(xué)生人際交往的重要手段，是拓展交際的平臺(tái)和渠道，如QQ、微信、論壇等平臺(tái)的虛擬性，讓大學(xué)生沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)進(jìn)行交流和傾訴，促進(jìn)不良情緒的宣泄和表達(dá)，為很多學(xué)生提供了在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的表現(xiàn)機(jī)會(huì)和表達(dá)平臺(tái)。但是長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，使得部分同學(xué)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)人際交往，同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)，對(duì)于實(shí)際生活中遇到的人際關(guān)系問(wèn)題不能很好的解決，甚至出現(xiàn)人際交往引發(fā)的心理問(wèn)題和人格障礙。

新媒體是把雙刃劍，對(duì)于校園文化的影響既有積極作用也有消極影響，在當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要階段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的積極作用，加強(qiáng)管理，營(yíng)造良好的校園文化分為至關(guān)重要，因此在新媒體環(huán)境下，校園文化建設(shè)有以下建議：

（1）建立新媒體的監(jiān)控管理制度

新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，更具有開(kāi)放性和多元化，校園加強(qiáng)新媒體管理制度和隊(duì)伍建設(shè)是必不可少的，對(duì)于高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)國(guó)家也非常重視，教育部、團(tuán)中央、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室先后印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》，所以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和引導(dǎo)，對(duì)于營(yíng)造高校良好的網(wǎng)絡(luò)文化意義重大，嚴(yán)格遵守《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》，對(duì)于校園網(wǎng)、校園論壇、校園APP、公眾號(hào)等校園新媒體平臺(tái)制定管理制度，不得發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)虛假不實(shí)信息，倡導(dǎo)文明向上的信息，加強(qiáng)各平臺(tái)的賬號(hào)和內(nèi)容監(jiān)管，出現(xiàn)違規(guī)務(wù)必追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。

（2）新媒體與傳統(tǒng)媒體的有效結(jié)合

校園文化中，不僅需要傳統(tǒng)媒體可靠、原創(chuàng)的記錄，也需要新媒體傳播快捷、資訊廣泛的創(chuàng)新方式。雖各有利弊，但如果能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，深度融合構(gòu)建傳統(tǒng)媒體和新媒體復(fù)合式的新形勢(shì)，對(duì)于校園文化的建設(shè)應(yīng)該會(huì)更有利。例如可以通過(guò)公眾平臺(tái)、官方微博微信等線上形式宣傳各類活動(dòng)，從而引導(dǎo)健康向上的輿情傳播。在系統(tǒng)性的管理上用紙質(zhì)媒體進(jìn)行統(tǒng)一匯總，在展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷史和辦學(xué)特色等方面進(jìn)行整理匯編，比如年鑒、記事等，也使校園文化統(tǒng)一思想，凝聚精神。在校園文化建設(shè)中，將二者的優(yōu)勢(shì)相互融合、綜合運(yùn)用，使校園主流文化精神不斷壯大。

（3）將新媒體為傳播載體，全面提升以社會(huì)主義核心價(jià)值觀指引的校園文化建設(shè)

在建設(shè)校園文化時(shí)，要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)下進(jìn)行，把握校園文化的建設(shè)方向，才能凸顯大學(xué)校園文化的思想引導(dǎo)力和精神凝聚力[3]，確立以馬克思主義的指導(dǎo)地位，培養(yǎng)高校學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想，積極宣傳民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義榮辱觀，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將這些文化精髓和主題借助新媒體的方式進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)校園，不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的形式和方法。

新媒體技術(shù)飛速發(fā)展，正以其獨(dú)有的特點(diǎn)影響著高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，對(duì)高校校園文化有較為深遠(yuǎn)的影響，需要在長(zhǎng)期、復(fù)雜的建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)校各部門(mén)、全校師生以及社會(huì)的共同努力下，在實(shí)踐中推進(jìn)完善新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)。