敘事舞蹈構(gòu)圖特征解讀

林壯

摘 要：敘事舞蹈是利用肢體語言來塑造人物、表達(dá)情感、闡述思想，而這既有賴于舞者動(dòng)作技巧、舞姿形態(tài)的展示，也需要立體與平面構(gòu)圖設(shè)計(jì)與表現(xiàn)，由此才能增強(qiáng)舞蹈作品敘事與傳情效果?；诖耍恼聦⒔Y(jié)合東北師范大學(xué)舞蹈作品《羚羊的外套》、《漢宮秋月》、《中國媽媽》，在簡要介紹敘事舞蹈“立體”與“平面”構(gòu)圖特征的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡述其構(gòu)圖的藝術(shù)效果與基本方法，由此深化對(duì)敘事舞蹈溝通的認(rèn)識(shí)，為更好地編創(chuàng)、訓(xùn)練、表演敘事舞蹈奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：敘事舞蹈;構(gòu)圖特征;藝術(shù)效果;構(gòu)圖方式

舞蹈構(gòu)圖是舞者在特定的時(shí)空環(huán)境中，與舞伴、道具在平面舞臺(tái)或者是立體空間中所組成的圖形化樣式。從早期舞蹈中的“連臂舞動(dòng)”，到傳統(tǒng)舞蹈對(duì)秩序、平衡、整齊構(gòu)圖方式的追求，及至當(dāng)下通過個(gè)性化、技法堆砌、元素組合的“軀體意象”來創(chuàng)造重復(fù)、固定、獨(dú)特的圖形演示，敘事與審美的表現(xiàn)愈發(fā)突顯出編創(chuàng)、處理舞蹈構(gòu)圖的重要性。

一、敘事舞蹈立體與平面構(gòu)圖解讀

（一）舞蹈立體構(gòu)圖特征

舞蹈立體構(gòu)圖是指舞者向立體空間中延伸，通過個(gè)人肢體的擴(kuò)張或者是群體的變化與組合，由此所形成的具有一定立體空間感的隊(duì)形隊(duì)列、圖形圖案效果，借此形成構(gòu)圖的視覺美感，傳達(dá)潛在的敘事內(nèi)容。群舞《羚羊的外套》采用擬人化的手段，將羚羊無憂無慮的生活與慘遭屠戮的遭遇進(jìn)行對(duì)比，以激發(fā)人們憐憫、保護(hù)羚羊的意識(shí)和行為。舞蹈一開始便是三人一組分散在舞臺(tái)上，最前面的是羊王、羊后、小羊一家三口，小羊一人跪在地上，羊王和羊后站在其左右，向同一方向扭動(dòng)身體，由上到下，再由下到上，在立體空間中，形成波浪式的翻滾，配合以流暢的雙臂波動(dòng)、歡快的表情，營造出歡快愉悅的情境氛圍，展現(xiàn)了羚羊無憂無慮生活的場(chǎng)景。這種空間構(gòu)圖具有華麗、多變、炫彩、強(qiáng)表現(xiàn)力的特征，被廣泛應(yīng)用于群舞之中，衍生出或抽象、或具象的圖案效果，以增強(qiáng)舞蹈視覺、表意、傳情效果。

