高中數(shù)學綜合性學習過程中存在的問題及對策

周子睿

(江蘇省沭陽縣高級中學高三305班 江蘇 沭陽 223600)

引言:我們在完成初中學業(yè)后,幾乎都可以如愿以償?shù)倪M入到自己理想的高中,而自從上了高中以后,很多同學的數(shù)學成績就大不如從前,一些經常在初中名列前茅的同學,在高中數(shù)學的學習中也常常受阻,分析其變化的原因,在很大程度上可能是學習環(huán)境的改變所導致的。初中時大家的學習成績沒有很大的差距,學習環(huán)境也相對輕松,到了高中,數(shù)學科目的難度加大,很多學生沒有課后做題的習慣,僅僅依靠書本上的知識,是無法提高數(shù)學成績的。因此,本文主要對我們高中生在高中數(shù)學的學習中遇到的困難,并提出合理的解決措施,希望可以為數(shù)學成績所困擾的同學提供一些幫助。

1 我們高中生在學習數(shù)學的過程中常見的問題

1.1 數(shù)學學習方式不正確

對于剛步入高中校園的我們來說,在學習高中數(shù)學的過程中還沿用著初中的學習心態(tài)和學習方式,課程的學習僅僅依賴于老師所講的知識,不會去課后主動地做題,自主性較差,沒有給自己制定出一個詳細的學習計劃;還有一部分同學對上課沒懂的知識得過且過,課后也不主動地去向老師請教,學習方法不合理,這樣即使花費更多的時間,也很難使學習成績得到提高?，F(xiàn)在,我們的學習科目也較初中多了很多,學習壓力也較大,一時難以適應也是正常的現(xiàn)象。但我們不應就此自暴自棄,應用積極的心態(tài),開始進行課前預習課后復習的模式,這樣才能漸漸使數(shù)學成績得到提高。除此之外,課堂上經常會出現(xiàn)老師在課上將概念,同學在下面盲目的記筆記,并沒有對其原理進行分析,課后只顧著寫作業(yè),沒有對今天所講的內容進行歸納和總結,導致其概念不能很好的應用到實際做題當中,長此以往必然導致學習成績下降。

1.2 不重視對基礎知識的學習

在對高中數(shù)學進行學習時,我經常觀察我們班級里幾名學習比較好的同學得出這樣一個結論,這些同學的數(shù)學成績很好,也有一套自己的學習方式,但是他們在學習的過程中通常不重視數(shù)學的理論概念性知識,將學習重點放在了大題上,問其原因,他們回答說大題的得分多,數(shù)學又不考概念。因此,在考試中后面較難的分值他們都能拿到,而對于一些基礎知識的習題由于概念掌握的不清楚,常常出錯。但當下一些試題更注重考察學生對基礎知識掌握,在整個試卷中占據著很大的分值。因此,那些學習好的同學沒有認識到這一現(xiàn)狀,常常得不到高分,因而對數(shù)學失去信心。

1.3 高中生思想準備不充分

由于高中學習的任務比較中,學習成績的差距也比較大,有很大一部分同學沒能做好準備的思想準備,對于數(shù)學課堂中一些較難的知識,如函數(shù)這節(jié)知識題目很靈活,需要同學進行系統(tǒng)的分析,解決起來也相對不容易,因此,同學應做好思想準備,一點一點的的攻克它,不要急于求成而給自己的心理負擔增大。

2 針對我們高中生數(shù)學的學習難點找到合適的解決方案

2.1 應進行科學的學習

高中數(shù)學是一門邏輯性強且具有一定抽象性的學科,要求同學應多做題,認真跟著老師的思路,不斷提高自己的理解能力。因此,同學們要想使自己的數(shù)學成績得到提高,就要結合數(shù)學的特點,通過科學的學習方法,培養(yǎng)自己的空間想象力,因為這對以后的幾何學習中非常有必要,還要提高自身的綜合運算能力,靈活的運用所學的知識概念。要注意的是,做題不能只講求數(shù)量,更要注重質量,養(yǎng)成課前預習課后復習的好習慣。

2.2 養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣

要想提高數(shù)學成績,就要培養(yǎng)自己良好的學習習慣,通過和 成績優(yōu)異的學生進行溝通,我發(fā)現(xiàn),學習好的學生都會給自己制定出一套合理的學習方案,他們的學習絕不是盲目的,有著自己計劃,包括什么時間預習、什么時間復習、課后作業(yè)該什么時候寫等等,并將做過的錯題抄寫在本子上,時常在重新做一遍。通過這種好的習慣,日積月累數(shù)學成績也就必然會得到提高。

2.3 注重基礎知識的學習和掌握

基礎知識對于學好高中數(shù)學是非常必要的,在做題前應牢記基礎知識概念,并將其融入到今后習題中,多多實踐。因為高中的考試中,難點通常在最后的大大題上,前面的題目都是對基礎知識進行考察,只有將基礎知識掌握好了,才能使數(shù)學成績得到提升。

3 結語

數(shù)學作為高中所有學科的難點,也是學習的重點,同學們在學習的過程中經常會出現(xiàn)一些問題,但這都是正常的現(xiàn)象。以上都是我自己在學習過程中的經驗總結,因此,在今后的學習中,希望同學們可以有計劃的進行數(shù)學學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,對于一些不懂得問題要及時向老師和同學們請教,避免問題積壓過多而給自己的學習造成心理負擔。總之,對高中的學習,同學們不要急于求成,更要對基礎知識的掌握以及對知識的積累,這樣才有助于我們今后的學習。