開放出版：圖書館服務(wù)的變革與前瞻

蔣立人

摘 要 當(dāng)前，開放出版日漸興盛，但圖書館引入開放出版數(shù)字文獻(xiàn)資源的實踐還停留在表層階段，沒有深入進(jìn)行數(shù)據(jù)集成與加工。對此，圖書館應(yīng)當(dāng)做好自身的服務(wù)定位，在提供公共服務(wù)的同時加強(qiáng)特色服務(wù)開發(fā)，依托開放出版數(shù)字文獻(xiàn)資源，結(jié)合地方資源和必要的數(shù)據(jù)服務(wù)出版商的資源，建設(shè)特色服務(wù)資源自建庫，加強(qiáng)圖書館工作人員及讀者的開放出版閱讀媒介素養(yǎng)教育，履行開放出版閱讀的程序義務(wù)。

關(guān)鍵詞 開放出版? 圖書館服務(wù)? 數(shù)字文獻(xiàn)

分類號 G255

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2018.11.001

0 前言

當(dāng)前，開放出版的發(fā)展如火如荼，在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)知識的普及，降低了科研人員和讀者的閱讀負(fù)擔(dān)。開放出版給圖書館服務(wù)與數(shù)字資源建設(shè)帶來的影響，既有積極的，也有挑戰(zhàn)的。圖書館服務(wù)應(yīng)當(dāng)作出相應(yīng)的變革以適應(yīng)開放出版的發(fā)展需求，滿足讀者閱讀需要。當(dāng)前，學(xué)術(shù)界對開放出版視野下圖書館服務(wù)進(jìn)行了卓有成效的研究，并通過“免費資源”欄目、OA欄目等引入開放出版數(shù)字文獻(xiàn)資源。這些理論和研究成果對于深化認(rèn)識開放出版視野下的圖書館服務(wù)調(diào)整與數(shù)字文獻(xiàn)資源建設(shè)有重要參考價值。然而，當(dāng)前學(xué)術(shù)界和圖書館理論實務(wù)界對開放出版的認(rèn)識也有一定的思維誤區(qū)。例如，將開放出版與版權(quán)保護(hù)對立，影響我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的頂層設(shè)計，不利于形成保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的社會氛圍。又如，在實踐層面，開放出版數(shù)字資源的引入僅僅停留在表面層次，還沒有深入開發(fā)與技術(shù)升級。此外，我們還面臨深層次的沖突矛盾，即開放出版文獻(xiàn)資源與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)服務(wù)資源的取舍問題。圖書館引入開放出版數(shù)字文獻(xiàn)資源雖是免費的，但服務(wù)性支出成本可能高于購買文獻(xiàn)資源的成本，得不償失，因此圖書館引入開放出版數(shù)字文獻(xiàn)資源的服務(wù)成本和內(nèi)容需要深入討論。圖書館開放出版數(shù)字文獻(xiàn)資源以何種形式呈現(xiàn)在讀者面前，同樣需要深入研究。基于此，本文針對開放出版對圖書館服務(wù)帶來的影響，探討開放出版視野下完善圖書館服務(wù)的重要意義，并提出前瞻性的應(yīng)對措施。圖書館服務(wù)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)變革以適應(yīng)開放出版的全球趨勢，以提升圖書館服務(wù)質(zhì)量，降低圖書館服務(wù)成本。

1 開放出版的含義

開放出版，又叫開放存儲。對于開放出版，學(xué)術(shù)界有不同的定義。如《布達(dá)佩斯開放存取倡議》對其定義為： 文獻(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)公共領(lǐng)域里可以被免費獲取，并允許任何用戶閱讀、下載、復(fù)制、搜索、鏈接、索引，用作軟件的輸入數(shù)據(jù)或其他任何合法用途。王桂玲認(rèn)為開放出版可以無障礙地發(fā)表、傳遞，以及在任何時間、任何地點、免費獲取和使用網(wǎng)絡(luò)傳播[1]。但是從實際來講，開放出版還是有所限制的，正如2013年發(fā)布的《貝塞斯達(dá)宣言》指出的那樣：為合理目的而在任何數(shù)字媒體上免費、無條件地獲取他們的文獻(xiàn)[2]。

