談初中物理與疊滘龍舟文化的滲透和融合

江立新

（廣東省佛山市南海區(qū)桂城街道疊滘初級(jí)中學(xué)，廣東 佛山）

一、龍舟竟渡的起源

關(guān)于龍舟競渡的起源，傳說紛呈，流傳最廣的是源于紀(jì)念楚國愛國詩人屈原。據(jù)了解，疊滘龍舟文化承傳數(shù)百年，扒龍舟、賽龍舟、吃龍船飯、洗龍舟水等傳統(tǒng)龍舟文化一直延續(xù)下來，近年將龍舟與十番技藝結(jié)合，還獨(dú)創(chuàng)水上十番表演。2016年“疊滘彎道賽龍舟”還被列入南海區(qū)第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

二、物理與疊滘龍舟漂移的“力、平衡、速度與激情”

無龍舟，不端午。在桂城疊滘，19條龍舟在狹窄的河涌內(nèi)如飛魚般穿梭，2017年俄羅斯電視臺(tái)記者也趕來報(bào)道；上演疊滘龍舟漂移的“速度與激情”緊張刺激的劃龍船比賽現(xiàn)場，每一劃都是心跳！龍船到某個(gè)彎位必須急速轉(zhuǎn)彎瞬間漂移，沒有高超的水平都好難做到！疊北東勝村繞村水道，看點(diǎn)：水道呈S型，蜿蜒曲折，一鼓轉(zhuǎn)三彎；疊北潭頭村李大宗祠對(duì)出水道，看點(diǎn)：水道呈C型，橋側(cè)彎位處有大木樁，加大出入彎難度；疊南孔大宗祠對(duì)出水道，看點(diǎn)：水道呈L型，彎位處有石角，俗稱“考石角”；疊南茶基村文娛館對(duì)出水道，看點(diǎn)：直道，有暗彎?，F(xiàn)代競技體育與其說是力量的比拼，不如說是高科技的競爭。而其中離不開大量有關(guān)的物理知識(shí)。龍舟隊(duì)員們首先要考慮的，就是龍舟的寬度與穩(wěn)定性如何取得平衡。船身越窄意味著在水中遇到的阻力越小，速度越快。但是收窄船身也要付出犧牲穩(wěn)定性的代價(jià)，龍舟更容易在彎道漂移的過程中發(fā)生側(cè)翻。利用了流體力學(xué)的原理，最大限度減小船身與水之間的摩擦阻力，使速度大大提高。新龍舟相比80年代時(shí)的舊龍舟，寬度縮小了起碼15厘米。去年，同樣是疊滘18支龍舟隊(duì)之一的東勝東龍舟隊(duì)就通過改良龍舟嘗到了甜頭。該龍舟隊(duì)在前年購置改良的新龍舟后，成績從前年的三亞一季，到去年取得三冠一亞的好成績。

三、物理與疊滘龍舟漂移的“密度與船重”

高科技的比賽裝備的研發(fā)，與物理知識(shí)高度相關(guān)。為了追求更輕的船體質(zhì)量以獲得更高的前進(jìn)速度，疊滘龍舟的制作材料經(jīng)歷了從坤甸木到抄木，再到柚木，再到杉木的轉(zhuǎn)變。由于杉木的密度較小，杉木龍舟較輕，卻容易隨著長時(shí)間使用發(fā)生變形，導(dǎo)致在水中阻力加大。每隔5年左右，許多龍舟隊(duì)都會(huì)購買新龍舟，保持競爭力。

四、物理與疊滘龍舟漂移的“壓強(qiáng)與船體結(jié)構(gòu)”

利用壓強(qiáng)知識(shí)，東勝東龍舟隊(duì)在購置新龍舟時(shí)，就在原有設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大刀闊斧的改良。首先是龍舟內(nèi)新增了方木條。以前的龍舟沒有方木條時(shí)，龍舟隊(duì)員們跪扒時(shí)會(huì)頂著腳，壓強(qiáng)增大，不但膝蓋很疼，還會(huì)使得隊(duì)員們重心不穩(wěn)無法更好地發(fā)力。龍舟座位的前后間隔距離也作了改變，避免隊(duì)員們?cè)趧澊瑫r(shí)打到前面隊(duì)員的背部。此外，龍舟的肋骨被設(shè)計(jì)在了座椅下方，隊(duì)員們?cè)趧澊瑫r(shí)腳可以蹬著發(fā)力，也不再需要煩惱腰部被頂著。

五、物理與疊滘龍舟漂移的“浮力與船底結(jié)構(gòu)”

近年來疊滘的河涌里也建起了排灌站，水位相對(duì)以往有了升高，以前適用于淺水的龍舟，已經(jīng)不是那么適應(yīng)現(xiàn)在的河涌深度，根據(jù)浮力知識(shí)，船底也要進(jìn)行改進(jìn)，從凹字形的淺水船底改良成凸字形的深水船底。通過增加龍舟的浮力，讓龍舟吃水更淺，在漂移時(shí)速度可以保持穩(wěn)定。

六、物理與疊滘龍舟漂移的“劃船頻率、用力的技巧與齊心協(xié)力，眾志成城”

鼓點(diǎn)的頻率快慢，用力的時(shí)間一致、力度大小，全隊(duì)一鼓，六舵，三十六扒丁的科學(xué)訓(xùn)練方法，尤其前三、后三的舵手是疊滘龍舟漂移的關(guān)鍵。速度提升對(duì)隊(duì)員要求更高，隨著龍舟不斷縮短寬度以求追求高速，對(duì)舵手的要求越來越高了。要實(shí)現(xiàn)龍舟漂移，極大地考驗(yàn)著舵手的爆發(fā)力、思維、配合能力、天賦與膽色。過彎道的時(shí)候，龍舟將會(huì)以一秒約2.8米的速度沖向岸邊，舵手需要抓住最佳時(shí)機(jī)進(jìn)行轉(zhuǎn)向，才能保持足夠的速度進(jìn)行漂移。如果舵手的經(jīng)驗(yàn)不足，把握不好轉(zhuǎn)向的時(shí)機(jī)，龍舟隨時(shí)都會(huì)側(cè)翻。因此，這種驚險(xiǎn)也是疊滘龍舟的魅力之一。

七、物理與疊滘龍舟漂移的“聲音、色彩與光影龍舟漂移”

音樂是物理學(xué)中聲學(xué)的研究對(duì)象，主要研究音樂與音調(diào)、響度、音色等物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)的異同。如聲樂中的高音和低音，由聲帶的振動(dòng)頻率所決定。各種樂器之所以音色不同，則是由其不同頻率的泛音數(shù)目所決定?？梢娨魳穭t屬物理學(xué)中聲學(xué)所研究的范疇。而“游龍舟”時(shí)唱的曲子、指揮扒龍舟的鼓聲則是聲音的知識(shí)的體現(xiàn)。

色彩本身就是物理學(xué)研究內(nèi)容的一部分，正如物理教材中所說的：“透明物體的顏色由通過它的色光決定?！蔽锢砼c美術(shù)相結(jié)合可以激發(fā)創(chuàng)新。而每年的疊滘龍船競賽的攝影大賽作品則是色彩與光影龍舟漂移的最好注腳。

隨著中小學(xué)課程改革的不斷深化，學(xué)科與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的聯(lián)系必然加強(qiáng)，教學(xué)中加強(qiáng)與傳統(tǒng)文化之間的滲透和融合，促進(jìn)學(xué)科校本教材開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、綜合思維及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)有當(dāng)?shù)匚幕閼训默F(xiàn)代化人才將會(huì)成為我校的教育目標(biāo)之一。