淺談家長參與對學(xué)校教育的影響

陳秀麗

摘 要：父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用，教師和父母都是無可替代的教育者。學(xué)校教育需要家庭教育的密切配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。

關(guān)鍵詞：家長參與；家委會；新媒體

教師與家長的關(guān)系是否融洽，對學(xué)生的成長有著重要的影響，處理好教師與家長的關(guān)系，有利于教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)的全面提高。家長與學(xué)校的關(guān)系是否和諧，對學(xué)校的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，處理好家長與學(xué)校的關(guān)系，就能促進(jìn)學(xué)校更好、更快地發(fā)展。所以，作為一名小學(xué)教師，我深知肩上責(zé)任的重大。但教育不是單純的學(xué)校行為，也不是家長的個人行為，更不是教師一個人可以做好的，學(xué)校、家長、教師，都應(yīng)該明確好各自的責(zé)任。

怎樣才能做好一名合格的班主任，怎樣才能處理好家長與學(xué)校、老師之間的關(guān)系，實現(xiàn)家、校、師共同教育好孩子們的問題呢？我認(rèn)為家長與學(xué)校、老師之間最好的關(guān)系就是家長支持學(xué)校，學(xué)校支持老師，老師支持孩子！作為班主任，在和家長交往的過程中，我是這樣處理和家長的關(guān)系的：

一、家長是學(xué)校教育的堅強后盾

記得我剛開始工作的時候才18歲，剛上任就當(dāng)上了班主任。作為一個年輕的班主任，剛開始很多工作都沒有頭緒，尤其是對學(xué)生情況一無所知的時候，不知該從哪些方面著手教育學(xué)生，工作一團亂麻，甚至因為不了解孩子的情況而給自己帶來麻煩。后來，我反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)很多事情完全是因為我不了解孩子的情況，沒有和家長進(jìn)行良好的溝通造成的。痛定思痛，我馬上制作了一份囊括了孩子的健康狀況、興趣愛好、飲食習(xí)慣、家庭成員、父母情感、家庭經(jīng)濟狀況等一系列內(nèi)容的調(diào)查表，在中期過后的家長會上，我讓各位家長如實地填寫了這一份調(diào)查表，作為孩子們的檔案。以后一有空，我就會拿出這些表格來看，一個個分析和解讀這些孩子，尤其是當(dāng)一些孩子出現(xiàn)問題后，這些表格幫了我的大忙，也避免了我更多的工作失誤。

二、家委會是學(xué)校教育的得力助手

當(dāng)班主任，尤其是想當(dāng)一位盡職盡責(zé)、盡心盡力為學(xué)生著想的班主任，都一定會有這樣的感受：時間總是不夠用、很多事情想做卻有心無力。就在這個時候，我首先想到了我們班的家長，想到了組建一支得力的家委會團隊。有了這個想法后，我很快啟動了實施方案。在那一次家長會上，我對所有家長說的一番話產(chǎn)生的效果讓我大吃一驚。我當(dāng)時是這樣說的：“非常感謝各位家長百忙之中能來參加這次家長會，這足以證明各位家長對我們學(xué)校、對我本人的信任和支持。我想各位家長選擇三小，恰恰就說明我們家長特別注重孩子綜合能力的提升，都希望自己的孩子將來能夠成為全面發(fā)展的人才。但是，不知大家是否想到過，其實，孩子是否能夠成為一個有用的人才，首先不是取決于學(xué)校和老師，而是取決于家長！道理很簡單，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個課堂。家庭氛圍如何，家庭教養(yǎng)如何，家長的素質(zhì)如何，都將決定孩子的人生！我們經(jīng)常聽到家庭貧困卻奮斗成才的勵志故事，但我們也經(jīng)常看到條件優(yōu)越卻玩物喪志的敗家子。這背后最深層的原因是家庭教育的不同。因此我認(rèn)為不管家長經(jīng)濟是否優(yōu)越、事業(yè)是否成功，只要有孩子，您和我們老師一樣就是教育者?！闭f完這一番話，我看下面的家長頻頻點頭、不斷地鼓掌，我想肯定是獲得了家長們的認(rèn)可，我趁勢就說了組建班級家委會的事情，一下就有好多個家長爭先恐后地來報名。這次組建的家委會，在我接下來的班級管理和活動中發(fā)揮了很大的作用。在家委會的幫助下，我的班主任工作如虎添翼。

三、班主任是學(xué)校教育的骨干力量

作為一名班主任，我深知班主任在學(xué)校教育中的意義重大，班主任需要面對的不僅是自己和學(xué)生以及家長的關(guān)系，還得處理好家長與家長的關(guān)系、家長與科任老師的關(guān)系，科任老師與學(xué)生之間的關(guān)系，這樣班集體的工作才能做到有條不紊。

記得有一天下午，我們班是閱讀課，我和數(shù)學(xué)老師都在辦公室里休息。休息之余，我們談?wù)撈鹆税嗬锝诘囊恍┣闆r，說到小芳同學(xué)，數(shù)學(xué)老師氣都不打一處來，一連說了她好幾個不是?？吹竭@個孩子這么讓她頭疼，作為班主任的我，不由地開始了我的說客工作。我給她分析了這個孩子的家庭情況，也提了一些這個孩子在語文方面進(jìn)步的表現(xiàn)，最主要的是我發(fā)現(xiàn)這個孩子膽小，有一緊張就忘事的毛病。我提醒數(shù)學(xué)老師對這個孩子不能操之過急，更不能武斷行事。聽了我的話，她對這個孩子的看法似乎有了一點點改變。在接下來的那段時間，數(shù)學(xué)老師改變了對這個孩子的態(tài)度，這個孩子也有了不一樣的表現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師找我分享了這個喜訊，我當(dāng)時無比地欣慰。

四、新媒體是學(xué)校教育的有力宣傳

盡管家長選擇把孩子送到我們?nèi)?，但很多家長因為我校是新建校而沒有安全感。為此，在新學(xué)期的家長會上，我向所有家長承諾，一定讓孩子在這里感受到快樂，學(xué)到更多知識和做人的道理。平時除了正常工作外，在條件允許的情況下，我通常會在班級群里發(fā)布以下內(nèi)容：（1）班級日?；顒樱▓D文）；（2）班級評比的情況；（3）學(xué)生生活學(xué)習(xí)點滴記錄；（4）家庭教育文章分享；（5）有用的教育教學(xué)資源；（6）學(xué)校的重要動態(tài)、公告等。這些內(nèi)容的發(fā)布使家長更好地了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活；更好地向家長傳達(dá)我的教育思想和方法，獲得更多的支持；讓家長了解我為孩子們所付出的點點滴滴，獲得家長的理解和信任；以班級的互動群為窗口，更好地宣傳了自己和學(xué)校。

編輯 李燁艷