當(dāng)前開放出版主要包括：期刊開放出版、圖書開放出版，開放在線出版平臺。期刊和圖書開放出版主要采用電子書的方式，通過下載編輯好的電子書進(jìn)行閱讀。開放在線出版平臺將傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布整合成專業(yè)性的學(xué)術(shù)論文發(fā)布。有條件的開放在線出版平臺在發(fā)布論文時，還請同行進(jìn)行評議。

對開放出版的數(shù)字文獻(xiàn)資源進(jìn)行甄別，是圖書館服務(wù)人員與讀者共同訴求。同時，開放出版并非“反版權(quán)”，而是開放出版產(chǎn)業(yè)鏈上的不同主體的利益訴求發(fā)生重大變化，促使與出版相關(guān)的版權(quán)政策、版權(quán)管理機(jī)制做出相應(yīng)調(diào)整[3]。圖書館要洞悉這種調(diào)整，履行必要的版權(quán)保護(hù)義務(wù)。

2 開放出版與圖書館服務(wù)的變革

通過對開放出版概念與分類的梳理，可以發(fā)現(xiàn)開放出版在給讀者帶來便利的同時，也能給圖書館服務(wù)帶來一定的變革，主要表現(xiàn)在以下方面。

2.1 開放出版降低圖書館數(shù)字資源建設(shè)的成本

以往圖書館的數(shù)字資源建設(shè)主要通過接入中國知網(wǎng)、萬方期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)及維普資訊網(wǎng)、超星閱讀等專業(yè)數(shù)字資源服務(wù)商來實現(xiàn)，需要支付一定的使用費用。開放出版興起后，可以通過接入開放期刊存取平臺、出版社的開放出版平臺，以及開放在線論文出版平臺等來降低數(shù)字文獻(xiàn)資源獲取成本。節(jié)省成本有助于緩解圖書館由單一財政支持帶來的經(jīng)費緊張問題[4]，促使圖書館提高有限經(jīng)費的使用效率，更好地提升圖書館服務(wù)價值。

2.2 開放出版增加圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的難度

雖然開放出版興起后，可以降低數(shù)字資源建設(shè)成本，但在一定程度上增加了文獻(xiàn)資源建設(shè)的難度。首先，篩選難度增加，圖書館必須正視和應(yīng)對這種難度?，F(xiàn)在不少具有時效性、專業(yè)性和前沿性的文獻(xiàn)采用開放出版，并不在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)服務(wù)商的系統(tǒng)庫里。圖書館必須對這些游離在傳統(tǒng)出版服務(wù)體系外的有價值的文獻(xiàn)資源給予足夠重視，并引入到文獻(xiàn)資源體系里。其次，開放出版平臺接入的存取平臺具有零散的特征。再者，開放出版缺乏全文搜索，影響讀者文獻(xiàn)獲取效率。一方面，對于專業(yè)讀者來說，可能只需要專業(yè)的期刊，對圖書館來說，對閱讀人群進(jìn)行細(xì)分是一項新的挑戰(zhàn)。另一方面，讀者以主題和關(guān)鍵詞為閱讀重點，不愿意放過任何有價值的文獻(xiàn)，這就需要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，而開放出版數(shù)字文獻(xiàn)的零散特征影響了檢索效率。