（二）舞蹈平面構(gòu)圖特征

舞蹈主要是在平面舞臺(tái)中進(jìn)行表演的，通過位置組合、身體組合、運(yùn)動(dòng)軌跡、隊(duì)列隊(duì)形變化，由此形成了各種平面構(gòu)圖效果，是舞蹈構(gòu)圖中最主要、最常見的一類構(gòu)圖方式。舞蹈平面構(gòu)圖還可以分為規(guī)則性和不規(guī)則性兩種，前者按照一定的動(dòng)作、隊(duì)形規(guī)律所構(gòu)成的圖形效果，后者則是沒有規(guī)律性動(dòng)作、隊(duì)形所形成的圖形效果，以迎合不同情境下敘事、傳情、達(dá)意的需要。群舞《中國媽媽》描述了一群慘遭日本侵略者蹂躪的中國婦女，出于無私的母愛，收養(yǎng)日本女孩，并最終將其送回日本的故事。舞蹈一開始，便是在昏暗的燈光下，一群衣衫襤褸的中國婦女，在一位女性舞者的帶領(lǐng)下，按照“一、二、三····”的形式組合在一起，形成一個(gè)方陣，從舞臺(tái)2點(diǎn)向6點(diǎn)發(fā)出憤怒的神情，配合以有規(guī)律的上下起伏屈伸運(yùn)動(dòng)，傳達(dá)出其悲慘而又堅(jiān)毅的形象，隨后又將6點(diǎn)方向的敵人切換到1點(diǎn)，在靜態(tài)舞姿與動(dòng)態(tài)表演、點(diǎn)狀存在與面狀運(yùn)動(dòng)、直線行進(jìn)與面狀表演之間的組合與切換，形成一系列無規(guī)律的構(gòu)圖效果，進(jìn)一步強(qiáng)化了衣衫襤褸的中國婦女所具有的堅(jiān)毅性格，為接下來無私收養(yǎng)日本小女孩奠定基礎(chǔ)。

二、敘事舞蹈構(gòu)圖的藝術(shù)效果

（一）創(chuàng)造視覺美感

敘事舞蹈歸根結(jié)底在于通過肢體動(dòng)作、舞姿形態(tài)、舞美情境來傳情達(dá)意，給觀眾帶來最直觀、最突出的認(rèn)知便是對(duì)技巧性、構(gòu)圖性、情境性的審美體驗(yàn)?！皹?gòu)圖”作為舞蹈視覺表現(xiàn)的重要內(nèi)容之一，首先能夠創(chuàng)造良好的視覺美感，在立體、平面兩個(gè)空間中，給人以或規(guī)律性、或隨意性的構(gòu)圖審美體驗(yàn)。諸如《羚羊的外套》中，舞者三人一組，進(jìn)行隨意性的表演，里面融入了大量跳、轉(zhuǎn)、翻的動(dòng)作，在自由、飽滿、多變的構(gòu)圖之中，給人以技巧鮮明、情感熱烈的審美感受，尤其是兩位舞者曲身，一位舞者跪在其身上，而其它舞者在其周圍形成一個(gè)半圓，朝著同一方向搖頭晃腦，活潑生動(dòng)，十分可愛、唯美。群舞《雞毛信》中，舞蹈一開始便是一群衣衫襤褸的青年男女，在昏暗的舞臺(tái)燈光下，從右向左排成一個(gè)“帶狀”方陣，舉著手，迎光緩慢而行，猶如一群被俘虜?shù)娜罕?，被指使著向前行走，極度壓抑、沉重，而大面積黑色背景、帶狀方陣、微弱的燈光，也形成了獨(dú)特的構(gòu)圖美感。

（二）塑造角色性格

敘事舞蹈的突出特征是利用性格鮮明的“角色”來串連故事內(nèi)容，因此塑造角色性格既是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的需要，同時(shí)也是展現(xiàn)故事主題、傳達(dá)情感思想的重要手段。舞蹈構(gòu)圖作為舞蹈表現(xiàn)形式，通過對(duì)動(dòng)作舞姿、角色位置、配合方式、運(yùn)動(dòng)軌跡的宏觀調(diào)度，也發(fā)揮著塑造角色性格、突顯角色形象的作用。女子群舞《中國媽媽》中，按照“一、二、三····”的形式組合在一起，形成一個(gè)三角隊(duì)形，配合以有規(guī)律的上下起伏屈伸運(yùn)動(dòng)，衣衫襤褸的形象展現(xiàn)了其悲慘遭遇，而富有沖擊力的隊(duì)形、節(jié)奏感強(qiáng)烈的動(dòng)作、堅(jiān)毅的表情，充分展現(xiàn)了其對(duì)于侵略者的仇恨和不屈壓迫的精神，為接下來從仇恨、接納、收留、養(yǎng)育到送歸日本小女孩的心理、情感變化做好鋪墊。群舞《雞毛信》中，舞者始終排成一個(gè)方陣，前面的人交替舉著手，而背后的舞者則傳遞雞毛信，動(dòng)作伶俐，目光堅(jiān)毅，與舉手時(shí)的形象構(gòu)成鮮明反差，充分展現(xiàn)了其在敵人統(tǒng)治下，一面迷惑敵人，一面從事斗爭的形象特征。

