高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作探析

雷應(yīng)春

培養(yǎng)政治覺悟高、理想信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，能充分發(fā)揮先鋒模范作用的大學(xué)生黨員是高校學(xué)生黨建工作的重要任務(wù)。高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生是高校大學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，擔(dān)負(fù)著促進(jìn)文藝發(fā)展的重要使命，如何做好他們的黨建工作，更好地發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨員的先鋒模范作用，歷來都是高校學(xué)生黨建工作中重點(diǎn)關(guān)注的一大問題。本文擬通過對(duì)高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)生黨建工作存在的問題進(jìn)行分析，提出加強(qiáng)高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作的措施建議，以期推動(dòng)高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作的深入開展。

一、高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)分析

高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生與其他專業(yè)學(xué)生相比較，具有以下突出特點(diǎn)。

（一）自我意識(shí)較強(qiáng)，集體觀念淡薄

目前，高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生大多成長在經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好的家庭中，從小就受到良好的藝術(shù)熏陶和訓(xùn)練，與其他專業(yè)的學(xué)生相比，增添了幾分優(yōu)越感，以至于在學(xué)習(xí)、生活、交友等方面常常以自我為中心，自我意識(shí)較強(qiáng)，集體觀念淡薄。

（二）“重專業(yè)，輕文化”的思想嚴(yán)重

高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生對(duì)文化基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)重視程度普遍不如專業(yè)技能課程，尤其是對(duì)思想政治理論課表現(xiàn)更為突出，學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，時(shí)常請(qǐng)假或遲到、早退、曠課，即使人到教室，大多也是在玩手機(jī)、說話、睡覺或做一些與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。

（三）樂于參加校外各類比賽和有償服務(wù)活動(dòng)，忽視在校學(xué)習(xí)與思想提高

高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生在校期間參加校外各類專業(yè)比賽和社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)較多，加之他們又有一技之長，經(jīng)常在外商演、開辦培訓(xùn)班、接洽設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)等，擠占了大量在校學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，也因?yàn)榻?jīng)常在校外活動(dòng)，受其環(huán)境影響較大，易產(chǎn)生“向錢看”的思想，時(shí)刻把個(gè)人利益放在首位，忽視了自身思想覺悟的提高。

（四）政治思想觀念淡薄，對(duì)國家時(shí)政大事關(guān)注度不高

高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生由于文化基礎(chǔ)普遍較差，相對(duì)其他學(xué)科專業(yè)的學(xué)生來說，他們往往只關(guān)注自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，對(duì)中國共產(chǎn)黨的歷史、對(duì)改革開放和中國特色社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展歷史了解較少，對(duì)國家時(shí)政大事的關(guān)注程度不高，政治思想觀念淡薄，缺乏一定的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

二、高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作問題剖析

黨的十八大以來，高校堅(jiān)持以習(xí)近平總書記在全國文藝工作座談會(huì)、全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作。但在取得一定成績的同時(shí)，還存在著以下突出問題。

（一）學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，黨的基層組織影響力還不夠明顯

因受人員編制或崗位職數(shù)的限制，目前大多數(shù)高校從事學(xué)生黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師都是由專業(yè)教師和學(xué)生輔導(dǎo)員兼任，缺乏一定數(shù)量的專職工作隊(duì)伍。由于他們忙于教學(xué)、科研和處理學(xué)校及學(xué)生的各種事務(wù)，很難靜下心來抓好學(xué)生的黨建工作。加之這些教師都不是思政專業(yè)畢業(yè)，自身的思想政治理論水平有限，也在一定程度上影響了藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。同時(shí)，高校雖在各系各年級(jí)都建立有相應(yīng)的學(xué)生基層黨支部，但存在組織生活不規(guī)范問題，有的長期不開展組織生活、有的組織生活主題不明確、有的以娛樂活動(dòng)代替黨的組織生活等，嚴(yán)重影響了黨的基層組織建設(shè)和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。

