邂逅（小說）

作者簡介：

劉學安，江蘇沛縣人。江蘇省作協(xié)會員。作品散見《中國作家》《時代文學》《鴨綠江》《雨花》《翠苑》《當代小說》等國內期刊，曾獲當代小說征文獎和晨報文學獎首屆小說獎、第六屆散文獎等，小說集《你說我是誰》列入“舞動漢風”徐州市作家精品叢書，出版長篇小說《龍興鎮(zhèn)》。

按節(jié)氣，小暑已過，昭佩從縣城下了車，連家也沒回，就大步流星匆匆趕往青墩寺。

相傳，青墩寺原是一座佛教古剎?！敖涎嘧哟墸鼻喽账?。”與燕子磯相比，青墩寺雖沒有它臨江而險水濤濤的豪邁壯闊，卻地處城南豐饒腹地，有綠野、村落環(huán)抱，更有別處難得的幽靜。查閱相關史料可知，建于漢朝的青墩寺，明清時期規(guī)模最大，占地百余畝，內有大佛殿、三圣宮、魯班祠等等。在參天蒼松翠柏掩映下，正殿與配殿犄角相抱，青磚綠瓦間，竹影婆娑，晨鐘暮鼓里，紫煙繚繞，木魚和誦經聲聲高揚，更顯肅穆莊重。遠遠望去，就像平疇萬頃中聳起的一個常年蔥郁蓬勃的土墩形山峰。1905年，青墩寺附近的孟樓鄉(xiāng)紳朱才全利用寺里閑置房舍開了私塾，一年后又自籌資金擴大校基增修校舍創(chuàng)建了青墩寺高、初二等學堂。當時，縣知事曾親書“熱心興學”匾額褒其興學之功。民國紀元，青墩寺小學被定為市立第一國民學校。學校規(guī)模大、設施先進，教學質量名冠周邊四省，昭佩就是從這里走出的慕名前去求學的農家子弟。

民國二年，11歲的昭佩進入因戰(zhàn)亂停辦又復課的青墩寺小學。在國民初小的4年里，他深被車胤囊螢、孫康映雪、匡衡鑿壁偷光、祖逖聞雞起舞和蘇秦頭懸梁，錐刺股的故事所吸引，回家不僅給左鄰右舍的小朋友繪聲繪色地講，還暗下決心以他們?yōu)榘駱?，長大做個有本事的人。升到高等小學，他又聽丁老師說了“一屋不掃何以掃天下”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，還有“天下興亡，匹夫有責”“以天下為己任”“驅除韃虜，恢復中華”等等道理，又覺得眼前一亮，曾經立下的志向有了更具體的表達，生命的張揚有了更形象的展示，胸懷也更加開闊。為了給家里節(jié)省花銷，他每天往返20多里。他要求自己所學功課必須樣樣名列前茅，在學校舉行的各種公益活動中，他既要敢于沖在前頭，還要表現出別人沒有的熱情，在民國六年的全縣體育運動會上，他還取得了百米賽跑第一名的好成績。

時光荏苒，轉眼又是民國十年。去年，也就是民國九年，他以青墩寺小學高才生的身份升入江蘇省立第十中學。一年來，除了跟丁老師通過幾封信，知道學校發(fā)生了很大的變化。至于變化成了什么樣，他一直想象，卻想象不出，只知道張緒泰校長去了縣勸學所任了督學，新派來的校長姓沈，還有才來的幾位博學多才、思想進步的青年老師。丁老師在信中把他們說得那樣好，能好成啥樣呢？真想見見，更想交交。

才拐向通往學校的那段沙土路，繞過迎面的花池，首先撞入眼簾的就是一座新穎壯觀，上寫“中山堂”的高大建筑，這一定是丁老師在去年十月信中說的學校大禮堂，再轉臉向東是一大片樹林，這必定是丁老師今春告訴我的為慶祝中華民國成立十周年按“中山“二字新辟的柏林，可咋沒人呢？丁老師早在放假前就說，這個暑假他不回家，他要在周圍的村里做些事，問我如果有興趣就回來參與，他是不是又去了附近的村子呢？