（三）強(qiáng)化敘事主題

強(qiáng)化主題是訓(xùn)練和表演敘事舞蹈的核心目標(biāo)之一，而這有賴于各方面舞蹈元素綜合作用，舞蹈構(gòu)圖則在此過程中發(fā)揮著不可或缺的作用。舞蹈《羚羊的外套》開篇三人舞，淋漓盡致地展現(xiàn)了羚羊王夫婦舔犢之情，懷孕羚羊的“捧腹舞”，隨后而來的“四小羚羊舞”，所組合而成的方陣隊(duì)形、線狀隊(duì)形充分展現(xiàn)了其無憂無慮、機(jī)警可愛的形象，成為該敘事舞蹈的一個(gè)子主題，隨后一聲槍響，開啟了舞蹈另一主題的表達(dá)，羚羊或躲避，或抵抗，都無濟(jì)于事，幾只被“剝了皮”的羚羊置于舞臺(tái)左側(cè)，制成的羚羊外套被放在右左至右的傳送帶上，其用盡全力也無法拿回自己的皮毛。這與前面的主題形成鮮明對(duì)比，充分展現(xiàn)了無憂無慮羚羊，面對(duì)獵人槍口之后的悲慘遭遇，而最后羚羊王將寶座傳給小羚羊，羊群向其膜拜，一上一下的立體構(gòu)圖，暗示著羊群生命循環(huán)不息，從而升華了舞蹈主題，刻畫了遵循“真、善、美”自然法則的中心思想。

三、敘事舞蹈構(gòu)圖編創(chuàng)方式

敘事舞蹈主要涉及到立體與平面兩大類構(gòu)圖形式，每一類按照舞者分布、圖形樣式、藝術(shù)效果又可以分為諸多不同的類別，這既充實(shí)了舞蹈編創(chuàng)方式，增強(qiáng)舞蹈構(gòu)圖表現(xiàn)力，但也大大提升了構(gòu)圖設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的難度。

結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，敘事舞蹈構(gòu)圖編創(chuàng)工作首先要立足于舞蹈主題、核心思想、藝術(shù)風(fēng)格、審美特征，發(fā)揮其創(chuàng)造視覺美感、塑造角色性格、強(qiáng)化敘事主題三個(gè)方面的藝術(shù)價(jià)值，將此作為選擇、編創(chuàng)、處理、表現(xiàn)舞蹈構(gòu)圖的核心依據(jù)，以增強(qiáng)舞蹈構(gòu)圖對(duì)于敘事舞蹈情感思想載體、視覺美感表現(xiàn)方面的效果。這由此能夠從宏觀上簡單、粗略地確定敘事舞蹈在特定環(huán)節(jié)、片段中的構(gòu)圖形式。