2.3 開放出版文獻(xiàn)資源建設(shè)的定位與成本考量

開放出版文獻(xiàn)資源建設(shè)與傳統(tǒng)購買的數(shù)據(jù)服務(wù)方面存在沖突和交叉，其關(guān)鍵在于相應(yīng)的成本考量。圖書館雖然可以通過開放出版獲取數(shù)字文獻(xiàn)資源來降低成本支出，但將開放出版文獻(xiàn)資源進(jìn)行集成整合，需要人力、物力、財力成本，并需要購買云存儲。這些支出成本與購買傳統(tǒng)數(shù)據(jù)服務(wù)商服務(wù)的成本需要對比。一般情況下，傳統(tǒng)數(shù)據(jù)服務(wù)商具有規(guī)模經(jīng)營優(yōu)勢，客戶眾多，圖書館從傳統(tǒng)服務(wù)商那里購買數(shù)字文獻(xiàn)資源的費用支出未必高于通過開放出版獲取、加工數(shù)字文獻(xiàn)資源的成本。這就需要圖書館在提供開放出版數(shù)字文獻(xiàn)資源服務(wù)時，進(jìn)行審慎研究，結(jié)合開放獲取文獻(xiàn)資源的優(yōu)勢與長處，合理謀劃欄目與開放出版文獻(xiàn)資源建設(shè)，最少限度的減少成本支出。如對于特色服務(wù)，以及地域性特色性數(shù)字文獻(xiàn)資源來說，傳統(tǒng)數(shù)據(jù)服務(wù)商可能無法發(fā)揮規(guī)模經(jīng)營的優(yōu)勢。另外，圖書館可以依托圖書館學(xué)會的優(yōu)勢，統(tǒng)一謀劃，分工協(xié)作，最大限度發(fā)揮圖書館采編人員的協(xié)同優(yōu)勢，依托特色資源、地方資源及區(qū)域資源優(yōu)勢，通過開放出版獲取部分文獻(xiàn)，提高圖書館服務(wù)質(zhì)量，降低出版成本。

2.4 開放出版圖書館讀者服務(wù)與媒介素養(yǎng)教育

在開放出版視野下，圖書館的讀者服務(wù)應(yīng)當(dāng)作出相應(yīng)的調(diào)整，加強(qiáng)讀者的媒介素養(yǎng)教育。首先，讀者對圖書館接入的開放期刊、開放出版圖書、開放在線論文出版平臺要熟悉，要學(xué)會使用電腦或手機(jī)進(jìn)行閱讀。其次，對于開放存取平臺，要學(xué)會下載和文獻(xiàn)搜索。圖書館服務(wù)人員要向讀者，尤其是老年人或未成年人講解如何使用開放出版數(shù)字文獻(xiàn)資源進(jìn)行閱讀。

2.5 開放出版的知識產(chǎn)權(quán)與授權(quán)服務(wù)

即使是開放出版，也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，知識產(chǎn)權(quán)是出版的核心內(nèi)容，各類權(quán)益都是建立在知識產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上。所有期刊、出版社及開放在線出版平臺的知識產(chǎn)權(quán)理應(yīng)得到保護(hù)和尊重。當(dāng)前，學(xué)術(shù)界和圖書館實務(wù)界對開放出版的知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)識不足，認(rèn)為開放出版就是無任何法律或技術(shù)限制即可閱讀，這實際上是誤區(qū)。有些半開放出版服務(wù)商利用自身的開放出版平臺吸引讀者流量，在傳播學(xué)術(shù)論文和科學(xué)知識的同時投放廣告，獲取出版經(jīng)費。通過這種方式實現(xiàn)出版的自給自足。讀者免費閱讀的同時也能降低或者免除作者自費出版成本。圖書館如果未經(jīng)此類出版服務(wù)商的同意就接入開放出版平臺獲取學(xué)術(shù)成果，就會引發(fā)一定的法律糾紛。如果圖書館對開放出版文獻(xiàn)資源進(jìn)行深加工，更會影響出開放出版服務(wù)商的各項利益，這會造成知識產(chǎn)權(quán)糾紛。因此，對于圖書館來說，獲取開放出版的數(shù)字資源應(yīng)當(dāng)征求相關(guān)出版服務(wù)商的同意和授權(quán)。

3 當(dāng)前圖書館開放出版服務(wù)存在的主要問題

3.1 部分圖書館沒有重視開放文獻(xiàn)資源服務(wù)