按說，他接信后應該在小暑剛過，剛放假時就能回來，可他必須帶頭參加學校師生自發(fā)組織的活動，一而再，再而三，就拖延到了現在。期間，恐丁老師掛念，或是怕老師對自己有別的想法，就想把活動的事寫信告訴給丁老師，又一想，丁老師曾多次告誡，公開場合不能說的，絕對不能寫在紙上，特別是參加的社會活動。于是，他就決定等回來后再解釋，再匯報，沒想到連個人影都沒見，他這時想，是不是先回家看看呢？

正猶豫著，從丁老師宿舍方向走來一位個頭高高，穿著黑裙、白短衫的白靜女孩，齊耳短發(fā)，不禁一愣，這可是寺廟啊，你這女孩子家咋一個人進來了？在他的記憶中，這之前，青墩寺的學堂是不收女生的，是不是他離開后開始收了？等走近了，仔細一看，心陡地提起，咋這么面熟呢，是不是在哪里見過？一定在哪里見過。

女孩雙手端著一個花盆，冠狀的粉艷映得臉上像勻了層胭脂，如三月里的桃花更顯嫵媚好看。昭佩在努力地回憶，試圖在極短的時間里會想起這個曾經見過的女孩來。然而大腦的運轉速度讓他格外生氣，任憑他快馬加鞭，不停地加速，都不能讓他滿意。這是一個多么熟悉的女孩，這是一個多么漂亮的女孩，他想起了曾讀過的一本詩集的名字，《女神》，這個女孩簡直就是個從天上下凡的女神。她有盆中花一樣的顏色、花一樣的亭亭玉立、花一樣的嬌美可人，一定也有花一樣的芬芳。她是為誰而來呢？在這個幽靜的古寺、明麗的上午，一切都是那么讓人心情舒暢，一切都是那么令人美好，一切都是那么讓人意想不到。這女孩是因我出現的嗎？我昭佩急著往這里趕是為見她嗎？她到底是誰呢？是在哪里見過呢？還有她手里的花。

女孩走到了昭佩跟前，昭佩又仔細看花，莖細細的、直直的、密密的，每根莖上都擎著一朵眨著眼睛的小星星，清香四溢。再看葉，心形的，每三片緊緊疊貼，襯在花下，好像在哪里見過，又是在哪里見過呢？

女孩沒像昭佩一樣呆愣住，可就在那剎那間，驚喜地叫起來，你，你……隨即臉上更紅，你找誰？昭佩趕緊答道，我，我，我找丁健之老師。女孩說，丁叔到孟樓去了，臨走他說，還要從孟樓到北邊的曹莊，看他的一個學生從南京回來沒有，估計中午他是回不來了，你是等他們來，還是幫我做了午飯吃了等著？昭佩聽這女孩說話有趣，心里就想等，可不好出口，就伸手接過花說，我?guī)湍愣酥?，你說端哪去吧。女孩笑笑說，不端哪去，只是想讓它曬曬太陽，太陽一曬，它一定會開得更艷。昭佩笑笑說，你就不怕它被曬蔫了？女孩臉一正，它難道就這么嬌氣嗎？昭佩又笑笑說，還不至于，一定是越曬越好看。女孩展開笑臉說，這還差不多，看你也是走了很遠的路，快把花放在花池里進屋歇著吧，說完轉身就回。

昭佩走到丁老師門前，見那女孩已倒好了一碗涼開水，可屋里再沒了別人，又猶豫了起來。女孩看見，為什么不進來？我是老虎嗎？能把你吃了嗎？都啥年代了還這么保守？天這么熱，快進來，隔壁我爸在寫文章，別驚動了他。

