中學(xué)英語教學(xué)的若干思考

安欽喜

【內(nèi)容摘要】在實(shí)際教學(xué)中，要提高教師的專業(yè)水平，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，大力創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，在現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的使用和輔助下，優(yōu)化教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生在高效快樂的課堂中獲得語言知識，同時，了解西方文化背景，增強(qiáng)語言技能，獲得綜合運(yùn)用語言的能力。在教學(xué)實(shí)踐中需不斷研究、探討、實(shí)踐、總結(jié)，探索，改革，走出一條中學(xué)英語教學(xué)新路。

【關(guān)鍵詞】教師素養(yǎng)? 教學(xué)理念? 激發(fā)興趣? 高效課堂? 能力培養(yǎng)

如何提高英語教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)高效課堂，是每一位英語教師所要面臨的課題。英語教學(xué)要以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷實(shí)踐探索，真正培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言能力。英語是中學(xué)教育的基礎(chǔ)學(xué)科，經(jīng)過多年的中學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐，我就英語教學(xué)做出以下思考：

一、提高教師素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力

英語教師的知識素養(yǎng)和教學(xué)能力是全面提高英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，要想取得良好的教學(xué)效果，就必須從教師入手去全面提升英語教師素養(yǎng)。英語教師素養(yǎng)包括知識素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)。

1.靜下心來潛心修煉

英語教師要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，提高學(xué)業(yè)修養(yǎng)。教師不僅要有博大精深的語言文化知識，而且要注重業(yè)務(wù)教學(xué)能力的提高。要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)而有效的中外教育理念，不斷加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)大綱，學(xué)課標(biāo)，善于駕馭教材，駕馭課堂。虛心請教，不斷反思，認(rèn)真思考，教學(xué)相長，修煉自身。

2.動起身來研討實(shí)踐

教師要動起來去實(shí)踐探索，交流研討教育觀念、實(shí)踐創(chuàng)新課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)完善教學(xué)心得、交流改進(jìn)教學(xué)方法、訓(xùn)練提高教學(xué)技能、溝通了解教學(xué)現(xiàn)狀、多層面多角度的開展教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。

二、更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)思維

教師要努力學(xué)習(xí)和總結(jié)古今中外的教育理論，不斷擯棄過時的，學(xué)生已經(jīng)厭煩的且不適應(yīng)當(dāng)前教育形式和教學(xué)實(shí)際的教學(xué)思想和教學(xué)理念。接受新思想，學(xué)習(xí)新方法，更新教學(xué)手段，大力創(chuàng)新。教學(xué)思想的創(chuàng)新才能帶來教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新。首先，教師要樹立新型人才觀，科學(xué)的教育觀，和諧的教學(xué)觀。其次，教師在注重創(chuàng)新教學(xué)思維的同時，也要注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。最后，教學(xué)思維的創(chuàng)新要有科學(xué)性，系統(tǒng)性，不可標(biāo)新立異，嘩眾取寵。

三、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力

“知之者不如好知者，好之者不如樂知者?！睗夂竦呐d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的強(qiáng)大內(nèi)部驅(qū)動力，能促使學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)，努力求知。因此教師一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣。要讓學(xué)生明白英語學(xué)習(xí)對他們實(shí)現(xiàn)人生夢想的重要性，從而使學(xué)生產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)動力，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性。教師要扎根教材，而又不拘泥于教材，以多種形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以新穎、有趣、貼近生活的教學(xué)方法來組織教學(xué)，開展豐富多彩的課堂實(shí)踐，真正做到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

四、注重現(xiàn)代教學(xué)，增強(qiáng)課堂活力

現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂參與意識，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用對提升英語課堂的活力有著不可比擬的促進(jìn)作用。聲、光、電、形、色、像兼?zhèn)涞默F(xiàn)代教學(xué)手段，常常如磁石般吸引著學(xué)生的注意力，其形象直觀的特點(diǎn)對英語語言學(xué)習(xí)非常重要，能夠使學(xué)生全身心的投入，從而引導(dǎo)學(xué)生愛上學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育技術(shù)還能夠擴(kuò)大知識信息量，快速更新教學(xué)內(nèi)容，也能快速而有效的增強(qiáng)課堂的生命力，提高教學(xué)效率。

五、優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)建高效課堂

每一堂課都因教學(xué)任務(wù)，目標(biāo)要求而變化。教師要充分了解教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對象，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。靈活多變，高效實(shí)用的教學(xué)方法是形成最佳課堂氣氛的有力保障。教學(xué)有法，教無定法。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)對象和實(shí)際條件，以及個人的教學(xué)風(fēng)格和特長，確定不同的教學(xué)方法，一法為主，多法配合，靈活運(yùn)用，追求最佳實(shí)效。要抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、注意關(guān)鍵，精講多練，積極引導(dǎo)，拓寬思路，使課堂有活力，有張力，有效率。讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識，獲得技能。巧秒構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)，既要考慮到教學(xué)活動的趣味性，又要考慮到實(shí)效性。從而實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)。

六、提升語言素質(zhì)，培養(yǎng)綜合能力

課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：在英語課堂中，要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言應(yīng)用能力。在實(shí)際教學(xué)中，我們要注意語言的整體性，不能機(jī)械的將語言割裂肢解成語音、詞匯、語法規(guī)則、句式結(jié)構(gòu)等。

七、滲透文化背景，促進(jìn)文化交流

在教學(xué)實(shí)踐中，要培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中，要注重介紹英美文化背景知識，促進(jìn)中西方文化的交流。教師要鉆研教材，結(jié)合課文，挖掘相關(guān)文化背景素材，滲透英美文化知識，讓學(xué)生感受到英語語言的趣味性。趣味詞匯、典故介紹、文學(xué)經(jīng)典、美文賞析、風(fēng)俗地理、風(fēng)土人情、歷史文化、社交禮節(jié)、文化習(xí)俗等都是學(xué)習(xí)的文化知識點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)不同文化背景的異同，增強(qiáng)學(xué)生用英語進(jìn)行跨文化交際的能力。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 趙萍. 高中英語教學(xué)跨文化交際能力培養(yǎng)[D]. 遼寧師范大學(xué)，2009.

[2] 朱廣瑜. 文化語境與高中英語教學(xué)[D]. 遼寧師范大學(xué)，2009.

[3] 林思杏. 高中英語信息化課堂教學(xué)的師生互動研究[D]. 廣西師范大學(xué)，2016.

（作者單位：甘肅省古浪縣職業(yè)技術(shù)教育中心）