（二）學(xué)生黨建工作隊(duì)伍待遇偏低，工作主動(dòng)性積極性的發(fā)揮不夠充分

目前，從事高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作的教師，在待遇、受尊重程度等方面與專業(yè)教師相比較明顯處于劣勢。一是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生普遍重視專業(yè)課教師，而輕視從事高校行政、黨務(wù)工作的教師；二是專業(yè)課教師可通過教學(xué)科研、開辦培訓(xùn)班、外接工程等多種方式獲得額外報(bào)酬，而從事黨建工作的教師因各種原因很難有這些機(jī)會(huì)。因此，待遇和受尊重程度的差異導(dǎo)致部分黨務(wù)工作者很難全身心地投入工作。

（三）高校藝術(shù)專業(yè)教師群體中黨員人數(shù)及所占比例甚少，教師的表率作用未能凸顯出來

教師的言行舉止對(duì)學(xué)生影響很大，尤其是專業(yè)學(xué)生，教師的一言一行都影響著學(xué)生的成長。目前，在高校藝術(shù)專業(yè)教師隊(duì)伍中，部分教師還存在著淡化政治素質(zhì)的傾向，只注重搞好自身的專業(yè)教學(xué)，而忽視了政治思想的進(jìn)步提高，未能積極向黨組織靠攏，致使教師黨員人數(shù)與所占比例相對(duì)較少，在學(xué)生中未能產(chǎn)生良好影響，沒有發(fā)揮好教師的表率作用。

（四）忽視黨員的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

目前，在高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作中，普遍存在著“重發(fā)展，輕建設(shè)”的現(xiàn)象，認(rèn)為基層黨支部的首要工作就是抓好學(xué)生的組織發(fā)展問題，因此，放松了基層黨組織的自身建設(shè)和學(xué)生黨員的再教育工作，造成部分學(xué)生黨員理論知識(shí)貧乏、政治修養(yǎng)不高、思想上麻痹、行動(dòng)上松散，在普通學(xué)生群體中產(chǎn)生了一些不良影響。

（五）學(xué)生黨員發(fā)展機(jī)制不夠健全，一定程度上影響了黨員發(fā)展的質(zhì)量

一是對(duì)發(fā)展工作重視程度不夠，個(gè)別基層黨組織存在著把學(xué)生黨員發(fā)展工作交由高年級(jí)學(xué)生來完成，對(duì)黨員發(fā)展各環(huán)節(jié)審核把控不嚴(yán)的情形。二是入黨聯(lián)系人或介紹人存在著工作不夠深入，與發(fā)展對(duì)象的日常聯(lián)系不夠緊密的情形。三是在學(xué)生黨員發(fā)展過程中，偏重于學(xué)習(xí)成績，忽視了品德修養(yǎng)與政治素質(zhì)。四是在學(xué)生基層黨支部人員構(gòu)成中，支委大多數(shù)是由畢業(yè)班的學(xué)生黨員來擔(dān)任，但因其忙于畢業(yè)創(chuàng)作和找工作，很少有時(shí)間來關(guān)注學(xué)生黨員的發(fā)展問題。

（六）藝術(shù)教育專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)，給學(xué)生黨建工作帶來了一定的影響

個(gè)別課或小班（組）課是藝術(shù)專業(yè)普遍采取的教學(xué)形式，課余時(shí)間較多，教師布置的教學(xué)內(nèi)容需要學(xué)生個(gè)人或小班（組）利用課余時(shí)間通過獨(dú)立練習(xí)或排演的方式來完成，這就容易導(dǎo)致部分學(xué)生行為上自由散漫和隨意性嚴(yán)重，思想上個(gè)人主義的價(jià)值觀念嚴(yán)重，集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)相對(duì)淡薄，一定程度上影響了學(xué)生黨建工作的開展。

三、加強(qiáng)高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作的舉措

針對(duì)高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作中存在的問題，筆者就如何做好新時(shí)代高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作提出如下建議。

（一）堅(jiān)持黨的文藝方針，創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)

一是完善政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織廣大黨員師生和入黨積極分子學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平在全國文藝工作座談會(huì)、全國教育大會(huì)上的重要講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院老教授重要回信精神等，不斷增強(qiáng)黨員師生和入黨積極分子的政治理論素養(yǎng)。二是定期抓好學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高他們的理論水平與工作方法，以滿足做好藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作的實(shí)際需要。三是嚴(yán)格組織生活制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員及入黨積極分子的教育管理工作，使黨組織與黨員在學(xué)生中樹立威信，發(fā)揮表率作用。

