新時期下如何加強農(nóng)機培訓(xùn)和農(nóng)機拓展工作

摘要：隨著農(nóng)業(yè)機械的不斷推廣，農(nóng)機培訓(xùn)工作任務(wù)也越來越緊迫，農(nóng)機培訓(xùn)是提高農(nóng)業(yè)機械化水平的重要途徑，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中的一個要求。當前農(nóng)業(yè)機械推廣過程中的培訓(xùn)工作還比較滯后，導(dǎo)致很多農(nóng)民在使用農(nóng)機的過程中出現(xiàn)不正確的行為，引發(fā)安全事故。該文分析了當前農(nóng)機培訓(xùn)存在的問題，提出強化農(nóng)機培訓(xùn)和農(nóng)機拓展的策略。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機推廣；農(nóng)機培訓(xùn)；問題；對策

單偉強. 新時期下如何加強農(nóng)機培訓(xùn)和農(nóng)機拓展工作[J]. 農(nóng)業(yè)工程技術(shù)，2017，37（35）：41.

農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展趨勢，近年來全國農(nóng)業(yè)機械研究水平不斷提升，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械設(shè)備越來越多。農(nóng)機校是農(nóng)機推廣以及農(nóng)機培訓(xùn)教育的重要場所，在農(nóng)機推廣過程中必須要重視農(nóng)機培訓(xùn)工作。一方面要完善農(nóng)機培訓(xùn)制度，提高農(nóng)機校推廣隊伍的綜合能力水平，為農(nóng)機推廣奠定堅實基礎(chǔ)；另一方面，要加強農(nóng)民的宣傳教育，引導(dǎo)農(nóng)民改變觀念，積極參與到農(nóng)機培訓(xùn)過程中，為農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

一、當前農(nóng)機培訓(xùn)存在的問題

1、農(nóng)機培訓(xùn)隊伍素養(yǎng)不高

農(nóng)機推廣是一項系統(tǒng)性工作，不僅要將農(nóng)業(yè)機械設(shè)備介紹給農(nóng)戶，還要提供配套服務(wù)，例如對農(nóng)戶進行教育與講解，幫助農(nóng)戶解決機械使用過程中遇到的問題。農(nóng)機局是農(nóng)機推廣的重要部門，而農(nóng)機校則是農(nóng)機培訓(xùn)的主要單位，當前在農(nóng)機推廣過程中，農(nóng)機培訓(xùn)隊伍建設(shè)工作不力，與農(nóng)機推廣相比而言，農(nóng)機培訓(xùn)隊伍數(shù)量不足，僅有的一些培訓(xùn)人員自身的技術(shù)水平以及職業(yè)道德素養(yǎng)不高，對農(nóng)機培訓(xùn)工作造成極大影響。

2、農(nóng)民自身知識水平較低

農(nóng)民的知識水平直接影響了農(nóng)機培訓(xùn)工作，由于農(nóng)民的文化程度較低，尤其是一些偏遠地區(qū)的農(nóng)民，接受教育的程度低，因此對各種知識的接受能力能力不高，在農(nóng)機推廣過程中，即使經(jīng)過短暫的培訓(xùn)，也沒有真正掌握農(nóng)機操作水平，農(nóng)機推廣實效性較低[1]。

3、農(nóng)機培訓(xùn)組織困難

在農(nóng)機培訓(xùn)過程中，對農(nóng)民的組織和號召力不強，是影響農(nóng)機推廣的主要原因。產(chǎn)生組織困難的原因有很多，例如有的農(nóng)民本身對農(nóng)機培訓(xùn)的重視程度不夠高，認為培訓(xùn)工作是浪費時間，所以不愿意接受培訓(xùn)，有的農(nóng)民因為居住的地區(qū)較遠，而去培訓(xùn)地點的交通不便，所以不愿意參加培訓(xùn)，最終導(dǎo)致培訓(xùn)過程中的組織難度較大。

二、強化農(nóng)機培訓(xùn)和農(nóng)機拓展的策略

1、對農(nóng)機培訓(xùn)工作與農(nóng)機推廣工作進行有機結(jié)合

農(nóng)機推廣與農(nóng)機培訓(xùn)是兩個相輔相成的過程，加強農(nóng)機推廣的同時也不能忽視農(nóng)機培訓(xùn)，應(yīng)該要將兩個工作聯(lián)合起來，相關(guān)部門要加強合作，為農(nóng)機推廣和培訓(xùn)提供良好的基礎(chǔ)。另外，還可以探索新型的培訓(xùn)方式，比如提高農(nóng)機推廣人員的技術(shù)水平，在進行推廣的時候就可以進行簡單的培訓(xùn)，提高農(nóng)民對各種機械設(shè)備的操作技巧的掌握能力。

