“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新與探索

（湖南信息學(xué)院 湖南長沙 410000）

引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展，我國的高等教育已經(jīng)變得越來越大眾化，大學(xué)生數(shù)量急劇增多，大學(xué)生就業(yè)面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，畢業(yè)就面臨失業(yè)的現(xiàn)象已經(jīng)非常常見，這對我國社會的和諧發(fā)展極為不利。面對日益嚴(yán)峻的局面，高校應(yīng)該引起高度重視，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，高校應(yīng)該充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢來促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生就業(yè)以及就業(yè)指導(dǎo)面臨的機(jī)遇

1. 增加了就業(yè)機(jī)會

“互聯(lián)網(wǎng)+”是以互聯(lián)網(wǎng)為載體整合各種信息技術(shù)在各行各業(yè)的每一個環(huán)節(jié)推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)思維，以此來促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)階段，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為了大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)的重要環(huán)節(jié)，“互聯(lián)網(wǎng)+”推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的產(chǎn)業(yè)都得到了快速發(fā)展。例如線上交易就衍生了游戲開發(fā)師、網(wǎng)點(diǎn)職業(yè)經(jīng)理人、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)運(yùn)營師和網(wǎng)絡(luò)工程師等很多新的職業(yè)，我國的電商企業(yè)越來越多，電商企業(yè)需要的人才數(shù)量也越來越多，這樣就帶動了就業(yè)人數(shù)，增加了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會，一定程度上緩解了大學(xué)生就業(yè)難的困境。

2. 拓寬了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的渠道

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的途徑更加多樣化，很多高校都建立了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站，改變了傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)的工作方式，讓就業(yè)指導(dǎo)不受時間、地點(diǎn)的限制，整個就業(yè)指導(dǎo)工作更加便捷和高效。學(xué)校建立就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站，可以在網(wǎng)站上提供各種求職技能和就業(yè)信息，并為學(xué)生提供在線服務(wù)和指導(dǎo)，對于學(xué)生在就業(yè)過程中面臨的各種問題，都能夠及時、有效解決，幫助學(xué)生更好就業(yè)[1]。另外，高校還可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)來建立就業(yè)數(shù)據(jù)庫，結(jié)合就業(yè)數(shù)據(jù)庫來對授課的內(nèi)容進(jìn)行更改，以此來培養(yǎng)適應(yīng)社會需求和社會發(fā)展的高素質(zhì)人才，有效解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。

3. 降低了學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的門檻

我國近年來提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略，國務(wù)院明確提出要加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的孵化基地建設(shè)，加強(qiáng)政策扶持，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，以此來緩解大學(xué)生的就業(yè)難的問題，并對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供各種創(chuàng)業(yè)服務(wù)，包括項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和融資等[2]。因此，各大高校也積極響應(yīng)國家的號召，建立了大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的完善機(jī)制和政策，并加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基金的扶持，以此來增加大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。在這樣的大背景下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的門檻有效降低，通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)門檻低的優(yōu)勢，越來越多的大學(xué)生積極嘗試創(chuàng)業(yè)，在淘寶平臺、微信平臺很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得了成功。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)同樣也面臨著一定的挑戰(zhàn)，我國的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)在不斷增加，這雖然給社會帶來了正面的就業(yè)效應(yīng)，增加了就業(yè)機(jī)會，但是也同樣存在著一定的負(fù)面效應(yīng)，電子商業(yè)產(chǎn)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)雖然提供了更多的就業(yè)崗位，但是在電子商務(wù)的沖擊下，很多傳統(tǒng)的行業(yè)也在慢慢沒落，互聯(lián)網(wǎng)時代下很多傳統(tǒng)行業(yè)都面臨著倒閉的危機(jī)，一些成本高的實(shí)體店逐漸被網(wǎng)店所取代，傳統(tǒng)家電零售店也受到嚴(yán)重的威脅，這些同樣也導(dǎo)致了崗位減少，這對大學(xué)生就業(yè)來說極為不利，互聯(lián)網(wǎng)有正向就業(yè)效應(yīng)也有負(fù)面效應(yīng)[3]。

另外，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生的就業(yè)心理危機(jī)更為突出，一些來自互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的標(biāo)題黨創(chuàng)造了很多大學(xué)生就業(yè)難、畢業(yè)即失業(yè)的字眼，讓大學(xué)生對畢業(yè)和就業(yè)產(chǎn)生了恐懼、害怕的心理，很多大學(xué)生的就業(yè)壓力大，進(jìn)而產(chǎn)生自卑、焦慮等不良的情緒，這對大學(xué)生的身心健康發(fā)展極為不利，并且也嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和就業(yè)信心[4]。因此，高校一定要對大學(xué)生的就業(yè)危機(jī)心理引起高度重視，加強(qiáng)對大學(xué)生就業(yè)心理的健康指導(dǎo)，做好心理輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對就業(yè)心理危機(jī)的干預(yù)，以此來幫助大學(xué)生積極、樂觀面對就業(yè)。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的創(chuàng)新措施

