務(wù)實(shí)求真 踏實(shí)工作
——期末工作檢查校長(zhǎng)述職材料

（遼寧省義縣稍戶(hù)營(yíng)子鎮(zhèn)土堡子小學(xué) 遼寧義縣 121100）

一學(xué)期的工作，我能做到全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我與全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我時(shí)刻以一個(gè)工產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持原則，顧全大局;在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)提高，把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn);在工作業(yè)績(jī)方面，沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，下面就對(duì)自己的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做匯報(bào)。

一、注重安全，安全重于泰山

安全工作是學(xué)校工作的重中之重。開(kāi)學(xué)初，我首先制定安全工作計(jì)劃，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我校的任哲老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)安全工作，并且與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，與班主任簽訂責(zé)任狀，本著班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生，負(fù)責(zé)本班地段的原則。并且強(qiáng)調(diào)班主任老師要做到一天一分鐘安全警示，一周要有5分鐘的安全講話，每月要有一個(gè)關(guān)于安全的主題班會(huì)，我們堅(jiān)持一天一小查，一周一大查，并詳細(xì)記載安全日志，堅(jiān)持安全月信息報(bào)告制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。正是因?yàn)槲倚Ｈw師生重視安全，時(shí)刻把安全放在首位，使我校從沒(méi)發(fā)生過(guò)安全事故，大家都在平安快樂(lè)中生活。

二、狠抓德育，德育是靈魂，在潛移默化中影響孩子健康成長(zhǎng)

1．堅(jiān)持周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，升旗時(shí)同學(xué)們都爭(zhēng)當(dāng)升旗手、護(hù)旗手、主持人來(lái)約束自己，教師的國(guó)旗下講話都是精心準(zhǔn)備，學(xué)生通過(guò)升旗儀式受到了良好的教育。

2．堅(jiān)持常規(guī)檢查來(lái)約束學(xué)生，檢查共四項(xiàng)早自習(xí)、間操、衛(wèi)生、紀(jì)律，檢查同學(xué)一天一總結(jié)，每天都知道哪里好，哪里不好，哪個(gè)班級(jí)好，哪個(gè)班級(jí)不好。

3．學(xué)優(yōu)秀，找差距。

4．堅(jiān)持重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

5．利用紅領(lǐng)巾廣播站這塊陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們規(guī)定每班一天。廣播站由二年級(jí)的左婉妮、主持，效果非常好。涌現(xiàn)出王宇鑫、馬詩(shī)涵、李樹(shù)坤、左婉妮、馬佳璐等多個(gè)優(yōu)秀廣播員。

6．及時(shí)召開(kāi)班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，到現(xiàn)在每班最少召開(kāi)班隊(duì)會(huì)八次以上。

總之，德育活動(dòng)紛繁復(fù)雜，但在做每一件小事上，都在潛移默化中影響著孩子們，使孩子們的心靈受到啟迪、情感得到陶冶、身心得到錘煉。我校在孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好行為習(xí)慣培養(yǎng)上不斷下功夫，現(xiàn)在，孩子們?cè)谖拿鞫Y儀、遵章守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)等方面都非常好。

三、注重教學(xué)，教學(xué)是生命，在日積月累中影響著孩子的未來(lái)

1．每月一次的備課檢查，檢查后及時(shí)總結(jié)，備課較好的是張瑩老師，傅雪瑾老師，這兩名教師數(shù)學(xué)備課能抓住重點(diǎn)，能補(bǔ)充習(xí)題，并且是階梯式，語(yǔ)文備課特別細(xì)致，每節(jié)課從多音字、形近字、易錯(cuò)字都詳細(xì)的寫(xiě)出來(lái)，二次備課能根據(jù)班級(jí)實(shí)際恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)充，并能備學(xué)生，預(yù)設(shè)出學(xué)生會(huì)掌握多少，答出多少，什么地方不能理解，重點(diǎn)講解。

2．通過(guò)作業(yè)檢查，我校各班的作業(yè)完成的都比較好，較好的作業(yè)有：四年級(jí)、六年級(jí)的寫(xiě)字本，人人課課有批改、有書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，有評(píng)價(jià)。六年級(jí)的作業(yè)本保管得好。四年級(jí)的自主學(xué)數(shù)學(xué)批的好，每次都有評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，單元題單批的細(xì)致，并且每個(gè)單元都有分析。三年級(jí)的大作文指導(dǎo)的好，學(xué)生的寫(xiě)作質(zhì)量較高，二年級(jí)小作文比較好，是經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo)，學(xué)生自己練筆寫(xiě)的。

3．加強(qiáng)課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。

堅(jiān)持聽(tīng)推門(mén)課，并及時(shí)反饋。張瑩老師的教學(xué)水平是一流的，課堂上教學(xué)方法靈活，重難點(diǎn)抓的準(zhǔn)，教學(xué)效果好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高。吳潔瓊老師的課堂教學(xué)風(fēng)趣，學(xué)生特別喜歡老師，只有親其師才能信其道。

當(dāng)然在我校也有一些問(wèn)題：表現(xiàn)在有的教師教學(xué)方法老化，使用教材缺乏靈活性和創(chuàng)造性，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的不夠明顯。

4．把轉(zhuǎn)化學(xué)困生當(dāng)做提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。

各班建立學(xué)困生檔案，有轉(zhuǎn)化措施，有跟蹤輔導(dǎo)記錄，現(xiàn)在都有不同程度提高。特別是四年級(jí)有幾個(gè)男同學(xué)已經(jīng)有原來(lái)的厭學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)，如：楊新航、駱云龍等。

5．積極開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期我校共開(kāi)展三次教研活動(dòng)，分別由張瑩、吳潔瓊、劉月組織的，每次的教研教師都有收獲。

6．重學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成，中心校對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣相當(dāng)重視，利用考試后的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)，我校平時(shí)就對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，開(kāi)展了一次規(guī)范書(shū)寫(xiě)大賽，并參加了第30屆全國(guó)小學(xué)生低年級(jí)鉛筆書(shū)法大賽，我校榮獲優(yōu)秀團(tuán)體。