其次，敘事舞蹈構(gòu)圖編創(chuàng)過程中要注重對(duì)比效果，在“虛”與“實(shí)”之中，來闡述故事內(nèi)容，展現(xiàn)故事主題，刻畫故事思想，諸如《雞毛信》中的虛實(shí)對(duì)比十分明顯，直觀上來說，舉手的舞者與傳遞雞毛信的舞者構(gòu)成了鮮明對(duì)比，而從更深層次的角度來說，面對(duì)敵人是僵硬、痛苦的神情，與傳遞雞毛信過程中堅(jiān)毅、自信的神情，構(gòu)成了心理、情感層面的對(duì)比，借此既展現(xiàn)了其在敵人統(tǒng)治下被逼“投降”的無奈，也反映了其追求自由、堅(jiān)持斗爭、反抗壓迫的真實(shí)情感與心理。群舞《中國媽媽》中，當(dāng)看到日本小女孩的那一刻，眾人十分詫異，并因?qū)θ毡厩致哉唛L期仇恨心理，而對(duì)小女孩抱有極大的敵意、憎惡，當(dāng)眾人都極力避開小女孩的時(shí)候，一位中國媽媽卻似乎對(duì)小女孩產(chǎn)生了憐憫之心，從而在點(diǎn)與面的舞臺(tái)構(gòu)圖之中，暗示了中國媽媽的大愛心理，隨后逐步過渡到眾人圍在小女孩身旁，喜愛小女孩并最終收養(yǎng)小女孩。這由此既在隊(duì)列隊(duì)形上形成了視覺層面的對(duì)比效果，也在角色情感上形成了前后差異，以展現(xiàn)其豐富的、人性化的情感形式，最終由普眾化、通俗性的情感上升到“大愛”層面。這恰恰是上文提到的舞蹈構(gòu)圖要展現(xiàn)、強(qiáng)化舞蹈主題的編創(chuàng)與表演理念。

第三，敘事舞蹈構(gòu)圖是解放時(shí)間和空間概念的約束，突破視覺范圍，打破常規(guī)比例關(guān)系，為觀眾呈現(xiàn)出統(tǒng)籌不同舞蹈元素、具有一定思想與情感的視覺形式效果。這要求敘事舞蹈構(gòu)圖首先要體現(xiàn)“移天縮地”的特點(diǎn)，也即是在表達(dá)寫意性理念過程中，將構(gòu)圖重心轉(zhuǎn)移到個(gè)人內(nèi)心之中，深刻地展現(xiàn)敘事舞蹈主題，并增強(qiáng)立體、平面空間中圖形形態(tài)的個(gè)性化、藝術(shù)性特色，諸如舞蹈《羚羊的外套》，十分注重將自然背景與角色活動(dòng)融為一體，無憂無慮的羚羊在綠色情境的草原上，或蹦跳，或嬉戲，或舞動(dòng)，“物”與“景”構(gòu)成了一幅無憂無慮的歡樂世界，整體后區(qū)域的普通“羚羊群”，與前面局部區(qū)域的“羚羊王三口之家”，又突顯出了各個(gè)角色的主次地位，為接下來故事的鋪陳做了“引子”。敘事舞蹈構(gòu)圖還要善于表達(dá)“象外之象，景外之景”，在舞蹈構(gòu)圖中融入虛、實(shí)、真、假、大、小、露、藏等的技法，促使舞蹈構(gòu)圖中的動(dòng)作技巧、舞姿形態(tài)、所處位置、運(yùn)動(dòng)軌跡、隊(duì)列隊(duì)形、圖形樣式在高下相補(bǔ)、前后相隨、形式與內(nèi)涵互襯過程中，增強(qiáng)敘事舞蹈構(gòu)圖的視覺美感表現(xiàn)力與情感思想傳達(dá)效果。這要求編導(dǎo)能夠進(jìn)一步細(xì)化舞蹈構(gòu)圖元素，精準(zhǔn)解讀各元素之間關(guān)系，從“外景”與“內(nèi)象”兩個(gè)層面，統(tǒng)籌、處理各個(gè)元素，以提升構(gòu)圖編創(chuàng)質(zhì)量。

總體來說，敘事舞蹈中的構(gòu)圖分為立體和平面兩大類，每一類又可以細(xì)化為諸多不同的構(gòu)圖技巧和樣式，發(fā)揮著創(chuàng)造視覺美感、塑造角色性格、強(qiáng)化敘事主題三個(gè)方面的藝術(shù)效果。編導(dǎo)在設(shè)計(jì)舞蹈構(gòu)圖過程中，一定要立足于敘事舞蹈形式與內(nèi)涵特征，結(jié)合構(gòu)圖三大藝術(shù)效果，注重虛、實(shí)對(duì)比性，體現(xiàn)“移天縮地”、“象外之象，景外之景”的特點(diǎn)，由此呈現(xiàn)出富有高水平、豐富性藝術(shù)價(jià)值的敘事舞蹈構(gòu)圖樣式。

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