中學(xué)政治激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)方法研究

（吉林省長春市九臺區(qū)加工河中心學(xué)校 吉林長春 130000）

“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣”，可見興趣是學(xué)習(xí)之源。有了興趣，學(xué)生才能主動、愉快地學(xué)習(xí)，才能在課堂教學(xué)中發(fā)揮主體作用。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、研究新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“良好的開端是成功的一半?！闭n堂導(dǎo)入是一節(jié)科的開始或?qū)W習(xí)某個知識點的開始，教師成功的導(dǎo)入能先聲奪人，引人入勝，激發(fā)學(xué)生興趣，產(chǎn)生強烈的求知欲?？梢姡粋€好的導(dǎo)入會對一節(jié)課起舉足輕重的作用。平淡無味的導(dǎo)入不僅不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，反而會起抑制作用。如果老師每次走進課堂第一句話就是“請同學(xué)們翻到第×頁，這節(jié)課學(xué)習(xí)××”，相信時間久了，同學(xué)們就沒有什么激情可言了。特別是上午第四節(jié)和下午第三節(jié)，學(xué)生大多處于疲憊狀態(tài)和學(xué)習(xí)的低谷期，這樣的開頭無疑是最好的催眠曲。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，吸引學(xué)生到課堂教學(xué)活動中來，這就要求教師重視導(dǎo)入的設(shè)計，把握好教學(xué)藝術(shù)。它既是每個教師基本素質(zhì)的體現(xiàn)，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的需要。在教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，聯(lián)系當前國際國內(nèi)環(huán)境和學(xué)生實際，精心設(shè)計導(dǎo)入新課的不同方式，如，采用某些政治事件進行導(dǎo)入、某些富有哲學(xué)涵義的故事導(dǎo)入，與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的詩詞入境導(dǎo)入、歌曲育情導(dǎo)入等等，都能起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)對將要學(xué)習(xí)的新知識的思考，調(diào)動學(xué)生思維的積極性。在設(shè)計導(dǎo)入時，要充分考慮素材的針對性、新穎性、趣味性、簡潔性，避免離題萬里，或與所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系不大、聯(lián)系不深刻或牽強聯(lián)系的事例。

二、注重授課藝術(shù)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課堂教學(xué)是教師傳授知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的過程，也是學(xué)生接受知識進而運用所學(xué)知識分析問題、解決問題，形成能力和思想教育的過程。課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，既決定于老師知識層面，即豐富淵博的知識貯備，更離不開教師的教學(xué)藝術(shù)，特別是教師的教學(xué)才能和教學(xué)藝術(shù)以及駕馭課堂的能力。在課堂教學(xué)中，教師要不斷總結(jié)和挖掘，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和水平。課堂教學(xué)中教師除了要講解清楚，突出重點、突破難點外，還要注重知識層面以外的。首先，教師的語言方面。課堂教學(xué)中，教師力求做到語言簡潔、干練，邏輯、條理清晰，系知識統(tǒng)完整，避免散亂堆砌、繁瑣枯燥的語言，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)抓不到頭緒，所學(xué)知識不能很好的系統(tǒng)化，學(xué)習(xí)效率低下，漸漸就會對課堂教學(xué)失去興趣，影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量；其次是教師教態(tài)方面。教師整潔的儀表、親切自然、微笑自信的面孔、飽滿的熱情、暢快的心情，無疑會感染學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣教師用自身的情緒、情感去感染學(xué)生，引起情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的認知興趣，增強學(xué)習(xí)的積極性，一定程度的風(fēng)趣和幽默也會讓學(xué)生感到輕松，學(xué)得有趣；三是教師教學(xué)方式方法上。教學(xué)中，教師要做好課堂教學(xué)的組織者，學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，注重運用啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體，積極引領(lǐng)學(xué)生進行有效的參與。教師可嘗試采用講授、談話、討論、演示等不同的教學(xué)形式，借用錄音、投影、課件等多種輔助教學(xué)手段，力求課堂教學(xué)方式多樣化，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境讓學(xué)生在常新常換的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)，增強其新鮮感，避免教學(xué)過程千篇一律的簡單重復(fù)，從而激發(fā)其興趣。四是教師在用情方面。教學(xué)工作要滿腔熱忱，注意以情感人。講解要充滿激情，以點燃學(xué)生情感的火花；在發(fā)揮學(xué)生主體作用時要善于運用文本本身的情感因素，使學(xué)生在高昂的情感中樂于接受教育；教師與學(xué)生交流時間要用真情，增強學(xué)生對教師的吸附力。

三、課內(nèi)課外結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

思想政治課教學(xué)的生命力在于理論聯(lián)系實際，解決實際問題。在政治教學(xué)中，教師要積極開展豐富多彩、形式多樣的課外活動，使學(xué)生跳出課本，走出課堂，融入社會生活實踐中。通過社會實踐活動來加深對課本知識的理解，并用所學(xué)知識去認識問題、解決問題，體會到思想政治課的價值和意義，從而認識課程的重要性，增強學(xué)好的動力。在教學(xué)實踐中，根據(jù)需要組建社會調(diào)查小組，組織學(xué)生進行社會調(diào)查，參加社會公益活動，學(xué)習(xí)收看新聞節(jié)目，閱讀黨、政等有關(guān)刊物，讓大家了解、熟悉國內(nèi)外大事、社會熱點，并開展時事知識競賽、新聞背景分析、觀點拉力辯論等活動。通過這些活動，促使學(xué)生養(yǎng)成讀書讀報、關(guān)心國內(nèi)外大事、積極思考的良好習(xí)慣，把學(xué)生對學(xué)科的興趣發(fā)展為更為廣泛的興趣愛好，進而提高對思想政治課的興趣。

四、提升課堂小結(jié)功能，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課堂小結(jié)，很多能起到畫龍點睛的作用。巧妙、激情、懸念而富有深度、廣度的小結(jié)，能讓師生之間思維產(chǎn)生碰撞的火花，進而形成共鳴。有效實用的小結(jié)能突出知識的重點，使學(xué)生更好地把握重點，抓住中心，達成滿意的教學(xué)效果。充滿懸念的小結(jié)也能讓學(xué)生進一步去探索、思考問題，為后面的教學(xué)作好鋪墊，激發(fā)學(xué)生積極探索解決問題的興趣?？傊?，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)中，教師要善于運用多種教學(xué)手段和方法，多措并舉，充分把握政治學(xué)科的特點和學(xué)生的自身實際，讓學(xué)生有效參與到學(xué)習(xí)上來，進而提高課堂教學(xué)效率。