物聯(lián)網技術在智慧校園建設中的應用探討

沈文杰

（福建農業(yè)職業(yè)技術學院 福建 福州 350119）

1 引言

物聯(lián)網技術的快速發(fā)展及成熟，對促進我國智慧校園建設發(fā)展提供了重要的技術幫助，對實現(xiàn)我國智慧校園建設目標具有重要促進作用。通過物聯(lián)網技術的引入，實現(xiàn)了我國智慧校園人與人之間、人與物之間、物與物之間的互通，為校園開展教育教學工作提供了更加智能化的發(fā)展條件，進一步提高了校園的教學教育水平及質量，此外，對于智慧校園的安全管理建設也具有重要作用。當下，如何充分的利用物聯(lián)網技術來更好的實現(xiàn)當代智慧校園的建設工作，成為我國智慧校園建設當中面臨的共同問題，也是亟需解決的首要問題[1]。

2 物聯(lián)網技術的概念分析

物聯(lián)網最早是由我國中科院院士姚建銓提出的。廣義上的物聯(lián)網是指：凡是由射頻識別技術（RFID）、傳感技術及利用某種物體相互作用而感知物體的特征，按約定的協(xié)議，來實現(xiàn)任何時間、任何地點、任何物體、任何自然人，人與人，物與物以及人與物之間的互聯(lián)互通，從而進行網絡通訊及信息互換，進而實現(xiàn)智能定位、識別、跟蹤、監(jiān)控及和管理的一種現(xiàn)代網絡技術。狹義上的物聯(lián)網就是指通過相應的信息設備如；射頻識別(RFID)、紅外感應、傳感器等，實現(xiàn)互聯(lián)網與相關物質之間的互通連接，并通過智能化的技術手段進行定位及追蹤，從而實現(xiàn)人與物之間的數(shù)據(jù)信息交流以及共享。其主要目的就是通過傳感設備及現(xiàn)代化的信息技術實現(xiàn)對所有物質之間的統(tǒng)一智能化管理[2]。

3 物聯(lián)網技術在智慧校園建設中的應用

3.1 智慧型教學管理當中的應用

在“智慧校園”的建設過程當中，通過物聯(lián)網技術的有效應用，能夠進一步推動校園實現(xiàn)“智慧型”教學管理模式，從而實現(xiàn)促進教學管理智能化，精細化方向發(fā)展，進而提高校園教學管理水平及管理質量，實現(xiàn)校園教學目標。比如，在充分應用物聯(lián)網技術進行教學管理的過程當中，通過將有關學生的學籍信息及學習考勤狀況，以及學生的學習成績進行統(tǒng)一的編排，將老師的教學課程表進行統(tǒng)一的協(xié)調管理，從而為老師進行相關學生的檔案管理工作及開展相應的課堂教學工作提供更加便利的途徑。

3.2 智慧型圖書管理當中的應用

圖書館作為校園文化建設當中的重要知識儲備場所，對完善校園“智慧型”建設發(fā)展具有重要意義。傳統(tǒng)的圖書管理模式往往都需要由專門的圖書管理人員來對相應的圖書資料進行分類規(guī)整及借閱管理，而通過物聯(lián)網射頻識別技術（RFID）的應用，可以將相關所有的圖書書籍及資料在信息系統(tǒng)當中加以錄入，并進行分門別類的獨立管理及追蹤，從而促使校園圖書管理工作更加的智能化，便捷化。同時，對簡化圖書管理人員工作程序及規(guī)范學生圖書借閱流程也具有重要影響[3]。

3.3 智慧型學生及教職工的統(tǒng)一管理應用

物聯(lián)網技術對實現(xiàn)人與人之間的信息互通交流具有重要意義。在智慧校園的建設過程當中，相關的領導人員及管理部門要充分的對物聯(lián)網技術這一特性進行利用，從而實現(xiàn)更好的人員管理。比如，可以為校園內部的每個學生及教職工配備相應的具有身份識別意義的學生卡、職工卡以及教師卡等，從而便于明確各個人員的相關身份，同時，還可以將卡片與相關人員的門禁卡進行技術結合，使其能夠與相應的感應設備進行感應，實現(xiàn)對學生及教職工的規(guī)范出勤管理及監(jiān)督。