昭佩進屋一口氣喝完女孩遞的水，左右上下瞅了瞅丁老師的房間，還是以前那樣，又瞅著女孩問，你是這里的學生嗎？女孩答，還沒聽說這里招收女生。昭佩又問，你在哪里上學？女孩又答，在北京。昭佩“騰”地站起，你在北京上學？女孩盯著他說，不可以嗎？值得你有這么大的動靜嚇人一跳嗎？昭佩不好意思地笑笑，又不甘心放棄，可再直奔主題，說不定人家一惱會把他趕出去。就坐下說，我認識一個北京女學生。女孩笑笑問，是不是今天才認識的？昭佩答，兩年前就認識了。女孩仍笑著說，該不會是我吧？昭佩道，跟你長得很像。女孩問，你們是怎么認識的？昭佩道，說來話長。女孩見不再說，就問，你不是書館說書的先生吧？昭佩疑惑地答，不是。女孩笑笑說，那賣的什么關子呢？昭佩豁然明白過來說，怕你不感興趣，故意試探試探。女孩說，人不大，還挺有城府的，可以快快道來嗎？昭佩不敢怠慢。

民國八年六月初，昭佩從縣城回來，已是黃昏時候，青墩寺小學的師生大都回家了，寺主持正領著兩個和尚在三圣宮里準備著晚上的特殊法事，寺外的打谷場上，村民正在合伙拉著石磙轉圈輾壓，準備迎接麥子進場。石磙轉動發(fā)出的“吱嘎”聲像一聲聲鴿哨在村子上空歡快地飄蕩，遠處還不時地送來幾聲布谷鳥的叫聲。按往常，麥子早就堆垛成山了，可去年的一場秋雨自寒露直下到立冬過后，致使秋播一再推遲成了春種。推遲就推遲吧，只要收成好，比啥都強。

正幫村民拉石磙的丁老師見同學們在校門口把昭佩圍了起來，就把肩上的繩子給了別人，快步走到跟前。沒想到昭佩雙手捧著茶碗大的一個小土盆，盆里有幾根比綠豆芽還細的莖聚在一起，頂著簇在一起的心形綠葉，問，這是什么？昭佩答，花。丁老師接過轉著圈看了看，啥花？昭佩搖搖頭。丁老師看著昭佩問，你不知道，還帶回來干啥，哪來的？昭佩答，縣城。丁老師又問，你知道派你去縣城干啥嗎？昭佩答，作為學校代表參加縣里搗毀日貨商店、焚燒日貨行動。丁老師問，既然知道去干啥，就不該有這閑情逸致。昭佩說，是領頭的那個戴眼鏡老師發(fā)的。丁老師道，咋發(fā)這個？昭佩答，在城南關燒完“興和成”商號的日貨，領頭的就從全縣不同方向來的代表中選了8個，讓每人到附近的花店里帶一盆回去，說這花看似不起眼，散開如星，聚之如霞，只要我們好好呵護，就像我們的革命行動，總有一天它會盛開在我們縣的每一個角落。到那時，國家強大了，老百姓的日子也好過了。丁老師看著花問，他沒說這是什么花？昭佩答，可能是他認為大家都知道，發(fā)時沒說，后來有人問他，他剛要說時，見我們身后遠遠地涌來好多縣警備營的步兵隊，就一揚手讓大家快撤了。丁老師立即抬起頭盯著昭佩問，有被捕的嗎？昭佩答，跑出城，我也擔心那些跑得慢的同學，就想折回去看看，可端著花盆去，萬一被縣警備營的人看見，豈不是自投羅網？正愁沒處藏，迎面走來了個女學生，見她好奇地瞅著我，我問了她在哪上學，就把花委托給她，沒想她挺爽快，定好見面的時間，我就一轉身箭一樣射了出去，到商號附近一打聽，警備營只是驅散，沒有抓人。丁老師說，既然這樣，咱就把它栽到學校的花池里，好好養(yǎng)起來。昭佩說，既然這花散開如星，聚之如霞，有人問，就說是星星花，再豎個牌子。丁老師說，就按昭佩同學說的辦。

