大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀及思想政治教育對(duì)策研究

韓宇航 杜爽 孔德凱

摘要：基于目前大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀而言，仍然存在諸多方面的缺陷與不足。例如，交往能力不足、缺乏人際交往技巧等問(wèn)題?；诖饲闆r下，為了提高現(xiàn)代大學(xué)生人際交往能力，就需要不斷強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生思想政治教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行人際交往。本文主要對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步分析大學(xué)生人際交往能力的思想政治教育對(duì)策。

關(guān)鍵字：大學(xué)生；人際交往；現(xiàn)狀分析；思想政治；對(duì)策

一、現(xiàn)代大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀分析

（一）主動(dòng)交往能力差、交往對(duì)象單一化

當(dāng)大學(xué)生步入新的環(huán)境下，周圍的一切事物對(duì)于大學(xué)生而言都是陌生的。新生缺乏適應(yīng)新環(huán)境的能力，導(dǎo)致其對(duì)校園內(nèi)一切事物較為生疏。而陌生的教師、陌生的同學(xué)、對(duì)于缺乏主動(dòng)交往能力的學(xué)生，會(huì)在很大程度上造成其孤獨(dú)感。目前，部分大學(xué)生的交往范圍相對(duì)較為狹窄，僅僅局限于小的范圍內(nèi)。與此同時(shí)，此部分大學(xué)生缺乏實(shí)際交往能力，不能夠做到與身邊的同學(xué)或者教師進(jìn)行友好的溝通與交流。此外，大學(xué)生交往對(duì)象較為單一化，并且交往范圍相對(duì)較小，這在一定程度影響著大學(xué)生人際交往能力的提升。

（二）缺乏實(shí)際的人際較為技巧

基于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行總體調(diào)查顯示，目前獨(dú)生子女占據(jù)重要的比例。而這些獨(dú)生子女成長(zhǎng)環(huán)境較好，而家長(zhǎng)過(guò)于溺愛他們的孩子，致使當(dāng)前這些獨(dú)生子女大學(xué)生具有一定的優(yōu)越感，逐漸養(yǎng)成了自我為中心的模式?；谝陨洗嬖诘默F(xiàn)狀，導(dǎo)致其在與他人進(jìn)行交往時(shí)，沒有照顧其他人的感受，而忽視了為別人著想的意識(shí)。此外，當(dāng)大學(xué)生與其他人進(jìn)行交往過(guò)程中，其具體的缺憾主要表現(xiàn)在以下方面。在實(shí)際的交往當(dāng)中經(jīng)常會(huì)忽視他人，將自己作為核心，不能夠?qū)λ诉M(jìn)行包容，并且嚴(yán)重缺乏人際交往的技巧。致使諸多大學(xué)生將簡(jiǎn)單化問(wèn)題變得較為復(fù)雜化，在一定程度上影響著其自身的生活。

（三）新媒體對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生帶來(lái)的影響

隨著新媒體不斷的應(yīng)用發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的傳播方式?；谛旅襟w傳播方式的影響，為當(dāng)代大學(xué)生提供了重要的交流平臺(tái)。與此同時(shí)，新媒體有助于及時(shí)清除學(xué)生之間的溝通障礙，在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的交流溝通，有助于加強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力?；谛旅襟w的出現(xiàn)，在一定程度上擴(kuò)大了大學(xué)生的交往范圍。同時(shí)也為大學(xué)生人際交往帶來(lái)一定的消極方面的影響。而當(dāng)前大學(xué)生這種狀態(tài)，難以提升其主動(dòng)與人交往的能力。并且在長(zhǎng)期的虛擬狀態(tài)下，勢(shì)必會(huì)降低大學(xué)生對(duì)外交往的興趣，導(dǎo)致學(xué)生難以進(jìn)行自我認(rèn)知?；谏鲜龃嬖诘膯?wèn)題而言，如若不能夠及時(shí)得到有效的解決，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)期的積累，必然會(huì)增加大學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生的幾率。

