新課改下中學(xué)體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新分析

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(遼寧省義縣地藏寺滿族鄉(xiāng)學(xué)校)

1新課改下我國中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.1體育教育與文化教育之間的矛盾

一直以來，我國教育體系都是以應(yīng)試教育為主，盡管隨著新課程改革的全面推廣，素質(zhì)教育開始逐漸的普及，但是很多的教師與學(xué)生還沒有能夠完全的從應(yīng)試教育的影響中走出來，依然習(xí)慣性的將文化課程作為教學(xué)中的重點課程。很多的教師片面的認為體育教學(xué)無關(guān)緊要，認為只要考出更高的分數(shù)，就能夠上更好的學(xué)校，體育鍛煉完全可以等以后再進行。正是在這樣錯誤的理念指導(dǎo)下，很多的教師占用體育課程的教學(xué)時間進行文化課教學(xué)，導(dǎo)致了我國中學(xué)生嚴重缺乏體育鍛煉。

1.2教學(xué)內(nèi)容落后

體育教學(xué)的內(nèi)容直接影響著體育教學(xué)的質(zhì)量，在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中，教師往往拘泥于教材內(nèi)容，在課堂上一味的按照教程的要求進行上課，這樣的課程過于單一缺乏創(chuàng)新，并且因為長期未得到更新，導(dǎo)致了教學(xué)的內(nèi)容有著一定的落后，難以有效的調(diào)動學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致了體育課程的教學(xué)質(zhì)量難以得到有效的保證。

2中學(xué)體育教學(xué)思路的創(chuàng)新

2.1創(chuàng)新教學(xué)指導(dǎo)思想

在中學(xué)體育教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)圍繞著教育部門的政策方針開展針對性的教學(xué)，所有的課程都要緊緊的圍繞著最新的政策與方針展開，并且充分的貼合素質(zhì)教育的要求而展開，確保學(xué)生在課堂上既能夠?qū)W到體育知識又能夠得到充分的鍛煉。在體育課程上，教師應(yīng)當(dāng)明確教學(xué)的目標，確保學(xué)生在體育課程學(xué)習(xí)中能夠掌握相關(guān)的體育運動技能，并且通過日常的體育課程幫助學(xué)生逐漸的養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。在不同地區(qū)的不同學(xué)校中，教師應(yīng)當(dāng)正確的對待體育課程，充分的認識到體育教學(xué)的重要性，只有確保學(xué)生身體素質(zhì)的良好才能夠幫助學(xué)生更好的進行文化課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生以更加飽滿的精神來迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

2.2加強對德育功能的重視

在中學(xué)體育教學(xué)的過程中，很多的教學(xué)人員都未能夠充分的認識到德育功能的重要性，實際上德育功能在教學(xué)中有著十分獨特的作用。體育課程是一門開放性的學(xué)科，在教學(xué)過程中學(xué)生更夠更加主動地選擇學(xué)習(xí)的重點，并且根據(jù)自身的喜好來確定要全面掌握的體育技能，這樣一來學(xué)生就能夠更加主動的投入到學(xué)習(xí)中，進而達到事半功倍的教學(xué)效果。

3中學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新

教學(xué)方法是體育課程教學(xué)的核心，直接關(guān)系著體育課程的整體教學(xué)質(zhì)量，是體育教學(xué)的基礎(chǔ)。隨著新課程改革的推廣，對于體育課程的教學(xué)目標也在不斷的改變，其要求教師在教學(xué)的過程中不斷的引導(dǎo)學(xué)生，逐步的提高學(xué)生參與體育活動的主動性以及持續(xù)性，進而幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，對此，教師應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

3.1構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

中學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)進一步明確自身在教學(xué)中的作用，充分的發(fā)揮主觀能動性，與學(xué)生展開積極充分的交流，進而建立良好的師生關(guān)系，與學(xué)生亦師亦友，成為學(xué)生的朋友。這樣一來，在課堂上可以以老師的身份來引導(dǎo)學(xué)生展開體育鍛煉，而在課外可以以朋友的身份幫助學(xué)生更好的進行體育鍛煉。除此之外，良好的師生關(guān)系還能夠幫助教師更好的與學(xué)生進行溝通教學(xué)，進一步引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人生觀、價值觀以及世界觀，全面提升學(xué)生的心理素質(zhì)。

3.2合理應(yīng)用高科技設(shè)備

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生產(chǎn)生活帶來了極大的便利，給教學(xué)也帶來極大的幫助，在進行體育教學(xué)的過程中，合理的應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備能夠有效的提高課程的教學(xué)質(zhì)量。例如以多媒體設(shè)備來播放一些視頻來幫助學(xué)生更好的認識、理解一些體育項目的起源與發(fā)展，并且通過播放一些國際比賽，能夠幫助學(xué)生更好地認識了解體育項目的具體競技規(guī)則，進而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。

3.3幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

傳統(tǒng)的體育教學(xué)局限于課堂之上，對此相關(guān)的教育人員應(yīng)當(dāng)打破常規(guī)，將體育鍛煉融入到學(xué)生的日常生活中。例如，在每個學(xué)期初，結(jié)合實際情況，舉行體育項目比賽，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極進行體育鍛煉。

4結(jié)語

由此可見，加強對中學(xué)體育教學(xué)思路與方法的創(chuàng)新能夠有效的提高其整體的教學(xué)質(zhì)量，對于促進我國中學(xué)學(xué)生全方面發(fā)展具有十分重要的作用。中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升不僅是我國新課程改革的要求，更是我國全民健身要求的具體表現(xiàn)。在當(dāng)今教育形勢下，相關(guān)的體育教學(xué)人員應(yīng)當(dāng)不斷的提升自身的教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，豐富體育教學(xué)的方法，提高體育教學(xué)的質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)的全方面提升。

參考文獻：

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