部分圖書館網(wǎng)站界面或者電子資源欄目里并無任何開放出版文獻(xiàn)資源，或者提供的開放出版文獻(xiàn)資源數(shù)量特別少。圖書館開放出版文獻(xiàn)資源主要揭示開放外文期刊，缺少對OA機(jī)構(gòu)知識庫、預(yù)印本、電子圖書、學(xué)位論文、會議論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)、課件、精品教學(xué)資源網(wǎng)站、學(xué)科知識庫等資源的揭示[5]，而且還存在開放出版文獻(xiàn)資源更新慢的缺陷[6]。當(dāng)前，開放出版文獻(xiàn)資源越來越多，有許多網(wǎng)站或期刊庫提供的文獻(xiàn)資源具有較好的學(xué)術(shù)價值及教育意義，是對傳統(tǒng)館藏資源的有效補(bǔ)充，應(yīng)當(dāng)及時補(bǔ)充到圖書館提供的數(shù)字資源文獻(xiàn)體系里。不少圖書館缺乏對自身特色學(xué)術(shù)資源的整合及進(jìn)行開放出版的動力。部分圖書館對地方特色資源熟視無睹，不進(jìn)行整合，不進(jìn)行匯編及開放出版，不得不說是圖書館服務(wù)的損失。另外，部分圖書館的特色資源庫只限于本?；虮緟^(qū)域的讀者使用，在一定程度上限制資源的傳播范圍，違背了開放出版的初衷，不利于科技成果的傳播。

3.2 服務(wù)停留在表層階段，沒有深入整合

多數(shù)圖書館只是簡單的鏈接開放出版期刊或平臺，需要讀者自己尋找合適的閱讀內(nèi)容。開放出版的文獻(xiàn)資源雖然豐富，但讀者未必能有效獲取。還有不少開放存取平臺整合的開放出版期刊可以在平臺內(nèi)進(jìn)行檢索，但存在收錄不完整的情況。不同的開放存取平臺收錄的期刊、圖書、會議論文不一致，圖書館缺乏跨平臺檢索系統(tǒng)，對讀者的開放出版閱讀存在一定的限制，這違背了開放出版免費、自由和快捷的初衷。對于圖書館來說，引入和添加開放出版資源，雖屬于補(bǔ)充和豐富館藏資源，但圖書館還是需要去中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普資訊網(wǎng)及超星閱讀等數(shù)據(jù)服務(wù)商處購買資源，并沒有充分發(fā)揮開放出版降低圖書館成本支出的優(yōu)勢。開放出版時代，圖書館服務(wù)需要做好開放出版資源的數(shù)據(jù)集成，這樣就不需要全部購買數(shù)字資源，降低數(shù)字資源建設(shè)成本，并提升圖書館服務(wù)質(zhì)量。對于開放出版文獻(xiàn)資源，圖書館也沒有做到創(chuàng)造性開發(fā)。如面向社會服務(wù)的公共圖書館，對未成年讀者而言，不能生硬的進(jìn)行網(wǎng)站或新媒體文字閱讀，可以對開放出版的文獻(xiàn)資源進(jìn)行深度加工，發(fā)展有聲讀物等。還有些開放出版文獻(xiàn)資源存在較大的錯誤、重復(fù)或缺失，文獻(xiàn)資源質(zhì)量亟待提升。

3.3 服務(wù)缺乏足夠的人力、物力和財力支持

無論是高校圖書館還是公共圖書館，進(jìn)行開放文獻(xiàn)資源搜集或集成存在一定的限制。尤其是數(shù)據(jù)集成層面，圖書館工作人員不夠?qū)I(yè)且人手不足，數(shù)字文獻(xiàn)資源的存儲空間或服務(wù)器受到經(jīng)費限制。需要圖書館服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)造性的變革，選好側(cè)重點，在開放出版服務(wù)與傳統(tǒng)服務(wù)之間進(jìn)行平衡。

3.4 缺乏開放出版的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識

當(dāng)前，學(xué)術(shù)界多數(shù)認(rèn)為開放出版免費自由閱讀，沒有任何法律或技術(shù)限制，因此多數(shù)圖書館在引進(jìn)開放出版數(shù)字文獻(xiàn)資源時沒有履行必要的程序侵害了開放出版方依托知識產(chǎn)權(quán)的財產(chǎn)收益[7]。鑒于中國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀，以及中國出版體制市場化改革趨勢，應(yīng)當(dāng)維護(hù)好開放出版期刊、出版社及在線出版平臺依托知識產(chǎn)權(quán)的財產(chǎn)收益。