（二）聯(lián)系藝術(shù)專業(yè)教學(xué)實(shí)際，豐富學(xué)生黨建工作的內(nèi)容和形式

高校應(yīng)聯(lián)系藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的實(shí)際，創(chuàng)新黨建工作新機(jī)制，開展形式多樣的組織生活，如：將組織生活與弘揚(yáng)主旋律的藝術(shù)作品創(chuàng)作過程結(jié)合起來，與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)事業(yè)結(jié)合起來，與落實(shí)文藝助力脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，不斷提高黨員學(xué)生的思想政治覺悟與創(chuàng)作興趣和專業(yè)水平。

（三）加強(qiáng)對(duì)高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生黨建工作水平

一是配備足夠的人員，并在政策、制度、經(jīng)費(fèi)、職稱職級(jí)評(píng)定等方面給予支持和傾斜；二是抓好基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派、工作負(fù)責(zé)、有奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神、熱愛黨建工作的黨員教師選配為黨支部書記；三是要在學(xué)生黨建工作隊(duì)伍中廣泛開展黨建工作理論研究，不斷探索出符合藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)生黨建工作新路徑。

（四）加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生入黨前動(dòng)機(jī)的考察和入黨后思想的督促檢查

目前，高校大學(xué)生雖然入黨積極性很高，但是由于對(duì)中國共產(chǎn)黨的歷史、性質(zhì)、宗旨等認(rèn)識(shí)不足，出現(xiàn)部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純的問題，突出表現(xiàn)為：為了榮譽(yù)入黨、為外界的壓力入黨、為就業(yè)入黨、為仕途發(fā)展入黨等，功利主義思想極其嚴(yán)重，因此，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生入黨前動(dòng)機(jī)的考察，切實(shí)做好正確引導(dǎo)。同時(shí)，健全完善學(xué)生黨員思想?yún)R報(bào)工作制度，要求學(xué)生黨員及時(shí)主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，以便于黨組織對(duì)學(xué)生黨員各方面情況進(jìn)行了解，以及針對(duì)性地開展幫助、教育工作。

（五）嚴(yán)把組織發(fā)展質(zhì)量關(guān)，不斷提高學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量

一是規(guī)范黨員培養(yǎng)發(fā)展程序。入黨積極分子的認(rèn)定條件、發(fā)展對(duì)象的推薦條件及發(fā)展黨員的整體流程要做到規(guī)范、科學(xué)、合理。二是認(rèn)真落實(shí)入黨聯(lián)系人制度。把政治覺悟高、工作責(zé)任心強(qiáng)、具有奉獻(xiàn)精神的黨員教師確定為入黨聯(lián)系人，加強(qiáng)與發(fā)展對(duì)象的聯(lián)系。三是認(rèn)真落實(shí)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正制度。預(yù)備黨員預(yù)備期屆滿后，黨組織要從德、智、體、美、勞等方面進(jìn)行全面考察，甚至可采取“預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答辯制”，施以壓力，讓每位黨員時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，不能放松對(duì)自己的要求。

（六）創(chuàng)新工作機(jī)制，推行“學(xué)生黨支部書記接待日”制度

開展接待日活動(dòng)主要是為了更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作等情況；接受學(xué)生的思想?yún)R報(bào)、解答學(xué)生對(duì)黨員發(fā)展過程中的疑惑和傾聽學(xué)生對(duì)黨員發(fā)展工作的看法、意見和建議；讓更多的優(yōu)秀學(xué)生了解黨的歷史，端正入黨動(dòng)機(jī)，積極向黨組織靠擾。

總之，做好高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作，需要全體黨務(wù)工作者的努力參與，只有準(zhǔn)確把握藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，并充分調(diào)動(dòng)高校黨務(wù)工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能推動(dòng)高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作的健康開展。

（作者單位：貴州大學(xué)音樂學(xué)院）