學(xué)校德育教育的探索

馬繼忠

摘要：小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿德、智、體、美教育實(shí)踐的各個(gè)方面，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用，統(tǒng)領(lǐng)著整個(gè)學(xué)校教育。

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育;方法;途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G632.0? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1992-7711（2018）11-0121

小學(xué)德育是指學(xué)校道德教育，是教育工作者通過(guò)創(chuàng)設(shè)適合德育對(duì)象道德生長(zhǎng)的價(jià)值環(huán)境，促進(jìn)其對(duì)道德規(guī)范在認(rèn)知、情操、信念和行為習(xí)慣等方面的理解與建構(gòu)，從而完善其品德的教育活動(dòng)，是一種規(guī)范性教育。近年來(lái)，我校以德育工作為靈魂，集中精力抓德育工作。具體的德育工作思路可以歸納為“123”，即一個(gè)中心——以德育人、以行塑人;兩條主線(xiàn)——落實(shí)基礎(chǔ)德育，推進(jìn)創(chuàng)新德育;三種途徑——全員育人、全科育人、全程育人。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)“三有”“三會(huì)”的“優(yōu)秀學(xué)子”—— “有責(zé)任、有理想、有修養(yǎng);會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)做事”;落實(shí)“大德育”理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”;深化自主德育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自主發(fā)展。學(xué)校德育工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、抓好組織領(lǐng)導(dǎo)與管理保障

為全面貫徹落實(shí)《甘肅省關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》和《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》精神，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)、各班主任（輔導(dǎo)員）為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)德育工作責(zé)任制，形成德育工作有人管，具體工作人人抓的良好局面。

二、更新育人觀念，育人先正師

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)新人的重任。為此，我們?cè)诩訌?qiáng)師德師風(fēng)方面做了大量的工作。

1. 堅(jiān)持每周一次理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《師德師風(fēng)教育》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種法規(guī)師德教育文章，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格道德行為。

2. 提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。校長(zhǎng)親自指導(dǎo)教育教研活動(dòng)，每學(xué)年進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，及時(shí)反饋、提出新的要求。教研室每周組織一次教研活動(dòng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)包括年級(jí)組，深入各備課組、指導(dǎo)工作、檢查督促，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高和不斷充實(shí)。

3. 針對(duì)我校年輕人較多這一特點(diǎn)，要求每位青年教師在教學(xué)上努力創(chuàng)新、敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表，加壓青年教師的擔(dān)子，從而充分激發(fā)青年教師的潛能。

4. 班主任工作是塑造學(xué)生美好的心靈，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，對(duì)學(xué)校班主任的工作進(jìn)行評(píng)比、量化，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，針對(duì)各班的實(shí)際情況，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。每月召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，博采眾長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

5. 開(kāi)展“樹(shù)新風(fēng)、樹(shù)典型”評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)出先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任、文明辦公室、先進(jìn)教研組，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6. 學(xué)校嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯。根據(jù)學(xué)校制定的《德育工作實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)格要求自己，做文明文化的傳播者和教育者，做學(xué)生的知心朋友。對(duì)學(xué)困生采取循循善誘、說(shuō)服教育的方式，通過(guò)家訪使其學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變。

7. 學(xué)校嚴(yán)格要求教師不得參與社會(huì)上的一些事務(wù)，不允許教師打麻將、參與賭博等一些娛樂(lè)活動(dòng)，更不允許教師在網(wǎng)上亂發(fā)帖子，滋生是非，制造負(fù)面輿論影響。由于筆者所在學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校至今沒(méi)有一位教師參與賭博，在網(wǎng)上亂發(fā)帖子的現(xiàn)象發(fā)生，一個(gè)比師德、比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比鉆研、比創(chuàng)新、比成績(jī)的良好氛圍逐步形成。

通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師對(duì)學(xué)生思想教育的觀念進(jìn)一步更新，方法不斷改進(jìn)，措施更加得力，效果更加明顯，一批執(zhí)教有方、育人有術(shù)的德育工作隊(duì)伍正在逐步形成與壯大。

三、以思想品德課為主陣地，在課堂教學(xué)中積極滲透德育教育

學(xué)校是以課堂教學(xué)為主的群體環(huán)境，要想使學(xué)生的思想道德教育工作落到實(shí)處，就必須將德育教育滲透到各科教學(xué)中。為此，我校制定并落實(shí)了課堂教學(xué)德育目標(biāo)責(zé)任制，要求每位教師在教學(xué)中都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的做人做事方面的引導(dǎo)，努力完成教學(xué)中的德育目標(biāo)，把學(xué)生思想道德教育滲透到課堂中。另外，各班主任應(yīng)充分利用每一節(jié)班會(huì)課，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，組織學(xué)生對(duì)身邊的典型事例發(fā)言、討論，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀，使其明辨是非、積極向善。

四、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容

重視民族精神教育、理想信念教育和文化傳承教育是學(xué)校德育教育的三大核心任務(wù)。為此，我校做了以下工作。

1. 按照《課程計(jì)劃》開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，做到專(zhuān)課專(zhuān)用，教導(dǎo)處不失時(shí)機(jī)進(jìn)行檢查，并召開(kāi)部分學(xué)生會(huì)議了解情況，有沒(méi)有出現(xiàn)挪課的現(xiàn)象，在課堂上教師注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。

