搶抓發(fā)展機(jī)遇 打造新時(shí)代職業(yè)教育品牌

2021年，全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)的召開，對(duì)于破解職業(yè)教育發(fā)展“瓶頸”，助力職業(yè)教育進(jìn)一步改革發(fā)展，釋放出積極信號(hào)：職業(yè)教育將更加注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，技能培養(yǎng)必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、磨煉。

面對(duì)國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機(jī)遇，青銅峽市職業(yè)教育中心貫徹落實(shí)自治區(qū)及吳忠市和青銅峽市職業(yè)教育改革相關(guān)決策部署，主動(dòng)適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的要求，以“立德樹人”教育方針為目標(biāo)，以“教育管理”和“專業(yè)建設(shè)”為兩翼，創(chuàng)新中職特色辦學(xué)模式，使學(xué)校成為寧夏培育能工巧匠、孕育職業(yè)理想的熱土，為新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

作為全區(qū)首批黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制單位，2021年是青銅峽市職業(yè)教育中心穩(wěn)固推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和“雙優(yōu)校”建設(shè)開端之年。學(xué)校以黨建為抓手，推進(jìn)以黨建促校企合作、以黨建引領(lǐng)專業(yè)群建設(shè)、以黨建引領(lǐng)人才隊(duì)伍建設(shè)、以黨建引領(lǐng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主題的黨建平臺(tái)建設(shè)，開創(chuàng)黨建統(tǒng)領(lǐng)事業(yè)發(fā)展新局面。

青銅峽市職業(yè)教育中心在黨史學(xué)習(xí)教育中將黨的理論優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為思想教育的引領(lǐng)力，將黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)員力，將黨的制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為事業(yè)發(fā)展的管控力，將黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為服務(wù)師生的執(zhí)行力，構(gòu)建立體化“三全育人”體系，整體推進(jìn)思政課程與課程思政、課內(nèi)教學(xué)與課外活動(dòng)、線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐、校內(nèi)培育與校外涵育四個(gè)一體化進(jìn)程。守好民族團(tuán)結(jié)生命線，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)校教育融合發(fā)展，引導(dǎo)廣大師生帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭學(xué)習(xí)宣傳民族團(tuán)結(jié)知識(shí)，使“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”思想深深扎根師生心靈深處。2021年學(xué)校成功跨入自治區(qū)雙優(yōu)中職學(xué)校行列，獲評(píng)為“吳忠市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)?！薄敖逃綄?dǎo)先進(jìn)集體”。

學(xué)校要發(fā)展，德育塑人是根本。在職業(yè)教育為“中國(guó)智造”培養(yǎng)技能人才的今天，學(xué)校把立德樹人、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一項(xiàng)長(zhǎng)期、重要的任務(wù)來抓。按照德育大綱“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，學(xué)校注重德育管理隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化全員值周管理，開展家庭、學(xué)校、社會(huì)攜手共治，形成齊抓共管的育人體系。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化班主任的管理能力；加強(qiáng)班級(jí)管理力度，利用主題班會(huì)陣地，廣泛開展貼近學(xué)生實(shí)際的教育活動(dòng)，寓教于樂，并通過日常行為規(guī)范的檢查、考核，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣；開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)。

通過“禮儀教育”正行為、“法制、消防安全教育”明守紀(jì)、“心理教育”潤(rùn)心靈、“班干部思想教育”正觀念、“文明宿舍”建家園等系列活動(dòng)，培育學(xué)生高尚的思想品德和意志品質(zhì)。依托職業(yè)教育，幫助更多的有志青年走上技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。

青銅峽市職業(yè)教育中心成立于1984年，是一所集普通中專、技工教育、高等學(xué)歷函授和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定為一體的職業(yè)教育中心，是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、自治區(qū)雙優(yōu)中職學(xué)校。目前，學(xué)校有電子電工、光伏技術(shù)、汽車維修、幼兒保育、食品生物、康復(fù)護(hù)理、焊接技術(shù)、平面設(shè)計(jì)共8個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和1個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校目前主要開設(shè)有供用電技術(shù)、光伏工程技術(shù)與應(yīng)用、食品生物工藝3個(gè)自治區(qū)級(jí)特色骨干專業(yè)（其中供用電技術(shù)、光伏工程技術(shù)與應(yīng)用是自治區(qū)“雙優(yōu)專業(yè)”），機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等共計(jì)20個(gè)各具特色的專業(yè)。專業(yè)設(shè)置合理，既保證了傳統(tǒng)專業(yè)的正常發(fā)展，也依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)需求，積極開設(shè)社會(huì)急需的新型專業(yè)，加速學(xué)?？焖侔l(fā)展。

