小學(xué)生供暖不應(yīng)等到輿論督促

文/張立美

背景：曲陽(yáng)縣委書(shū)記王芃對(duì)多所小學(xué)至今未供暖一事回應(yīng)時(shí)表示，2017年12月5日下午六點(diǎn)前，曲陽(yáng)未供暖的11所學(xué)校，全部供暖，并要對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行追責(zé)。記者發(fā)稿時(shí)，已有7所學(xué)校供暖。（12月5日《中青在線(xiàn)》）

在氣溫已經(jīng)是零下的寒冬，政府機(jī)關(guān)大樓如期供暖，政府機(jī)關(guān)公務(wù)員不是在開(kāi)著空調(diào)，就是在供著暖氣的辦公室里辦公。而小學(xué)教室卻沒(méi)有如期供暖，孩子們要在沒(méi)有供暖的教室里上課、受凍，甚至逼得孩子們靠跑步、室外曬太陽(yáng)來(lái)取暖。這種巨大的反差，當(dāng)然讓人沒(méi)有辦法接受。更何況，相比較而言，我們大人的抗凍能力要比小學(xué)生強(qiáng)很多。

雖然當(dāng)?shù)亟逃纸o出了理由，是由于原材料短缺、開(kāi)工比較晚，導(dǎo)致“煤改電”工程沒(méi)有如期完成，以致于小學(xué)教室未能如期供暖。看上去小學(xué)教室未能供暖，主要是客觀原因造成的，不是人禍。但是，在媒體曝光之后，在縣委書(shū)記的親自過(guò)問(wèn)之下，在不到一天的時(shí)間里，當(dāng)?shù)睾芸炀徒鉀Q了長(zhǎng)達(dá)20多天小學(xué)沒(méi)有供暖的“難題”，對(duì)暫時(shí)沒(méi)有完成“煤改電”工程的小學(xué)，先采用火爐取暖方式進(jìn)行過(guò)渡。而且，沒(méi)有通電的小學(xué)將盡快通上電。

這種戲劇性的轉(zhuǎn)變，固然可以說(shuō)明當(dāng)?shù)乜h委、縣政府高度重視小學(xué)未供暖這個(gè)民生問(wèn)題，但恐怕更能說(shuō)明小學(xué)教室沒(méi)有如期供暖，讓小學(xué)生挨凍，關(guān)鍵問(wèn)題并不是原材料短缺，也不是“煤改電”工程沒(méi)有完成，而是教育等職能部門(mén)缺乏起碼的責(zé)任心、同理心，壓根就不重視小學(xué)教室沒(méi)有如期供暖這個(gè)民生問(wèn)題，漠視孩子們受凍的現(xiàn)實(shí)，才讓孩子們?cè)陂L(zhǎng)達(dá)二十多天的時(shí)間里挨凍上課。

當(dāng)?shù)亟鉀Q小學(xué)未供暖的措施表明，即便沒(méi)有完成“煤改電”工程，并不等于小學(xué)教室就無(wú)法進(jìn)行供暖，完全可以使用火爐取暖的方式，照樣可以保障孩子們?cè)跍嘏慕淌依锷险n。但當(dāng)?shù)卣畢s沒(méi)有提供相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)予以保障，寧可讓孩子們?cè)诮淌依锸軆?，也不愿意花錢(qián)采用火爐取暖。

再者，當(dāng)?shù)囟嗨W(xué)的“煤改電”工程沒(méi)有完成，最主要原因就是開(kāi)工建設(shè)時(shí)間太晚，在距離供暖時(shí)間還不到一個(gè)月的時(shí)候，才倉(cāng)促進(jìn)行招投標(biāo)等工作。如果當(dāng)?shù)卦缫稽c(diǎn)實(shí)施“煤改電”工程，就不會(huì)出現(xiàn)因“煤改電”工程沒(méi)完成導(dǎo)致小學(xué)不能如期供暖的問(wèn)題。退一步說(shuō)，就算“煤改電”工程實(shí)施晚了，那應(yīng)該能預(yù)計(jì)到無(wú)法在供暖之前完工，就該配套火爐取暖等應(yīng)急方案，但當(dāng)?shù)貐s沒(méi)有這么做，根本不在乎“煤改電”工程不能在供暖之前完工所帶來(lái)的后果。

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。曲陽(yáng)縣多所小學(xué)未供暖，而在媒體曝光之后很快得到解決，這實(shí)質(zhì)上就警示我們，要真正實(shí)現(xiàn)“不窮教育、不苦孩子”，最根本的是要給教育等主管部門(mén)施加壓力，用問(wèn)責(zé)機(jī)制倒逼他們樹(shù)立起應(yīng)有的責(zé)任心。