(公安邊防部隊(duì)高等??茖W(xué)校軍事體育教研室 廣東廣州 510663)
戰(zhàn)斗力是一支軍隊(duì)興衰成敗的最終決定力量,無論過去、現(xiàn)在和將來,我軍的一切建設(shè)都是為了提高戰(zhàn)斗力。從建軍指導(dǎo)思想可以看出,黨中央對軍隊(duì)建設(shè)的總體要求始終是一脈相承的。歸根結(jié)底:軍隊(duì)是為戰(zhàn)爭和進(jìn)行戰(zhàn)爭準(zhǔn)備而存在的,軍隊(duì)院校建設(shè)的目標(biāo)就是培養(yǎng)一批帶領(lǐng)部隊(duì)“能打仗、打勝仗”的基層指揮員。
軍隊(duì)“能打仗、打勝仗”是強(qiáng)軍之要,依法治軍、從嚴(yán)治軍是強(qiáng)軍之基。因此,部隊(duì)院校建設(shè)必須緊緊圍繞“戰(zhàn)斗力”培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)“搞建設(shè)、抓準(zhǔn)備”。[1]
“一個(gè)政黨、一支軍隊(duì)要始終走在時(shí)代前列,為國家富強(qiáng)和民族復(fù)興作出應(yīng)有貢獻(xiàn),必須清醒準(zhǔn)確地把握肩負(fù)的歷史使命”。軍隊(duì)院校,首先必須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志,落實(shí)我軍新的“強(qiáng)軍之要”所要求的戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn);其次要全面規(guī)劃軍事教學(xué)和訓(xùn)練工作,用系統(tǒng)的觀點(diǎn)謀劃和推進(jìn)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建,并要求和督促所屬各級堅(jiān)定不移地加以貫徹執(zhí)行。[2]
院校各級首先應(yīng)樹立正確的工作成績評判理念,只有把“能打仗、打勝仗”當(dāng)成政績來追求,才能自覺落實(shí)和貫徹新時(shí)期軍隊(duì)院校建設(shè)要求,也才能自覺防止和堅(jiān)決抵制違背戰(zhàn)斗力建設(shè)和生成規(guī)律的思想行為。一是要在教育中去除“花架子”,按實(shí)戰(zhàn)要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定;二是要工作成績評定上,突出以戰(zhàn)斗力的提升為績效考核標(biāo)準(zhǔn);三是在教學(xué)、訓(xùn)練、管理等工作中貫徹“戰(zhàn)斗力”為主線的“一票否決”制度。否則“扎扎實(shí)實(shí)搞形式、認(rèn)認(rèn)真真走過場”,到最后求得了暫時(shí)的平安,結(jié)果卻輸?shù)袅藨?zhàn)爭。
近年來,我軍院校建設(shè)較快,經(jīng)過院校整合、優(yōu)勢互補(bǔ)等工作,極大的促進(jìn)了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提高。但同時(shí)也要看到,由于一些部門、單位缺乏大局觀念,部分干部工作動機(jī)不純,嚴(yán)重阻礙了人才培養(yǎng)目標(biāo)和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提高。只有堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃,把一切工作和建設(shè)都擺到“能打仗、打勝仗”這一天平上稱稱,才能真正落實(shí)新時(shí)期軍隊(duì)院校建設(shè)目標(biāo),也才能將有限的資源利用好。減少了無謂的消耗,軍隊(duì)院校的建設(shè)必將產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
新時(shí)期、新技術(shù)帶來了新的戰(zhàn)爭模式,外部環(huán)境和內(nèi)部任務(wù)的改變也對軍隊(duì)院校的教育模式帶來了新的課題。軍隊(duì)院校必須認(rèn)真研究新時(shí)期的戰(zhàn)爭特點(diǎn),改革訓(xùn)練和教學(xué)模式,努力提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,完成黨和國家賦于我們的任務(wù)。
軍校學(xué)員是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力形成的重要組成部分,只有合格的軍官才能帶領(lǐng)部隊(duì)“能打仗、打勝仗”。一是軍隊(duì)院校的教學(xué)和訓(xùn)練必須緊跟強(qiáng)軍之要的步伐,創(chuàng)新軍校學(xué)員的戰(zhàn)斗力培養(yǎng)模式;二是幫助學(xué)員研究新時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn),更新和掌握新的軍事理論,為提升戰(zhàn)斗力打下良好的理論基礎(chǔ);三是強(qiáng)化專業(yè)軍事理論的學(xué)習(xí),引入兵棋推演、實(shí)戰(zhàn)模擬等手段提升學(xué)員理論素養(yǎng)。