3.4 智慧型安全管理當中的應用

學校作為我國重要的教育教學機構及人才培養(yǎng)機構，更應當加強校園的安全管理建設。通過物聯(lián)網技術的應用，可以更好的實現(xiàn)智慧校園的安全管理建設工作[4]。比如，通過在校園內部及外部各個公共區(qū)域及隱蔽角落安裝攝像頭等，實現(xiàn)對學生及相關人員的實時監(jiān)控，對有關可疑人員及突發(fā)事件的產生進行及時的追蹤處理，從而實現(xiàn)對學生的安全管理，此外，通過監(jiān)控，還能實現(xiàn)學校對相關財務資產及教學設施設備的安全管理，從而防止校園的資產設備被他人偷取及濫用，確保學校財產安全。

4 物聯(lián)網技術在智慧校園建設中的應用策略探討

4.1 標準化、規(guī)范化數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)

一方面，物聯(lián)網相關傳感設備的不同會造成通過其所采集到的相應數(shù)據(jù)信息的不同，從而導致有關管理人員無法獲取準確的相關信息，另一方面，當前，利用物聯(lián)網技術進行數(shù)據(jù)信息采集及分析的方法手段也逐漸增多，從而造成其相應的數(shù)據(jù)格式及標準不相統(tǒng)一的現(xiàn)象，給相關的信息管理工作帶來不便。為此，學校相關管理人員，要加強對物聯(lián)網技術的應用管理工作，根據(jù)自身實際建設需求，制定標準化、規(guī)范化的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)及書記格式標準，并采用格式兼容的信息處理軟件，從而實現(xiàn)校園信息資源的統(tǒng)一管理及數(shù)據(jù)共享。

4.2 結合實際需求，合理進行應用

當前，物聯(lián)網技術在我國智慧校園建設當中發(fā)揮出了巨大的促進作用，因此，許多學校開始意識到物聯(lián)網技術的重要價值，從而不斷的加強對其應用的力度，從而造成在校園建設管理的過程當中，不合理建設現(xiàn)象的產生，使得物聯(lián)網技術不但無法在智慧校園建設的過程當中發(fā)揮其應用價值，還會適得其反的阻礙學校的智慧型建設發(fā)展步伐。為此，相關的管理人員要加強引導，結合自身建設需求及具體建設情況，對相關物聯(lián)網技術進行適當?shù)?，合理的引入及應用，從而?jié)約校園建設成本，同時，使得相應的應用方式更加具備可行性，進而有效實現(xiàn)及發(fā)揮物聯(lián)網技術在智慧校園建設當中的積極價值。

4.3 加強信息安全管理，構建智慧校園

物聯(lián)網技術在智慧校園建設當中的應用過程當中，主要是對校園的相關管理信息進行實時的管理分析及監(jiān)督追蹤，因此，信息，是其主要的技術應用核心[5]。在進行智慧校園的建設過程當中，領導人員要首先明確其信息安全認識，在利用物聯(lián)網技術對相關信息數(shù)據(jù)進行采集、分析、處理以及傳輸?shù)倪^程當中，要加強對信息系統(tǒng)的安全管理，通過設置相應的保密密碼等手段提高信息系統(tǒng)的安全性，采取切實可行的安全訪問控制策略，完善信息安全管理監(jiān)督體系，從而保障智慧校園信息安全，進而推動校園智慧型發(fā)展建設。

5 結語

當前，物聯(lián)網信息時代的到來，為促進我國社會經濟發(fā)展以及科教文衛(wèi)事業(yè)的積極發(fā)展起到了舉足輕重的重要作用，隨著物聯(lián)網技術在智慧校園建設中的有效應用，我國校園建設工作也逐步實現(xiàn)了更加智能化、現(xiàn)代化的積極發(fā)展。學校在利用物聯(lián)網技術進行智慧校園建設的過程當中，要注重結合實際教學需求及建設情況，科學的、合理的對其進行應用，從而實現(xiàn)物聯(lián)網技術的應用價值，提高校園智慧建設發(fā)展水平。