為提高“雙師型”教師隊(duì)伍能力和水平，學(xué)校研究制定并出臺(tái)《“雙師型”教師認(rèn)定及管理辦法》。把“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校教育發(fā)展的總體長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，聯(lián)合高職院校、企業(yè)、社會(huì)技能鑒定機(jī)構(gòu)，成立“雙師型”教師評(píng)審委員會(huì)，制定“雙師型”教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)審制度，使“雙師型”教師評(píng)審工作健康有序發(fā)展。

鼓勵(lì)教師“走出去、帶進(jìn)來”，到企業(yè)、行業(yè)去實(shí)踐，通過掛職、崗位實(shí)習(xí)、中短期專業(yè)培訓(xùn)等多種形式，到生產(chǎn)一線去鍛煉，提升教師的專業(yè)實(shí)踐技能水平。與此同時(shí)，學(xué)校將加大聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員及能工巧匠到校任教的力度，不斷充實(shí)“雙師型”教師隊(duì)伍。

學(xué)校依據(jù)青銅峽市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求，不斷強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。全面開展各類社會(huì)培訓(xùn)與技能鑒定。學(xué)校具備維修電工、焊工、電子設(shè)備裝接工、硅太陽電池制造工、單晶片加工工、計(jì)算機(jī)裝調(diào)工（初、中、高級(jí)）等20個(gè)工種鑒定資質(zhì)。

2020年10月，經(jīng)自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)，承擔(dān)全區(qū)電工、汽車維修工（初、中級(jí)）職業(yè)技能等級(jí)資格評(píng)價(jià)。成功申請(qǐng)教育部“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書考核點(diǎn)6個(gè)，可對(duì)老年人照護(hù)、汽車運(yùn)用與維修、失智老人照護(hù)、工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維、無人機(jī)駕駛、幼兒照護(hù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行初級(jí)的考核發(fā)證，其中全區(qū)失智老人照護(hù)證書考核辦公室設(shè)在學(xué)校。2019年至今，學(xué)校已開展各類社會(huì)培訓(xùn)與技能鑒定1萬多人次。另外，經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校成立了全國(guó)普通話等級(jí)測(cè)試站。

學(xué)校以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校為契機(jī)，在上級(jí)政府和有關(guān)部門的指導(dǎo)支持下，切實(shí)加強(qiáng)與區(qū)、市、縣內(nèi)企業(yè)合作，分別與寧夏北立方教育咨詢有限公司、寧夏新大眾機(jī)械有限公司、寧夏驊泰專用汽車有限公司、寧夏威格瑞斯電力有限公司、寧夏絲路通信息技術(shù)服務(wù)有限公司、銀川隆基硅材料有限公司、深圳英華幼教集團(tuán)等區(qū)內(nèi)外幾十家大中型企業(yè)合作辦學(xué)，實(shí)施了訂單培養(yǎng)、聯(lián)合辦學(xué)、共建實(shí)訓(xùn)基地、共享實(shí)訓(xùn)資源等措施，定期組織學(xué)生赴基地參加階段性實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神，增強(qiáng)了學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)了區(qū)內(nèi)不同行業(yè)的全覆蓋、校內(nèi)不同專業(yè)的全覆蓋。

學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的“零距離”對(duì)接，借助用人單位的資源優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)專業(yè)課教學(xué)的不足，還加速了“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)，辦學(xué)效益明顯，真正實(shí)現(xiàn)校企合作“雙贏”。

站在新的起點(diǎn)上，青銅峽市職業(yè)教育中心將認(rèn)真貫徹全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，搶抓機(jī)遇、攻堅(jiān)克難，為寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)技能人才、服務(wù)就業(yè)民生，在助推產(chǎn)業(yè)升級(jí)、助力鄉(xiāng)村振興中做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（文圖由青銅峽市職業(yè)教育中心提供）