女孩聽到這，笑著問，回來又見到那女孩沒有？昭佩說，沒想到她真守信，天比今天還熱，等我到了，她還在原地等著。女孩又說，是不是接了人家手里的花，連個“謝”字也沒說就跑了？昭佩一愣，又“騰”地站起，那天真的是你嗎？女孩也站起說，你說又會是誰呢？昭佩兩手互相揉搓著說，這兩年來，我好幾次都夢見你，可就是不知道這輩子還能不能見到你，沒想到今天又見到了。女孩說，后來呢？昭佩說，栽好花吃罷飯就去了三圣宮給屈原招魂。女孩又問，為啥不在大佛殿舉行呢？昭佩又道，三圣宮是學校創(chuàng)立之初專為供奉文圣孔子、字圣倉頡和掌管士人功名祿位之神文昌帝君而建的，在這里值端午節(jié)為屈原招魂名正言順，學校領導知道不會有別的想法。從三圣宮出來，我才明白，丁老師為啥年后就開始教我們屈原的《招魂》和《國殤》了。女孩問，為啥？昭佩答，他就是想通過招魂這個活動讓我們在學校傳遞屈原的愛國心，傳承屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，就此，我還領悟了一個道理。女孩又問，啥道理？昭佩又答，革命不是一個人在戰(zhàn)斗，而是通過個人的努力把更多的人都號召起來。女孩說，你說得真好。昭佩說，這是丁老師說的。女孩又說，可花在池里栽得好好的，為啥又跑到了丁叔屋里？昭佩說，你是說剛才那花嗎？女孩問，我記得很清楚，你當時端的花，再結合你對花開的描述，就是丁叔屋里的這盆花，這之前，我可沒看見花池里有這花。昭佩答，那一定是丁老師瞞著我們把花養(yǎng)了起來。女孩又道，為啥瞞著你們？昭佩說，我還是先幫你做飯吧，不能因此讓你爸埋怨你。女孩嘴一撇，昭佩低下了頭。

飯很簡單，白水煮青玉米，另炒了一盤小白菜。昭佩負責燒火，女孩在鍋上忙。不知道的，還以為是一對才另立鍋灶的小夫妻。飯擺上桌，昭佩讓女孩去叫她爸，女孩先是說咱先吃，昭佩不同意，女孩又說，剛才騙你的，其實爸不在學校，也跟著丁叔出去了，我恐你不進屋，才說了假話，你可不能以為我不誠實。昭佩笑笑說，理解，理解，謝謝，謝謝，謝謝你的真誠和熱情。

飯罷收拾好，女孩問，你是不是該繼續(xù)了？昭佩說，我至今不知道那花叫啥名字，你能告訴我嗎？女孩說，你先告訴我。昭佩說，第二天來到學校，花還好好的，引來好多同學擠著圍觀，我心里萬分高興，原來新生事物對大家有這么強的吸引力?？缮贤晗挛缱詈笠还?jié)課，我去給那花澆水時，沒料到牌子沒了，花也沒了，心一驚，趕緊放下水桶找丁老師，辦公室沒有，又來宿舍。丁老師見我“騰騰”奔他而來，立即迎出門問，出啥事了？我伸手把丁老師拽進屋說，花沒了。丁老師平靜地說，張校長做事一貫謹慎，知花是從縣城那種情形下帶來的，恐栽在學校里惹麻煩。昭佩說，不讓栽在學校，我拿回家去，可花呢？丁老師臉一正，你拿回家就不惹麻煩了？這也是我昨晚沒考慮周全造成的，革命就像那花，現在還并不強大，凡事不能太張揚，它今天沒了，只要條件成熟，我們明天還會有，從今往后，你不要再提那花，你現在的任務是安心讀好你的書，快回家吧。

