淺談中職教育中合唱教學(xué)的開展

◆馬海濤

(沈陽(yáng)市中醫(yī)藥學(xué)校)

合唱與其它形式的演唱相比有很大的區(qū)別，要求的條件更多。中職學(xué)生來(lái)自于不同地區(qū)、不同環(huán)境，未受過(guò)合唱訓(xùn)練，尤其是中職學(xué)生正處于生理變聲期，聲帶的稚嫩脆弱經(jīng)不起強(qiáng)烈的沖擊。所以，合唱教學(xué)既要做到聲音統(tǒng)一、融于一體，又要注意擴(kuò)展學(xué)生狹窄音域，保護(hù)好嗓子很不容易。

一、合唱訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高中職學(xué)生綜合素質(zhì)

“興趣是最好的老師”，在合唱教學(xué)中首先要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生欣賞和聆聽一些簡(jiǎn)單的合唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生從音樂(lè)色彩、聲音大小、氣勢(shì)和表現(xiàn)力度上去領(lǐng)會(huì)歌曲，再通過(guò)聆聽比較，激發(fā)他們學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。

音樂(lè)知識(shí)的取得，會(huì)使學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)得到提高，使合唱取得完美的效果。學(xué)生通過(guò)合唱感受了美，學(xué)習(xí)的積極性會(huì)更高，更渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)，從而使合唱與學(xué)習(xí)之間形成互利互動(dòng)的良性循環(huán)。

合唱訓(xùn)練時(shí)要想吸引和感染學(xué)生，教師首先要處于愉快的狀態(tài)，讓學(xué)生感受合唱藝術(shù)的魅力，自愿參與到合唱中來(lái)，使學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中把合唱的文化精髓內(nèi)化為風(fēng)格、習(xí)慣、觀念、精神，變被動(dòng)為主動(dòng)，對(duì)合唱產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、合唱訓(xùn)練可以啟迪智慧，促進(jìn)中職學(xué)生身心發(fā)展

曾有人說(shuō)，音樂(lè)、文學(xué)和數(shù)學(xué)是開啟人類智慧寶庫(kù)的三把鑰匙。而合唱就包含了音樂(lè)和文學(xué)。合唱歌曲很多都節(jié)奏明快、旋律動(dòng)聽、歌詞優(yōu)美，蘊(yùn)含豐富的思想性、具有強(qiáng)烈的藝術(shù)渲染力。演唱歌曲會(huì)使學(xué)生的審美得到提高、智慧得到啟迪，心靈得到凈化，人格得到升華。

合唱對(duì)學(xué)生的身體健康也有促進(jìn)作用，能鍛煉學(xué)生判斷聲音的靈敏度、準(zhǔn)確度，會(huì)提高對(duì)視聽協(xié)調(diào)同步的反應(yīng)能力，可促進(jìn)學(xué)生呼吸功能，增加肺活量。通過(guò)發(fā)聲和咬字練習(xí)，還可以使學(xué)生的口才變得更清晰，更流利。所以，合唱教學(xué)對(duì)成長(zhǎng)中的中職學(xué)生來(lái)說(shuō)大有裨益。

三、合唱訓(xùn)練可以培養(yǎng)集體意識(shí)，增強(qiáng)中職學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

有人說(shuō)，一個(gè)好的合唱演員可以是一個(gè)好的獨(dú)唱演員，而一個(gè)好的獨(dú)唱演員并不一定是一個(gè)好的合唱演員。合唱要求聲部之間相互和諧統(tǒng)一，講究音色柔美和諧，節(jié)奏準(zhǔn)確，不能突出自己，每人一調(diào)。否則，合唱就不會(huì)有好的效果。開展合唱教學(xué)，既能給學(xué)生提供合作、分享、交流的平臺(tái)，又能增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四、合唱訓(xùn)練不能急于求成，基本功訓(xùn)練會(huì)使中職學(xué)生受益一生

合唱需要演唱者掌握一些專業(yè)合唱技能，和聲訓(xùn)練不能急于求成。訓(xùn)練前先要幫助學(xué)生理解歌曲的精神內(nèi)涵，根據(jù)歌詞和歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，向?qū)W生講述歌曲的主題思想，聲情并茂地朗誦示范。在進(jìn)行音準(zhǔn)訓(xùn)練時(shí)，先教唱音階，再學(xué)唱歌曲，特別要注重練耳，聽準(zhǔn)是唱準(zhǔn)的前提。教唱時(shí)多做示范性的演唱和彈奏，使學(xué)生對(duì)旋律及音準(zhǔn)有初步掌握。在節(jié)奏的訓(xùn)練上，可以進(jìn)行不同時(shí)值音符和節(jié)奏的模仿訓(xùn)練，如“切分音”“三連音”等。這些合唱的基本功能培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感，提高他們的思維能力。

正確的呼吸是歌唱發(fā)聲的動(dòng)力與基礎(chǔ)。呼吸訓(xùn)練方法在合唱教學(xué)中尤為重要，吸氣要用聞花式狀態(tài)來(lái)吸氣，想象著自己是在享受花香，用力均衡，慢慢吸入，用這種吸氣的方法來(lái)唱歌，能夠使氣息通暢，聲音圓潤(rùn)，狀態(tài)放松；呼氣可以對(duì)著燃燒的蠟燭練習(xí)，火苗應(yīng)倒而不滅，呼氣要均勻舒緩。

合唱時(shí)要想歌聲圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽必須要注重聲音的統(tǒng)一，在唱高、中、低音時(shí)要有少部分的胸腔以上的共鳴，俗稱的頭聲。歌唱練習(xí)時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)放松喉頭，提起笑肌，保持打哈欠狀態(tài)，讓聲音能夠通向鼻腔。

合唱是多個(gè)聲部的歌曲表現(xiàn)方式，各聲部之間想要平均、聲音達(dá)到完美和諧，一定要重視和聲的練習(xí)。訓(xùn)練時(shí)要從基礎(chǔ)的聲音課程開始，讓學(xué)生一組唱根音，另一組唱冠音，各聲部依次練習(xí)。教師可以參與不同聲部合作的訓(xùn)練，使學(xué)生彼此熟悉后再漸漸聲音放大。

合唱要獲得最佳演唱效果，還要注意“咬文嚼字”。要指導(dǎo)學(xué)生用普通話朗誦歌詞，結(jié)合正確的發(fā)音方法，由淺入深，通過(guò)“字”“情”“調(diào)”的和諧運(yùn)用，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上聲情并茂地演唱歌曲。特別要注意咬字吐字的訓(xùn)練和容易混淆的字音和發(fā)言，逐步養(yǎng)成良好的咬字吐字習(xí)慣，使演唱效果達(dá)到最佳。

當(dāng)然，合唱的站姿也很重要，是演唱者精神面貌的體現(xiàn)。所以在合唱教學(xué)時(shí)，要隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生身體端正，兩臂自然下垂，雙眼平視，面帶微笑歌唱。

五、結(jié)語(yǔ)

合唱練習(xí)要因材施教。只有方法靈活、指導(dǎo)科學(xué)、訓(xùn)練規(guī)范，才能為中職學(xué)生創(chuàng)造一種完美和諧的合唱環(huán)境，才能充分發(fā)揮音樂(lè)教育在中職學(xué)校素質(zhì)教育中的積極作用。