2. 開(kāi)辟第二課堂，豐富課余生活。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，學(xué)校開(kāi)設(shè)了舞蹈、微機(jī)、繪畫(huà)、英語(yǔ)、武術(shù)等興趣小組。學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了才干，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。在全體師生的共同努力下，我校德育工作煥發(fā)了新的光彩，取得了可喜的成績(jī)。

3. 開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義系列活動(dòng)教育。如開(kāi)展“告別陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)”“我為班里添光彩”“愛(ài)我校園、愛(ài)我家鄉(xiāng)”“愛(ài)我中華、愛(ài)我人民”等豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng);利用重大節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生到哈達(dá)鋪紀(jì)念館進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

4. 在走廊、過(guò)道設(shè)立“古詩(shī)墻”。張貼《論語(yǔ)》《增廣賢文》《三字經(jīng)》《唐詩(shī)》《宋詞》《元曲》《千字文》《百家姓》以及家長(zhǎng)、學(xué)生、教師寄語(yǔ)和名人格言等;在教室內(nèi)張貼班訓(xùn)、班風(fēng)、名言警句，讓學(xué)生耳濡目染，時(shí)時(shí)感受祖國(guó)文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，受到傳統(tǒng)文化教育。

5. 教學(xué)樓、走廊、過(guò)道墻壁上的宣傳牌，有孝敬父母、尊老愛(ài)幼、克堅(jiān)攻難、惜時(shí)勤勉的警世名言，也有歷代偉人、英雄模范的畫(huà)像。這些精彩的內(nèi)容讓師生了解、學(xué)習(xí)并傳承了中華民族的偉大精神，使學(xué)生受到了崇高的思想品德教育。

6. 以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題，建設(shè)“養(yǎng)成教育”系列宣傳長(zhǎng)廊。在校園內(nèi)醒目的墻壁上張貼《小學(xué)生安全常識(shí)歌》《環(huán)境與健康》《保護(hù)資源，從我做起》等宣傳畫(huà)，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是良好的素質(zhì)”的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣起到了積極推動(dòng)作用。

7. 以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展“成功教育”系列主題活動(dòng)。每學(xué)期按照中心工作安排，按時(shí)開(kāi)展“三字一話(huà)”、作文、詩(shī)歌朗誦、書(shū)法、數(shù)學(xué)知識(shí)、繪畫(huà)、歌詠比賽和各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。每年“六一”“國(guó)慶”舉行文藝匯演，讓學(xué)生積極參與，積極實(shí)踐，展現(xiàn)自己，品味成功的喜悅，激勵(lì)學(xué)生努力提高自身素質(zhì)，全面發(fā)展。

8. 以“打造書(shū)香校園，塑造健康心靈”為主題，開(kāi)展“經(jīng)典文化教育”系列活動(dòng)?！耙徽b三讀”已成為我校學(xué)生的自覺(jué)習(xí)慣。“一誦”即每天早上課前背誦一首古詩(shī);“三讀”即晨讀、午讀、晚讀。

9. 每學(xué)期開(kāi)學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮，每周一舉行升國(guó)旗儀式并在國(guó)旗下講話(huà)，在國(guó)旗下表彰優(yōu)秀學(xué)生，舉行重大紀(jì)念或慶?；顒?dòng)，觀看愛(ài)國(guó)教育影片，開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽活動(dòng)。通過(guò)這些形式各樣的活動(dòng)，極大地豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校、為中華崛起而讀書(shū)的責(zé)任感和使命感。

五、高度重視校園環(huán)境和校園文化建設(shè)

學(xué)校認(rèn)真做好校園美化、凈化工作，讓標(biāo)語(yǔ)引導(dǎo)，掛像感召、圖片影響、墻壁說(shuō)話(huà)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現(xiàn)育人功能，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的思想道德教育氛圍。學(xué)校還應(yīng)充分發(fā)揮少先隊(duì)?wèi)?zhàn)斗堡壘的作用，辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，通過(guò)播出先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。

六、家庭、學(xué)校、社會(huì)通力配合，齊抓共管

青少年的思想道德建設(shè)不能單純依靠學(xué)校教育引導(dǎo)，還應(yīng)與社會(huì)和家庭密切配合，共同完成。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，學(xué)校實(shí)施的德育工作和家長(zhǎng)的配合教育是密不可分的，因?yàn)槌藢W(xué)校，家庭也是進(jìn)行德育教育的主要陣地。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的科學(xué)引導(dǎo)，積極開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦知識(shí)講座。并與家長(zhǎng)之間及時(shí)溝通信息，交換意見(jiàn)，形成協(xié)調(diào)一致的教育方式，互相配合、共同教育，把學(xué)校教育、家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)教育的整體性。在這方面，筆者所在學(xué)校努力抓住每一次與家長(zhǎng)溝通交流的機(jī)會(huì)，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、飛信、電話(huà)、信息等途徑向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生德育的重要意義，傳授家庭教育的有效方法，確保學(xué)生思想道德教育得到有效落實(shí)。

關(guān)注兒童的道德成長(zhǎng)，是一項(xiàng)浩大而長(zhǎng)期的工作，需要每位教育工作者不遺余力的付出，我們將迎難而上，傾盡所能譜寫(xiě)學(xué)校教育的新篇章。

注：本文系隴南市市級(jí)課題研究成果。

（作者單位：甘肅省宕昌縣哈達(dá)鋪小學(xué) 748500）