地 方

北京：教育機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)做好空氣重污染預(yù)案

11月7日，北京市教委發(fā)布《北京市教育委員會(huì)空氣重污染應(yīng)急預(yù)案（2018年修訂）》的通知。此前在10月19日，《北京市空氣重污染應(yīng)急預(yù)案（2018年修訂）》發(fā)布，原有的4個(gè)級(jí)別中的藍(lán)色預(yù)警被取消，空氣重污染預(yù)警分為3個(gè)級(jí)別，由輕到重依次為黃色預(yù)警、橙色預(yù)警和紅色預(yù)警。根據(jù)《預(yù)案》規(guī)定，當(dāng)出現(xiàn)黃色預(yù)警時(shí)，中小學(xué)、幼兒園、少年宮及校外教育機(jī)構(gòu)停止體育課、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育考試等戶外活動(dòng);出現(xiàn)橙色預(yù)警時(shí)，中小學(xué)、幼兒園、少年宮及校外教育機(jī)構(gòu)停止戶外課程和活動(dòng);出現(xiàn)空氣污染紅色預(yù)警時(shí)，小學(xué)、幼兒園、少年宮及校外教育機(jī)構(gòu)停課。

河南：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得聘用中小學(xué)在職教師

近日，河南省印發(fā)的《河南省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的舉辦者，應(yīng)當(dāng)是國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的法人或自然人。中小學(xué)校不得舉辦或參與舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)所開設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目及規(guī)模，配備結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，其中專職教師不得少于教師總數(shù)的三分之一，單個(gè)教學(xué)場(chǎng)所或教學(xué)點(diǎn)的專職教師不得少于3人。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得聘用中小學(xué)在職教師。此外，標(biāo)準(zhǔn)還對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名稱、章程、組織機(jī)構(gòu)、辦學(xué)投入、辦法場(chǎng)所、培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了具體規(guī)定。

福建：出臺(tái)關(guān)愛留守兒童新規(guī)

福建省人民政府近日通過《福建省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)辦法》，并于12月1日正式施行。其中規(guī)定，父母外出后應(yīng)當(dāng)定期與受委托監(jiān)護(hù)人、農(nóng)村留守兒童就讀的學(xué)校或者幼兒園溝通聯(lián)系，及時(shí)了解農(nóng)村留守兒童的身心健康和生活學(xué)習(xí)情況，每月至少兩次通過電話或者視頻與孩子聯(lián)系，每半年至少看望一次。辦法要求：中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立就讀農(nóng)村留守兒童檔案;要推動(dòng)縣級(jí)以上工會(huì)、共青團(tuán)、婦女聯(lián)合會(huì)、殘疾人聯(lián)合會(huì)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)、婦女兒童工作委員會(huì)為農(nóng)村留守兒童提供假期日間照料、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)。

上海：加強(qiáng)行規(guī)教育和家教指導(dǎo)

10月26日，以“示范引領(lǐng) 合力育人”為主題的上海市行為規(guī)范示范校、家庭教育示范校展示交流會(huì)在上海市松江區(qū)第一中學(xué)舉行，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的行為規(guī)范，通過家庭教育指導(dǎo)推進(jìn)家校協(xié)同育人。根據(jù)上海市教委的相關(guān)通知，從2017年起，上海市開展新一輪市行為規(guī)范示范校評(píng)審。通過學(xué)校自愿申報(bào)，逐層評(píng)審，共有429所學(xué)校榮獲新一輪上海市中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）行為規(guī)范示范校，占全市中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）總數(shù)的25%。

陜西西安：學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行校舍室內(nèi)空氣檢測(cè)

陜西省西安市教育局日前就加強(qiáng)學(xué)?？諝赓|(zhì)量監(jiān)測(cè)和管理工作提出，學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行校舍室內(nèi)空氣檢測(cè)。各學(xué)校在新建、改擴(kuò)建、新裝修項(xiàng)目竣工后，應(yīng)在教學(xué)用具、課桌椅等就位后，在模擬使用情況的條件下，委托具有相關(guān)資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)，對(duì)相關(guān)校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)驗(yàn)收，符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》方可投入使用。各學(xué)校在實(shí)施空氣質(zhì)量檢測(cè)驗(yàn)收前，應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表和教職工代表組成監(jiān)督小組，共同全過程參與檢測(cè)機(jī)構(gòu)選定、樣品選定等檢測(cè)，檢測(cè)不合格的項(xiàng)目不得投入使用。

湖北：發(fā)布普通高中課程實(shí)施指導(dǎo)意見

湖北省教育廳近日發(fā)布《湖北省發(fā)布普通高中2018級(jí)學(xué)生課程實(shí)施指導(dǎo)意見》，對(duì)普通高中課程開設(shè)、課程選修和學(xué)分制改革進(jìn)行指導(dǎo)，其中，高中3年須達(dá)到144學(xué)分方可畢業(yè)，社會(huì)實(shí)踐、課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、黨團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等成高中生的必修課。高中生可按興趣選擇選修課程;高中3年至少完成2個(gè)課題研究;選課走班原則上高二開始進(jìn)行?！兑庖姟分?，鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，提供更加靈活的課程方案供學(xué)生選擇。一個(gè)模塊3年中可以重復(fù)開設(shè);每學(xué)科每學(xué)段可以開設(shè)多個(gè)選修模塊;部分課程可以跨時(shí)段選課;允許特殊原因的學(xué)生跨年級(jí)選課。選課走班原則上高二上期開始進(jìn)行。而學(xué)生修習(xí)的學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定，學(xué)生完成相應(yīng)課程規(guī)定課時(shí)的學(xué)習(xí)并考試（考核）合格，即可獲得相應(yīng)的學(xué)分。

寧夏：出臺(tái)幼兒創(chuàng)新素養(yǎng)指導(dǎo)意見

寧夏回族自治區(qū)教育廳近日印發(fā)《寧夏回族自治區(qū)推進(jìn)幼兒園創(chuàng)新素養(yǎng)教育指導(dǎo)意見》，要求教師轉(zhuǎn)變角色，保護(hù)幼兒的好奇心和想象力，鼓勵(lì)幼兒奇思異想，記錄幼兒的創(chuàng)新行為，不隨意打擾或打斷幼兒游戲活動(dòng)。意見提出，幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)推進(jìn)有助于創(chuàng)新素養(yǎng)教育的幼兒園管理制度，彈性安排活動(dòng)時(shí)間，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍，并挖掘教師長(zhǎng)處，鼓勵(lì)教師從擅長(zhǎng)的領(lǐng)域入手，大膽嘗試，為教師的教學(xué)創(chuàng)新提供條件，鼓勵(lì)教師從激勵(lì)保護(hù)幼兒的好奇心、想象力和興趣愛好出發(fā)開展游戲活動(dòng)。