昭佩見女孩還瞅著他，又說，這兩年，我一有空就想花哪去了，很多次，我都以為讓張校長拔了扔了，就是沒想過丁老師會暗暗養(yǎng)著它。女孩說，其實你并不了解丁叔，很多事，丁叔都是做了不說，就是有人錯怪他，他也不辯解，仍按心里想地堅持著。昭佩問，你這么了解丁老師，你們到底啥關系？丁叔是我爸的朋友。昭佩又問，你家在哪里？女孩答，我家在縣城。昭佩緊跟一句說，你家在縣城，你咋在北京上學？女孩說，我爸一直想在縣城開個女子學校，負責教育的守舊勢力總是反對，又不忍心耽誤了我，就把我送到了北京的姥姥家。那年咱倆見面，因為北京亂，姥姥剛讓舅把我送回來。今年，我是來過暑假的，聽說青墩寺是有名的古寺，我趁爸到這里寫書就纏著來了，沒想到會在這里再見到你。昭佩說，我也沒想到會在這見到你，這可見是我們前世修來的緣分。女孩臉一紅，嗔怒道，就你瞎說，我能跟你什么緣分？昭佩臉也一紅說，也也也，也算萍水相逢吧。女孩說，用詞不準確。昭佩說，那那那，那就是邂逅，這回是邂逅之后的不期重逢。女孩“撲哧”一笑說，沒想到你還真會說，那次以后，以為再也見不到你了，更別說那花。昭佩說，你快告訴我那花叫什么名字。女孩搖搖頭說，不知道。昭佩說，你也不知道？可不可以讓我知道你的名字？女孩臉又一紅說，不可以。昭佩一怔，隨即心里一動，立刻明白，她的拒絕不是冷漠，也不是拒我于千里之外，是女孩特定情景中心是口非的慣常表現，就像寫字時逆鋒起筆，欲橫先豎，不僅不讓人生氣，反而還增了幾分格外的親近。更明白，這兩年一直在心里掛念的不僅是花，還有眼前這個漂亮而俏皮的女孩。剎那間，心中似有千言萬語要對她說?？烧f什么呢？昭佩在飛快地想。

七月的鄉(xiāng)下確實熱得要命，頂著大太陽的中午更不用說，好在青墩寺小學的房舍都掩映在樹下，相對來說夏日比較清涼，可門前屋后的樹上不識趣的知了扯著嗓子直叫，聒得人心里很是煩躁，又沒有一絲兒風，昭佩的腦門上在不停地冒汗。