2、對農(nóng)機培訓(xùn)工作進行部署

（1）提高農(nóng)機培訓(xùn)隊伍的綜合能力水平

農(nóng)機培訓(xùn)隊伍是農(nóng)機培訓(xùn)過程中的主要力量，主要負責(zé)培訓(xùn)宣傳教育工作，是直接與農(nóng)民接觸的人，可以將農(nóng)機使用技術(shù)傳授給農(nóng)民，提高農(nóng)機推廣水平，減少農(nóng)民在使用農(nóng)機的過程中出現(xiàn)安全問題。培訓(xùn)隊伍自身也應(yīng)該要不斷提高綜合能力水平，在對農(nóng)民進行培訓(xùn)的時候自己也應(yīng)該要接受教育，提高自己的理論知識水平和實踐能力，從而給農(nóng)民更多的教育。

同時，還應(yīng)該要加強培訓(xùn)隊伍的職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。在農(nóng)機培訓(xùn)隊伍培養(yǎng)過程中職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個綜合性、系統(tǒng)性過程，農(nóng)機校技術(shù)人員必須要了解農(nóng)機校的發(fā)展形勢、教育領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己進行“充電”，提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。例如在農(nóng)機推廣和技術(shù)宣傳過程中要從被動工作轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃庸ぷ?，要主動進行創(chuàng)新，主動進行改變，對傳統(tǒng)的農(nóng)機推廣模式、農(nóng)機推廣理念等進行改變，主動進行社會實踐，對農(nóng)民不懂的問題進行匯總，并且開展教學(xué)研究，針對農(nóng)民的實際情況開展更細致、生動、形象的教育，提高農(nóng)民對農(nóng)機學(xué)習(xí)的積極性和興趣。

（2）組織生源

在農(nóng)機培訓(xùn)過程中，有的農(nóng)民對農(nóng)機培訓(xùn)的認識程度不夠高，認為農(nóng)機培訓(xùn)工作可有可無，所以導(dǎo)致農(nóng)機校的培訓(xùn)工作無法開展，生源數(shù)量太少。對此，應(yīng)該要在境內(nèi)加強農(nóng)機培訓(xùn)工作的宣傳，組織更多生源參與農(nóng)機培訓(xùn)課程，為農(nóng)機科學(xué)化推廣提供基礎(chǔ)。在組織農(nóng)民參與培訓(xùn)的時候，應(yīng)該要對生源的組織和管理工作進行全面安排，農(nóng)機推廣人員負責(zé)到基層進行宣傳，同時農(nóng)機校要負責(zé)生源的培訓(xùn)管理，通過層次分明的工作體系，將農(nóng)機培訓(xùn)工作落到實處。

3、加強農(nóng)民的引導(dǎo)教育

農(nóng)民是農(nóng)業(yè)技術(shù)教育的接受者，有的農(nóng)民思想觀念比較傳統(tǒng)，知識水平不足，在農(nóng)機推廣過程中很容易遇到技術(shù)掌握不足的問題，在使用農(nóng)機過程中存在較大的安全隱患。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，為了加強對農(nóng)民的培訓(xùn)教育，首先必須要營造一個良好的氛圍，提高農(nóng)民對農(nóng)機培訓(xùn)工作的認識。

農(nóng)機站是進行農(nóng)機培訓(xùn)的主要場所，因此要發(fā)揮主導(dǎo)作用，強化農(nóng)機管理站的工作人員的意識，積極提供主動服務(wù)，為農(nóng)機培訓(xùn)做好準備。例如針對一些農(nóng)戶反映的農(nóng)業(yè)機械操作技術(shù)太過繁瑣的問題，可以對技術(shù)要點進行簡化，通過技術(shù)人員的總結(jié)、歸納，制作成有趣的PPT形式，或者印制成宣傳冊，發(fā)給農(nóng)民，讓農(nóng)民在使用農(nóng)機過程中可以對各種技術(shù)進行學(xué)習(xí)。

4、提高服務(wù)意識

農(nóng)機培訓(xùn)是向農(nóng)民提供培訓(xùn)服務(wù)，以提高農(nóng)民操作水平的重要過程，因此在培訓(xùn)過程中必須要根據(jù)農(nóng)民的實際情況，開展靈活的培訓(xùn)，提高農(nóng)機培訓(xùn)隊伍的服務(wù)意識，促進培訓(xùn)工作落實。比如在農(nóng)閑的時候可以進行集中培訓(xùn)，在生產(chǎn)季節(jié)則可以進入田間對農(nóng)民進行教育，結(jié)合生產(chǎn)過程中使用的機械進行教育，能夠產(chǎn)生更好的教育效果，農(nóng)民的學(xué)習(xí)能力也會增強，還能幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中的實際問題[2]。

參考文獻

[1] 黃啟杰. 新時期農(nóng)機培訓(xùn)工作質(zhì)量提升思考[J]. 科技風(fēng)，2015（16）.

[2] 陳 奇. 關(guān)于新時期加強農(nóng)機化新技術(shù)推廣培訓(xùn)工作的探討[J]. 農(nóng)民致富之友，2016（08）.