在教學(xué)改革設(shè)計(jì)中,要為提升戰(zhàn)斗力做好全面的規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)備。一方面瞄準(zhǔn)前沿軍事理論,適時(shí)引入新軍事理論,在教學(xué)課程設(shè)計(jì)上要下功夫;另一方面,在教學(xué)規(guī)劃中對學(xué)員的整個(gè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程進(jìn)行督導(dǎo),以全面發(fā)展的眼光為學(xué)員的發(fā)展?jié)摿Υ蛳铝己玫幕A(chǔ);第三要堅(jiān)持“以人為本”,對學(xué)員的整體素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)程也要進(jìn)行全面的規(guī)劃,制定較為全面的特色科目的教學(xué)計(jì)劃和考核目標(biāo),培養(yǎng)具有高情商、高智商、高素質(zhì)的未來基層指揮員。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭告訴我們,沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的軍隊(duì)僅靠自己是打不贏戰(zhàn)爭的。強(qiáng)化目標(biāo)教學(xué),培養(yǎng)真正受部隊(duì)歡迎的人才,一是要緊密同部隊(duì)的要求結(jié)合起來,在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面不斷提升;二是要加強(qiáng)教員隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的建設(shè),將真正能教學(xué)、會管理的干部放到工作崗位上;三是完善考評機(jī)制,將學(xué)員綜合素質(zhì)評價(jià)等形成系統(tǒng)有效評價(jià)機(jī)制,克服學(xué)員淘汰率較低,無法形成有效激勵(lì)的被動局面。[3]
毛澤東同志在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》中明確指出:“戰(zhàn)爭的規(guī)律――這是任何指導(dǎo)戰(zhàn)爭的人不能不研究和不能不解決的問題”。研究和把握作戰(zhàn)規(guī)律,以戰(zhàn)斗力的形成為培養(yǎng)目標(biāo),是軍校必須要交出的合格答卷。
軍校在培養(yǎng)和形成戰(zhàn)斗力過程中,要首先把“不變質(zhì)”作為戰(zhàn)斗力形成的先決條件。軍校學(xué)員的政治思想教育,首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)教育引導(dǎo),在行動上使其自覺服從管理,在思想上明確管理教育的目的,并使之在使命的感召下,堅(jiān)定信念,自主學(xué)習(xí)、自我提升。在保證“不變質(zhì)”的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持用“能打仗、打勝仗”的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)軍事斗爭準(zhǔn)備,不斷強(qiáng)化“當(dāng)兵打仗、練兵打仗”思想,把部隊(duì)建設(shè)和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)打得更加牢固。
“能打仗”一是要著眼新時(shí)期戰(zhàn)斗的新特點(diǎn),加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。要突出實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,要緊貼任務(wù)開展訓(xùn)練;二是要堅(jiān)持從難從嚴(yán)組訓(xùn)。要使訓(xùn)練環(huán)境和強(qiáng)度盡可能地趨近實(shí)戰(zhàn),執(zhí)勤作戰(zhàn)需要什么,教學(xué)訓(xùn)練就練什么內(nèi)容;三是要努力改進(jìn)教學(xué)方法,提高訓(xùn)練質(zhì)量。一切應(yīng)以能否滿足實(shí)戰(zhàn)要求來衡量。努力改進(jìn)我們的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段,以達(dá)到提升訓(xùn)練質(zhì)量的目的。
要做好戰(zhàn)爭準(zhǔn)備,就要大力提高指揮員的基礎(chǔ)指揮能力。在組織培訓(xùn)和教學(xué)中,首先要抓好高科技和現(xiàn)代軍事知識的教學(xué),才能真正認(rèn)識現(xiàn)代化條件下的戰(zhàn)爭的特點(diǎn)與規(guī)律;其次不斷組織學(xué)員進(jìn)行理論研討,通過推演、辨析,以謀求在瞬息萬變的戰(zhàn)爭中取得先機(jī);再次要運(yùn)用各種先進(jìn)教學(xué)器材和手段,不斷模擬實(shí)戰(zhàn),以生動的教學(xué)手段給學(xué)員以直觀的印象,提升學(xué)、練的興趣。