女孩出了屋又馬上回來，先遞給昭佩一條剛浸了涼井水的濕毛巾，等昭佩說了聲“謝謝”擦完汗，又隨手把丁老師床頭桌上的紙折扇給了昭佩。扇子面是白色的，昭佩展開一看，愣住了，又立即翻過來，上面弧形寫著隸書“革命尚未成功，同志仍須努力”，又立馬翻過來，指給女孩說，你看。女孩探過頭來，說，這不是正曬太陽的那盆花嗎？昭佩指著落款說，民國八年七月，這一定是丁老師當年第一次看到花開后畫上去的。女孩說，光知道丁叔字寫得好，還不知道他會畫。昭佩說，丁老師不僅能寫會畫，還會武，他平常總是教導我們要文武雙修。女孩問，你按丁叔說的做了嗎？昭佩答，還做得不夠好。女孩說，不夠好就努力往好里做，你讀詩嗎？昭佩說，我才讀過《女神》。女孩笑笑說，我也才讀過，你最喜歡里面的哪一首？昭佩答，我最喜歡《天狗》，還最喜歡里面的“我如烈火一樣地燃燒！我如大海一樣地狂叫！我如電氣一樣地飛跑！”女孩興奮地說，我也是，你還喜歡誰？昭佩臉“刷”地一紅，瞅著女孩沒答話。女孩紅著臉往后撫了一下頭發(fā)趕緊又說，你還喜歡哪個詩人？昭佩說，秋瑾。女孩說，秋瑾生前常以花木蘭自喻，能文能武，是我們女中豪杰，更是我最敬重的女俠。昭佩問，你喜歡她的詩嗎？女孩說，喜歡，你聽這首：幽燕烽火幾時收，聞道中洋戰(zhàn)未休。漆室空懷憂國恨，難將巾幗易兜鍪。昭佩說，這是她的《杞人憂》。女孩又道，不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。昭佩說，這是她的《對酒》，我最喜歡。女孩說，在北京，我們經常在晚上聚集在一起朗誦她的詩，還因此認識了冰心、廬隱、石評梅等。昭佩問，讀過她們的文章嗎？女孩說，我是先讀她們的文章，后來才陸續(xù)見到了她們，遺憾的是沒跟她們說過話，只是遠遠地聽她們朗誦。昭佩問，在那里聽說過聞一多、高君宇嗎？女孩說，當然聽說過，他們在五四運動中表現很突出，聞還是個寫詩的，我讀過他的《西岸》。我不知道高寫不寫詩，聽說他去年跟李大釗、陳獨秀、鄧中夏等建立了北京共產主義小組。他們宣傳的共產主義最讓人向往，不知咱這有沒有。昭佩說，咱縣目前還沒有，這次在徐州下車，聽先回來的幾個同學說，徐州已有馬列主義研究會，前些時候還成立了中國共產黨徐州黨支部。女孩說，他們跟丁叔的信仰不同。昭佩說，這沒什么，都是以不同的角度尋求中國的出路。女孩問，既然這樣，你為啥不在咱這建個支部？昭佩答，我現在還不是這個組織的人，對如何去做還不知道。女孩說，那就去北京上學吧，在那里，你想看到的都會看到，你想知道的都會知道，你想得到的，通過努力也會得到。昭佩說，好。女孩笑著說，到那時，我在北京也有個老鄉(xiāng)了。昭佩說，可我至今還不知道你的名字，真去了，到哪里去找你呢？女孩說，你沒找，咱不是也見過兩次了嗎？至于名字嘛……我想，你也會知道的。昭佩說，我有辦法了。女孩抿嘴一笑，你有啥辦法？昭佩說，咱們是因花認識，就把丁老師養(yǎng)的那花一分為三，到時候，我在北京前門外端著花等你。女孩立即收了笑說，快去把花端回來，別曬壞了。說完就往花池跑，昭佩也緊跟在后?？蓛扇说搅烁?，盆里花沒了，貼著土像被誰割了去。昭佩四下一瞅，見一只老綿羊正往校門外晃悠著。

女孩端起花盆急了，都怪我，我要不端出來……昭佩說，既然根在，我想，它還會發(fā)出來的。女孩說，要是發(fā)不出來呢？昭佩笑著說，我相信自己也會找到你。隨后就把花根分成了三份。

剛分好，丁老師和女孩她爸進了門，昭佩一看，驚喜地對丁老師說，他就是那年在縣城抵制日貨的帶頭人。丁老師對女孩她爸說，這就是我說的孟昭佩。女孩她爸瞅著昭佩點點頭問，我記得，你當時表現很突出，還讓你帶來過一盆花。沒等昭佩答話，女孩就說了花的遭遇及她和昭佩的打算。丁老師說，好，就這樣，我相信這花一定命大，只可惜至今還不知道這花叫啥。女孩她爸說，這花叫太陽花，來自國外，雖是舶來品，卻喜光，耐貧瘠，就是在干燥的沙土里也能生長，散開如星，聚之如霞，它象征著光明、熱烈、忠誠。女孩瞅了昭佩一眼，興奮起來，說，謝謝爸，您讓我們終于知道了這是什么花。