論網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對策

廣東省廣州市白云區(qū)槎龍鎮(zhèn)泰小學(xué) 李幸平

一、網(wǎng)絡(luò)時代班主任的德育教育面臨的問題

1.網(wǎng)絡(luò)時代的必要性。

21世紀是知識經(jīng)濟時代，是一個信息迅速膨脹和爆炸的時代，未來的世界必然是網(wǎng)絡(luò)的世界，網(wǎng)絡(luò)的世界資源共享，“它就像是一個聚寶盆，一個取之不盡用之不竭的寶藏”，只要你努力耕耘，認真利用，你會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)這個寶庫里有許多你需要的財富。孩子們能夠從網(wǎng)上搜尋到自己需要的信息和資料，了解自己有興趣的事，有助于孩子們認識許多課堂外的知識。同時，孩子們在遇到搞不懂的問題時，通過網(wǎng)絡(luò)查詢或者求助，能夠打破時間和地域限制，在極短的時間里盡快幫助孩子解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題，使孩子的學(xué)習(xí)變得更加輕松和有趣。

2.網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的不良影響。

現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入中國社會的千家萬戶，絕大多數(shù)的中國家庭已經(jīng)能夠用上網(wǎng)絡(luò)進行溝通、交流和娛樂。我們的家中、商場、飯店等場所中網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分，對于小學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)自然也不陌生，他們在網(wǎng)上搜材料、玩游戲等也不在話下。只要離開了學(xué)校，學(xué)生基本上就是沉迷在網(wǎng)絡(luò)的泥潭中不能自拔。很多家長對此也是叫苦不迭。網(wǎng)上許多低俗信息、不健康的消息對小學(xué)生的心理健康帶來極大的負面影響。因此，班主任教師在德育教育中，將網(wǎng)絡(luò)信息融入德育教育，提高學(xué)生的德育水平是非常有必要的。

二、班主任在德育工作中，利用網(wǎng)絡(luò)排除不良影響，促進德育的有效對策

1.從學(xué)生的實際出發(fā)，樹立正確的道德認知。

小學(xué)階段的學(xué)生正是思想品德形成、發(fā)展期，也是他們心理特征的形成期，我們在進行德育教育的過程中，要從學(xué)生的實際出發(fā)，把握學(xué)生的心理特征，適時對學(xué)生進行思想品德教育，進行愛國主義教育，進行集體主義教育，進行勞動教育，進行道德品質(zhì)教育及心理健康教育，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和正確的人生觀。利用網(wǎng)絡(luò)媒體的共享性資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一片嶄新的學(xué)習(xí)天地，讓學(xué)生在知識的殿堂盡情遨游，在學(xué)生知識增長的同時，有效促進學(xué)生的德育發(fā)展。班主任在進行知識教育的同時，要適時融入德育教育，善用教學(xué)契機對學(xué)生進行思想教育。如：在國慶節(jié)到來之際，我們利用觀看閱兵儀式，感受我國建國以來在軍事上取得的巨大成就，感受我國軍人的威武，感受新中國的建立是多么來之不易，今天的美好生活我們必須好好珍惜，我們祖國的繁榮富強關(guān)系著每一個中國人的幸福，我們只有從小樹立遠大的志向，腳踏實地，勤懇實干，在自己的學(xué)習(xí)和生活中勤奮努力，才能學(xué)有所成，才能取得一番成就，并且鼓勵學(xué)生自覺地和網(wǎng)絡(luò)上的不良行為作斗爭，堅決不瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息，對于危害學(xué)生健康的不法信息，一定要及早發(fā)現(xiàn)，及早舉報，預(yù)防不法信息危害未成年人的身心健康。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性，為德育教育提供豐富的資源。

德育教育涵蓋的范圍十分廣泛，因而班主任教師在教育過程中，應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容設(shè)置豐富多樣的教學(xué)形式，以豐富學(xué)生的認識，滿足學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生在好奇心地驅(qū)動下，積極地完成德育教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并自覺地將德育融入自己的生活。網(wǎng)絡(luò)資源的共享性給我們提供了便利的資源，我們在德育教育中，能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點，將豐富的網(wǎng)絡(luò)信息展現(xiàn)在學(xué)生面前，例如，面對紛繁復(fù)雜的世界，我們要學(xué)會挑選對學(xué)生有利的網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)平臺，通過平臺讓學(xué)生感受到在現(xiàn)實生活中看不到的知識和體驗，讓學(xué)生能夠真正地理解和體會到德育在我們的生活和學(xué)習(xí)中的重要性。記得有一次談到與誠信有關(guān)的問題時，我利用網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生觀看沈騰的春晚作品《扶不扶》，同學(xué)們看的時候笑的非常開心，覺得內(nèi)容非常有意思，但是學(xué)生還沒有進入深一步的思考小品背后的深意，作為教師的我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生深入作品去感受隱藏在作品背后的德育價值，是啊，人倒了能扶起來，人心要是倒了就真的扶不起來了，同學(xué)們，在現(xiàn)實生活中，總有一些人，為沾一些所謂的便宜，喪失了道德和良知，把黑的說成是白的，把丑的說成是美的，我們這個社會如果真的讓這樣的風氣盛行下去，我們的社會將是什么個模樣大家想過沒有？孩子們聽了陷入了久久的沉思，是的，孩子們的心理是最敏感的，他們對美丑善惡有著明顯的區(qū)分，只要我們善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，為孩子創(chuàng)建一個和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和現(xiàn)實環(huán)境，孩子們的德育水平一定會取得巨大的進步。

總之，在網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)的便利性已經(jīng)普遍被世人所接受，我們必須跟上時代的潮流，善用網(wǎng)絡(luò)這把利器，讓它在德育工作中發(fā)揮良好的育人作用。同時，也應(yīng)該警惕網(wǎng)絡(luò)上的不健康的信息，建議有關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)上的不良信息進行監(jiān)督和管理，還我們一個健康良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

[1]揭英瓊.聯(lián)合學(xué)校、家庭、社會，筑建和諧德育網(wǎng)絡(luò)[A].國家教師科研基金十一五階段性成果集[C].2010.

[2]馮麗霞.利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助德育工作[A].國家教師科研基金十一五階段性成果集[C].2010.