張恒嘉
(山東章丘第四中學 山東章丘 250200)
從開始學習高中物理課程開始到現(xiàn)在兩年多地時間,我的思維發(fā)生著極大的變化,對物理力學的學習也發(fā)生著質(zhì)的飛躍。高中物理在高考中占據(jù)著極其重要的分值比例,而力學在高中物理中占據(jù)50%的分值。在進入到高三學習之后,我越來越意識到物理力學對于物理學習的重要性。接下來,本文就將對高中物理力學的解題技巧進行探討分析,對我們應(yīng)該如何進行物理力學的學習進行總結(jié)和闡述,希望能對和我一樣處在高中階段尤其是高三學習的同學有所幫助。
高中物理是高中學習中的一大難關(guān),尤其對于高三理科學生來講,物理在高考占據(jù)著較大的分值,而在物理中,力學又占據(jù)著大半邊天。然而很少有學生對于物理學習很透徹。因此,大多數(shù)的學生對于物理的學習都有著畏懼心理。在物理考試中過度緊張從而一些自己本來能解答出來的題目也無從下手,因此,我們要加強學習物理力學的信心,精確掌握物理力學知識點。
力學知識點很多很雜,我們從高一就開始學習力學,一直到高三還在學習。因此,對于力學的學習,我們要學會總結(jié),將相似的知識點總結(jié)在一起,并養(yǎng)成好習慣,學完一章就總結(jié)一章練習相應(yīng)的題目,這樣堅持下來我們會發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲。對于力學的題型也要及時的進行總結(jié),做到融會貫通、舉一反三。
在考試試卷中,物理的三道大題有兩道都是力學題,而最后一題難度最大的題也是力學題。它一般給出的條件復(fù)雜并且很多,讓人眼花繚亂不知道該如何正確運用。記得物理老師曾經(jīng)在課堂上說過,首先要牢固的掌握物理力學的基礎(chǔ)知識,掌握好物理的基礎(chǔ)知識后,那些給了很多很雜條件看似很難的題目就都是紙老虎,不必驚慌,按部就班的去解題就好了。因此,我們要想熟練的解出力學的答案,必做的就是把題中給出的雜亂的已知條件精簡的列出來,將最后的問題列在一旁,然后把根據(jù)這些已知條件進一步挖掘深層次的可以求出來的跟答案相關(guān)的未知條件,循序漸進的將題目解答出來。有一些力學題目還會有配圖,對于有配圖的題目,我們不要直接看圖,先分析題干信息,因為如果邊做題變分析配圖就會造成手忙腳亂、思緒混亂,從而最終解不出題目。
列出題目所給的已知條件并將深層次的條件求解出來之后,如果有相應(yīng)的解題思路就順著自己的解題思路去解答就可以了。因為根據(jù)這兩年多物理學習的積累,相信我們已經(jīng)對物理的相應(yīng)題型有了一定的累積程度。但是如果仍然沒有解題思路,這個時候就要再仔細認真的通讀題干,分析所給條件,看一下是否有遺漏的重要條件,尤其像文字性敘述的條件,如:平衡、均勻、自由落體等等。仔細研讀完題目之后,如果還是不知道從哪里下手,那么我們找出題目所涉及到的知識點,將涉及到的知識點依次列出來,所需的條件、相應(yīng)的公式、做過的相似的題目等等。如果仍然不會就說明這道題目是以往沒有見過的題型,那么就需要我們把它總結(jié)到錯題本上,牢記這個題型,爭取在下次遇到的時候可以游刃有余。
在第一步和第二步正確進行下去之后,對于一般難度系數(shù)的題目應(yīng)該已經(jīng)不在話下了,但是仍然有一類題目,例如有些有配圖的題目比較偏難怪,對于這類題目,我們應(yīng)該再次對物體進行受力分析,一定要注意細節(jié),掌控受力分析的要點,不僅要快速畫出出受力分析圖,還要全面分析,不要遺漏一些不起眼的受力。并且在物理的受力分析圖中,有時候還會隱藏數(shù)學的相應(yīng)幾何知識,這就要求我們不僅熟悉掌握物理知識,對于數(shù)學相應(yīng)知識的學習也要重視起來。畫出受力分析圖之后,講原先行不通的解題思路摒棄,重新來思考另外可行的解題思路,縷清解題思路之后,根據(jù)這些思路正確的寫出解題步驟,最后進行粗略的檢查一下,最后將正確答案寫到答卷上。
本文通過目前自己學習物理學科的相關(guān)知識以及個人學習經(jīng)驗心得,就高中物理知識中力學問題的解題技巧進行了分析討論,提出了加強高中物理力學學習的建議,概括起來為:增強學習物理力學的信心、牢記力學知識點并學會觸類旁通。重點研究了高中物理知識力學中解題技巧的點,分別是:列出題目所給已知條件,由已知條件推導(dǎo)隱藏條件;通過以往相類似力學題型的規(guī)律尋找所做題目的解題思路;進行物體受力分析,縷清思路,做出正確答案。以上就是我對高中物理知識中力學解題技巧的一些淺見以及如何加強力學學習的一些建議。然而由于自己掌握知識的局限性,并未能夠做到全面具體,希望老師、學長學姐以及同學們能夠給予指正補充。