二、提升大學(xué)生人際交往能力的思想政治教育對(duì)策

（一）掌握人際交往技巧，促進(jìn)自身人際交往能力的提升

為了提高當(dāng)代大學(xué)生人際交往能力，則必須不斷強(qiáng)化大學(xué)生的交往技巧。具體表現(xiàn)在以下方面內(nèi)容：其一，真誠(chéng)待人、信守承諾。真誠(chéng)作為人際交往的基本前提，能夠保障人與人之間的情感。同時(shí)還有助于增強(qiáng)人際交往中彼此之間的互信，增進(jìn)彼此之間的信任。因此，在實(shí)際的人際交往過(guò)程當(dāng)中，大學(xué)生要學(xué)會(huì)善于待人，寬容禮讓、遵守承諾。只有做好以上幾點(diǎn)工作，才能夠維系彼此之間的友誼。其二，善于表達(dá)自己，主動(dòng)進(jìn)行交往。大學(xué)生在實(shí)際的交往中，要善于選擇正確的表達(dá)方式，將內(nèi)心的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)。并且選擇的表達(dá)方式要自然，給人以一種舒適感、幽默感。合理的交往方式將會(huì)促進(jìn)人際交往能力的提升，同時(shí)還有助于不斷擴(kuò)大交友范圍。其三，善于傾聽。傾聽作為人際交往的重要基石，有助于促進(jìn)人際交往。在對(duì)方進(jìn)行表達(dá)時(shí)，中途打斷對(duì)方的話語(yǔ)，將會(huì)造成極為不利的影響，這極不利于當(dāng)代大學(xué)生的交往。

（二）科學(xué)引導(dǎo)大學(xué)生人際交往

基于當(dāng)前大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀而言，仍然存在諸多方面的問(wèn)題。為了有效解決上述問(wèn)題，則需要不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生人際交往指導(dǎo)，幫助大學(xué)生建立正確的人際交往觀，樹立科學(xué)的人際交往理念。在大學(xué)生人際交往過(guò)程當(dāng)中，需要幫助大學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自我，幫助大學(xué)生及時(shí)排除不良心理因素。例如，妒忌、猜忌、自傲等心理不良因素。與此同時(shí)，大學(xué)生要運(yùn)用辯證唯物主義理論進(jìn)行思考問(wèn)題，科學(xué)的看待人際交往中存在的問(wèn)題，樹立正確的人際交往觀念。在保證人際交往觀的基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮新媒體的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，幫助其樹立交往安全意識(shí)，進(jìn)而全面提升其人際交往能力。

（三）培養(yǎng)大學(xué)生良好的人際交往品質(zhì)

在當(dāng)代大學(xué)生人際交往過(guò)程中，大學(xué)生品質(zhì)的好壞，在很大程度上影響著人際交往工作的順利開展。而品質(zhì)較高的學(xué)生極容彰顯出其獨(dú)特的人格魅力，備受他人的關(guān)注與認(rèn)可。因此，要想全面提升當(dāng)代大學(xué)生人際交往品質(zhì)，則需要不斷強(qiáng)化對(duì)其進(jìn)行管理。與此同時(shí)，大學(xué)生要及時(shí)排除內(nèi)心的消極因素，善于尊重對(duì)方，克服自我為中心錯(cuò)誤觀念，要學(xué)會(huì)善待他人，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度進(jìn)行考慮問(wèn)題，尊重對(duì)方生活方式，思想觀念，進(jìn)而提升大學(xué)生人格魅力，增強(qiáng)其交往能力。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，基于當(dāng)前大學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀而言，仍然存在諸多方面的缺陷與不足，并且當(dāng)前這些問(wèn)題嚴(yán)重影響著大學(xué)生人際交往?；诖饲闆r下，當(dāng)代大學(xué)生要給予當(dāng)前問(wèn)題足夠的重視，并且在實(shí)際的交往過(guò)程當(dāng)中，逐漸提升其思想政治教育，及時(shí)掌握人際交往技巧。同時(shí)，要培養(yǎng)大學(xué)生的人際交往品質(zhì)，增強(qiáng)其人格魅力，采取積極的主動(dòng)的交往模式。并且要幫助其及時(shí)消除學(xué)生內(nèi)心不良因素，幫助學(xué)生建立積極的影響因素，進(jìn)而全面提高學(xué)生的交往能力。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

韓宇航（1995.12-），男，蒙古族，本科學(xué)歷，遼寧省朝陽(yáng)市凌源市人。

杜爽（1996.11-），男，漢族，本科學(xué)歷，四川省巴中市人。

孔德凱（1996.09-），男，漢族，本科學(xué)歷，黑龍江省牡丹江市人。