如何做好學(xué)生的初高中銜接

（吉林省撫松縣第一中學(xué) 吉林撫松 134500）

一、夯實(shí)基礎(chǔ)

1.背單詞

單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，單詞掌握不好，就談不上學(xué)好英語(yǔ)。在學(xué)校做題上課時(shí)，需要單詞，平時(shí)用英語(yǔ)交談時(shí)更離不開單詞，一個(gè)學(xué)生的詞匯量是多少直接影響學(xué)習(xí)英語(yǔ)的質(zhì)量。背單詞完全沒有技術(shù)含量，只要花上時(shí)間肯下功夫去背，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)背下來(lái)。如何監(jiān)督學(xué)生背單詞，有以下的辦法：每天上課前默寫單詞。學(xué)完一單元后，通過(guò)集體備課，準(zhǔn)備本單元的單詞小考卷，利用十五分鐘至20分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。單詞在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要，是基礎(chǔ)當(dāng)中的基礎(chǔ)，如果想學(xué)好英語(yǔ)，必須過(guò)單詞這一關(guān)。 每隔一段時(shí)間，在課上我都會(huì)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)背單詞的重要性。讓學(xué)生們重視背單詞這一環(huán)節(jié)。我也會(huì)時(shí)時(shí)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生重視記憶單詞。比如：課前讀生詞，課前默寫生詞，每單元進(jìn)行單詞小考卷測(cè)試，講題時(shí)抓住時(shí)機(jī)以實(shí)例來(lái)說(shuō)明單詞的重要性。

我總結(jié)了一些背生詞的方法，方便學(xué)生記憶單詞。

（1）根據(jù)音標(biāo)背誦單詞，

比如 responsibility一詞，比較長(zhǎng)，可根據(jù)六個(gè)音節(jié)寫出這個(gè)單詞，即：res pon si bi li ty， 如用這一方法也有需要注意的地方，就是要把單詞記個(gè)大概，比如 lunar一詞，要特殊記住是ar 結(jié)尾，如要根據(jù)音標(biāo)規(guī)律，學(xué)生很有可能就會(huì)寫成luner，所以如果用這個(gè)方法，就要注意這一點(diǎn)。

（2）比較記憶法。

如：在講latter一詞時(shí)，要比較later， 二者詞意不同，latter譯成“后者的”，而later譯成“以后的”。在講effect時(shí)，要比較affect，二者意為影響，但詞性不同，effect是名詞，而affect是動(dòng)詞。再如：company有陪伴的意思，是名詞。

而，accompany也有陪伴的意思，但是accompany卻是動(dòng)詞。單詞如此，短語(yǔ)也是這樣，比如：come up 是被提出的意思，由此對(duì)比它的反義詞，被提出就是come up with。再如：run out 意思是被用完，其反義詞是run out of 意思是用完。

（3）單詞聯(lián)想法。

聯(lián)想一意多詞，比如講seize 抓住的意思，要聯(lián)想到grab 抓住，grasp 抓緊。遇到garbage，聯(lián)想到翻譯成垃圾的詞還有rubbish，litter。參加有join， join in， take part in， attend， participate， 但它們的用法不同。所以給學(xué)生介紹這一方法的時(shí)候，還要強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)學(xué)生多查詞典。把聯(lián)想出來(lái)的詞通過(guò)查詞典進(jìn)一步的整理，上面提到的參加這幾個(gè)詞的區(qū)別，上面提到單詞還有什么意思和詞性。

（4）形象記憶法

put one’s hand on 找到 聯(lián)想一個(gè)畫面，把手放到東西上，就是找到。

2.練字

英文中一共有26個(gè)字母，相信學(xué)生只要用心去練，一定可以把這26個(gè)字母寫好。要想做好這件事，首先在開學(xué)初的第一天就要強(qiáng)調(diào)寫出漂亮字的重要性。要想學(xué)生愿意練字并且能寫好字，首先要做他們的思想工作。讓學(xué)生知道在高中階段人人都要寫出漂亮字，并鼓勵(lì)學(xué)生只要勤加練習(xí)，下定決心，誰(shuí)都可以寫出工整漂亮的字。練字因人而異，有的同學(xué)快，有的同學(xué)慢，對(duì)于練字慢的同學(xué)要有耐心進(jìn)行進(jìn)一步的知道和追蹤，練字是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，更要為高考做準(zhǔn)備。

3.精講精練

（1）在課業(yè)方面，高中學(xué)生一定比在初中的時(shí)候要繁忙，所以，我首先要考慮的問(wèn)題就是在留作業(yè)的時(shí)候一定要留有效作業(yè)。有的時(shí)候除了備課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)外，對(duì)于作業(yè)都要精心設(shè)計(jì)。前一天留的閱讀理解第二天一定是上課要講的。讓學(xué)生及時(shí)做到查漏補(bǔ)缺。

（2）上課講的東西要難易適度，尤其是在高一上學(xué)期剛開學(xué)的第一個(gè)月，講課速度要慢一些，照顧大多數(shù)同學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，講的內(nèi)容讓學(xué)生好好消化。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在高中階段，課業(yè)繁重，學(xué)生壓力大。養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)的影響。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有以下幾點(diǎn)：

上課方面：

（1）經(jīng)常性的課前領(lǐng)讀生詞，讀一遍有一遍的印象，多讀就會(huì)多記憶。讀的過(guò)程中，除了讀英語(yǔ)單詞，我還領(lǐng)學(xué)生讀后面的中文意思。要求聲音洪亮，全班齊讀。

（2）養(yǎng)成背單詞的習(xí)慣。堅(jiān)持每堂課考10個(gè)生詞。要批改到位，做好記錄。

（3）上課要記筆記。定期檢查。

（4）講閱讀理解題時(shí)，跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)做題步驟，分三步：先審清題干，再讀一遍四個(gè)選項(xiàng)，最后集中注意力讀文章，在有用的句子下面劃?rùn)M線。

（5）每周要定時(shí)檢查學(xué)生讀課文和背課文。

（6）關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)。

（7）重視英語(yǔ)早讀

作業(yè)方面：

（1）每周整理錯(cuò)題集，每周上交一次。

（2）在做閱讀理解題時(shí)，要在原文當(dāng)中找答案并在句子下面劃?rùn)M線。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（1）讓學(xué)生課前演講。提前告訴學(xué)生準(zhǔn)備演講稿，上課時(shí)演講者可以和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

（2）找學(xué)生唱英文歌，活躍課堂氣氛。

（3）進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。遇到難解決的問(wèn)題，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過(guò)討論的方式解題。

（4）多表?yè)P(yáng) 多鼓勵(lì)。

四、重視并加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。

高一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻，班級(jí)學(xué)生的能力也各不相同，所以要用課下零散時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。提前制定輔導(dǎo)方案，因人而異。利用好零散時(shí)間，潛移默化的讓學(xué)生也知道如何利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比如：背單詞、練書法等。

五、注重情感教育

對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)和新的老師都需要時(shí)間去適應(yīng)。為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)，我會(huì)利用課下時(shí)間找同學(xué)談心，課上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課都有情感目標(biāo)。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。足夠尊重每一位同學(xué)。用自己的熱情幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要在學(xué)校日復(fù)一日的工作，送走很多屆學(xué)生。但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在他們?nèi)松?，絕大多數(shù)高中時(shí)光只經(jīng)歷一次。所以我會(huì)引導(dǎo)他們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。