1. 建立大數(shù)據(jù)庫來提供更科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高?？梢越⒋髮W(xué)生就業(yè)的大數(shù)據(jù)庫，收集大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)信息，并加強(qiáng)對各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，以此來了解社會對人才的需求和要求，為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供更明確的方向。高?？梢越趧恿┣箨P(guān)系、離職率、失業(yè)率、勞動力緊缺度以及不同職業(yè)的薪酬福利等方面的數(shù)據(jù)庫，了解大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，并預(yù)測未來的變化趨勢，從而結(jié)合市場導(dǎo)向來進(jìn)行人才培養(yǎng)，適當(dāng)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，以此來為學(xué)生提供更科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)?；ヂ?lián)網(wǎng)能夠幫助高校做好人才市場調(diào)研工作，準(zhǔn)確了解社會對人才的需求和要求，并針對用人單位的實(shí)際要求來設(shè)置專業(yè)和學(xué)科，加強(qiáng)對學(xué)生的知識教育和技能培養(yǎng)，并針對性鍛煉學(xué)生的就業(yè)能力，培養(yǎng)專業(yè)技能高、知識面廣的復(fù)合型人才?？傊?，高?？梢猿浞掷没ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)來建立大學(xué)生就業(yè)的大數(shù)據(jù)庫，為學(xué)生提供更有科學(xué)和具有針對性的就業(yè)指導(dǎo)。

2. 通過移動互聯(lián)網(wǎng)來打造就業(yè)服務(wù)平臺

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高?？梢猿浞掷靡苿踊ヂ?lián)網(wǎng)來建設(shè)就業(yè)服務(wù)平臺，建設(shè)完善的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，積極應(yīng)用微信、微博和移動客戶端來為大學(xué)生提供遠(yuǎn)程視頻面試、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)測評和網(wǎng)絡(luò)招聘就讓服務(wù)，還可以收集大學(xué)生的就業(yè)信息，查看大學(xué)生報名招聘各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)，以此來更清晰了解大學(xué)生的求職過程，整合大學(xué)生的職業(yè)選擇，了解大學(xué)生求職的特點(diǎn)，并找出其中存在的問題，分析大學(xué)生的求職行為，并進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測，以此為基礎(chǔ)來為大學(xué)生提供更科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)工作。完成就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)之后，學(xué)校還可以對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查問卷，以電子問卷來進(jìn)行反饋，對問卷內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為以后的就業(yè)服務(wù)工作提供依據(jù)。此外，還可以建立可靠的就業(yè)信息推送平臺。從目前的情況來看，一些大學(xué)生在步入職場時容易遇到各種網(wǎng)絡(luò)騙局，大學(xué)生由于缺乏社會經(jīng)驗(yàn)很容易上當(dāng)受騙，大學(xué)生缺乏真實(shí)、可靠的就業(yè)信息推送平臺。因此，高校的相關(guān)部門應(yīng)該主動和相關(guān)的部門建立聯(lián)系，整合資源，加強(qiáng)學(xué)生和企業(yè)單位的對接，建立真實(shí)可靠的信息化就業(yè)推送平臺。學(xué)?？梢越⒕蜆I(yè)指導(dǎo)部門的微信公眾賬號和APP，開展真實(shí)、及時的信息推送，讓用人單位及時了解學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)部門，同時也讓學(xué)生及時了解相關(guān)的招聘單位，做好校園招聘工作。

3. 通過互聯(lián)網(wǎng)平臺來干預(yù)學(xué)生的就業(yè)心理危機(jī)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)具有實(shí)時性、虛擬性和強(qiáng)滲透性，并且在人們的生活、學(xué)習(xí)和工作中已經(jīng)變得非常普及，幾乎所有的大學(xué)生都是網(wǎng)民，具有一定的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力。因此，高校應(yīng)該結(jié)合這一特點(diǎn)來搭建互聯(lián)網(wǎng)平臺，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺來干預(yù)學(xué)生的就業(yè)心理危機(jī)。從目前的情況來看，高等教育的普及性以及大學(xué)生就業(yè)難的實(shí)際形式都對大學(xué)生的心理造成了嚴(yán)重的沖擊，很多大學(xué)生都有就業(yè)心理危機(jī)，而在大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作中，幫助大學(xué)生緩解和克服就業(yè)心理危機(jī)是一個重點(diǎn)工作，能夠有效促進(jìn)大學(xué)生的個人健康成長，同時對于維持社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展也非常重要。所以，高校一定要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立線下、線上結(jié)合的大學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)工作模式，一些學(xué)生不好意思和就業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行面對面的交談，那么就可以選擇線上交流的方式來進(jìn)行傾訴和交流，以此幫助高校及時掌握大學(xué)生的就業(yè)心理動態(tài)，干預(yù)大學(xué)生的就業(yè)心理危機(jī)，為大學(xué)生提供更針對的就業(yè)技能和求職技能。

結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求，要想適應(yīng)時代的發(fā)展，高校就業(yè)指導(dǎo)就應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來做好就業(yè)指導(dǎo)的創(chuàng)新工作，建立大數(shù)據(jù)庫來提供更科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，通過移動互聯(lián)網(wǎng)來打造就業(yè)服務(wù)平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺來干預(yù)學(xué)生的就業(yè)心理危機(jī)，以此來提升大學(xué)生的就業(yè)競爭力，提升就業(yè)質(zhì)量。