4 開放出版視野下圖書館服務(wù)的變革

隨著開放出版的數(shù)字文獻(xiàn)資源越來越多，圖書館不能忽視開放出版的文獻(xiàn)資源，要利用好開放出版免費獲取數(shù)字文獻(xiàn)資源的優(yōu)勢，降低圖書館服務(wù)支出成本，但是也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到開放出版并不能替代傳統(tǒng)出版。開放出版獲取的數(shù)字文獻(xiàn)資源僅是部分文獻(xiàn)資源，而且圖書館受到人力、物力和財力的限制，利用開放出版獲取數(shù)字文獻(xiàn)資源難以滿足全體閱讀人群。因此，圖書館服務(wù)要充分利用開放出版的優(yōu)勢，掌握的必要的“度”，策劃合理的欄目。筆者結(jié)合嘉興地區(qū)的圖書館服務(wù)實踐，認(rèn)為在開放出版視野下，圖書館服務(wù)應(yīng)當(dāng)有所變革而利用開放出版獲取數(shù)字文獻(xiàn)資料，建設(shè)特色資源庫，提供特色服務(wù)，而其他圖書館公共服務(wù)，則繼續(xù)通過購買傳統(tǒng)數(shù)據(jù)服務(wù)商的資源庫來實現(xiàn)。

4.1 精選優(yōu)質(zhì)開放出版平臺

圖書館在確定特色服務(wù)后，可以直接將開放出版平臺接入免費資源欄目或電子資源欄目。如縣級圖書館根據(jù)兒童閱讀習(xí)慣，在圖書館服務(wù)界面建立免費資源欄目，并列舉若干鏈接。對于高校圖書館來說，可以根據(jù)學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢及專業(yè)設(shè)置引入開放出版文獻(xiàn)資源。如農(nóng)林院?？梢砸胛鞅鞭r(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）等開放期刊。師范類院?？梢砸肴A東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）、西南大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）、湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報免費資源。圖書館服務(wù)人員要及時對各類開放出版平臺進(jìn)行梳理，及時增補(bǔ)和刪減資源，跟上開放出版時代發(fā)展步伐。圖書館服務(wù)人員還要經(jīng)常學(xué)習(xí)開放出版知識，尤其是學(xué)習(xí)特色服務(wù)的專業(yè)知識，對各類開放出版提供文獻(xiàn)資源質(zhì)量進(jìn)行篩選，將最合適的開放文獻(xiàn)資源呈現(xiàn)給讀者。

4.2 中小圖書館采取聯(lián)合的方式建設(shè)資源庫

利用開放出版資源中無法律和技術(shù)限制的文獻(xiàn)資源，可以大大降低圖書館購買文獻(xiàn)資源的成本。但基于方便閱讀的原則，圖書館可探索建立特色資源自建庫，將開放出版的文獻(xiàn)資源下載傳輸?shù)浇y(tǒng)一的平臺，提供全文搜索服務(wù)。正如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)提供的文獻(xiàn)資源搜索服務(wù)，可以方便快捷的尋找到合適的數(shù)字文獻(xiàn)資源。對于中小圖書館來說，進(jìn)行特色資源庫建設(shè)需要耗費大量的成本，應(yīng)當(dāng)走聯(lián)合建庫的路線。如縣級圖書館，可以在市圖書館或省圖書館的統(tǒng)一規(guī)劃下，通過集體協(xié)商原則，聯(lián)合進(jìn)行特色資源庫庫建設(shè)。先確定特色服務(wù)內(nèi)容，然后篩選質(zhì)量高的開放出版平臺，再進(jìn)行文獻(xiàn)資源篩選，剔除質(zhì)量不好的文獻(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膶懪c整合，提升文獻(xiàn)資源的質(zhì)量，集中上傳到特色資源庫。區(qū)域內(nèi)圖書館可以具體分工，每個縣級圖書館負(fù)責(zé)一個特色資源庫的文獻(xiàn)搜集和傳輸。這樣既能促進(jìn)圖書館特色服務(wù)的專業(yè)化建設(shè)，也能通過共享合作的方式降低圖書館文獻(xiàn)搜集與傳輸?shù)某杀尽?/p>

4.3 充分發(fā)揮社會力量優(yōu)勢，實現(xiàn)開放出版文獻(xiàn)資源的社會共建

當(dāng)前，不少圖書館探索開發(fā)開放出版文獻(xiàn)資源服務(wù)，但主要是基于本區(qū)域、本單位的文獻(xiàn)資源，極容易導(dǎo)致文獻(xiàn)收集的不充分。因此，圖書館在開發(fā)特色資源庫時，應(yīng)當(dāng)按照共享共建的原則，充分吸納社會力量參與，通過社會共建的方式，可以有效促進(jìn)科技成果的傳播，減少人力和物力成本，是一種多贏的選擇。

4.4 對開放出版文獻(xiàn)資源進(jìn)行深加工，創(chuàng)新使用方式

圖書館服務(wù)要跟上時代發(fā)展步伐，積極變革圖書館服務(wù)的創(chuàng)新，但不應(yīng)當(dāng)是簡單的生搬硬套，要結(jié)合服務(wù)對象，進(jìn)行深層次加工，創(chuàng)新開放文獻(xiàn)資源的使用方式，以滿足不同的閱讀群體。比如，老年人對開放出版文獻(xiàn)資源在內(nèi)的文獻(xiàn)資源處理沒有專業(yè)人士那么敏感，甚至缺乏專業(yè)的知識儲備，只是出于興趣閱讀，又由于年齡增長，視力不夠清晰，不能長時間閱讀，可以采用讀與聽相結(jié)合的方式。兒童閱讀要降低難度，增加通俗性，增加趣味，需要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。如現(xiàn)在多數(shù)APP軟件進(jìn)行的“說書”，圖書館工作人員可以尋找合適的錄制工具對地方文獻(xiàn)資源進(jìn)行制作，或者將這些文獻(xiàn)外包社會服務(wù)商，進(jìn)行“說書”制作，還可以制作動畫片的方式，邊說明，邊通過動畫展現(xiàn)出來，栩栩如生，容易理解?？傊?，圖書館對待開放出版資源的深加工，要做到適當(dāng)?shù)暮Y選和精選，剔除重復(fù)，對有些錯誤要及時修正，對缺失的要盡可能研究補(bǔ)齊。

4.5 加強(qiáng)圖書館工作人員與讀者開放出版閱讀媒介素養(yǎng)教育

隨著越來越多的論文或書籍采用開放出版，圖書館服務(wù)勢必要重視和引入開放出版數(shù)字文獻(xiàn)資源。對此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)相應(yīng)的媒介素養(yǎng)教育。首先，要格外重視圖書館工作人員的媒介素養(yǎng)教育。對開放出版、數(shù)字出版、數(shù)字資源制作等進(jìn)行培訓(xùn)，將單位集中教育與行業(yè)協(xié)會培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，及時跟上開放出版快速發(fā)展的社會步伐。其次，要及時加強(qiáng)讀者的開放出版閱讀培訓(xùn)。當(dāng)前，開放出版依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行出版，讀者需要熟悉互聯(lián)網(wǎng)出版，熟悉開放出版的平臺，知道如何下載和閱讀。尤其是要學(xué)會和熟悉開放出版的文獻(xiàn)獲取能力。在紛繁復(fù)雜的開放出版數(shù)字文獻(xiàn)資源里獲取自己想要的信息并不容易，需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和適應(yīng)，尋找適合自身的閱讀習(xí)慣。

4.6 加強(qiáng)開放出版知識產(chǎn)權(quán)研究，做好開放出版接入的授權(quán)服務(wù)

開放出版雖然提倡無任何法律或技術(shù)限制的免費自由閱讀。但是對圖書館來說，應(yīng)當(dāng)將開放出版納入當(dāng)前知識產(chǎn)權(quán)體系，遵守知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的規(guī)定。對于開放出版來說，并不是免費不計成本的出版，只是開放出版的利益訴求發(fā)生改變。圖書館在引入或使用開放出版文獻(xiàn)資源時，尤其是引入半開放出版資源時可能影響開放出版方的利益，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行詢問，征求開放出版方的同意，并依托著作權(quán)法律法規(guī)簽訂紙質(zhì)文件，切實維護(hù)好開放出版方的各項權(quán)益。對于深加工的，更需要征求開放出版方的同意。在深加工的載體上要標(biāo)明原始出處，比如“說書”的，要在開始或結(jié)尾告知來源，或附上文字“根據(jù)XX期刊或出版社出版的XX圖書進(jìn)行整理加工，如欲獲得原始文獻(xiàn)，可到XX期刊或圖書館獲取?！?/p>