探究校園足球發(fā)展中存在的問題及其對策

◆梁偉杰

(云南藝術學院)

隨著素質教育體系以及教育模式改革的推行，我國教育由以前的單一模式逐漸朝著多元化、多樣式的模式發(fā)展，教育內容也不再局限于簡單的書本教學。在這一背景條件下，體育教學也逐漸受到重視，在諸多體育項目之中，足球是一項很受歡迎的活動。黨的十八大將足球作為體育建設的一項首要任務，足球教育亦隨之發(fā)展起來。校園足球以培養(yǎng)學生的足球興趣為重點，通過對學生進行足球文化、技能等內容的教學，來提升學生的踢足球水平、強化學生們的身體機制以及團隊意識，為我國體育事業(yè)添磚加瓦。不過即使校園足球較以前而言更受重視了，但是它的發(fā)展還處于探索階段，存在的不足也有很多，因此要想推進校園足球的發(fā)展，就要對當下足球教學的不足進行分析，對癥下藥，找到合適的對策，使得校園足球能夠得到更好地發(fā)展。

一、校園足球發(fā)展存在的不足

(一)群眾觀念未得到普及

在傳統的教育體系中，一般都是以文化素質教育為主，即老師依照課本傳授文化知識，因此在這種模式的長期束縛之下，許多家長甚至老師，覺得只有文化教育是教學的重中之重，一味地讓學生花上幾乎所有的時間在學習上，其他如德、體、美、勞都可以忽視。所以就算素質教育體系的改革已經在推行，足球等體育項目在學校里得以推廣，但是卻不太被大眾認可，一些老師和家長將足球視為娛樂，擔心學生的成績會因此而受到影響，而且也會擔心學生在足球運動中會受傷，所以便不樂意讓學生接觸以及學習足球。

(二)專項資金不夠

任何一項活動的開展都需要一定的資金予以支持，對于足球教育這一項起步不久的項目來說，要想得到更好的發(fā)展，前期必然要投入大量資金。除此之外，足球的資金花費確實挺高的，因為它是一項具有一定規(guī)模的集體運動，需要一定的場地、設備、人力等相關投入。而目前校園足球的發(fā)展資金來源主要依靠國家財務支出，雖然支出資金比較龐大，不過待具體細分到某個學校，實際上沒有多少資金，這便給校園足球的發(fā)展與推廣造成了一定的束縛。

(三)師資力量不足

體育教育還處于初步階段，因此在師資力量也比較欠缺，因為大多數學校的老師都是以文化知識授課為主的，在足球方面根本沒有能力進行教學，甚至有些老師自身都不懂足球。雖然學校有體育老師，但那也不代表在足球教學上是專業(yè)的，就算是專業(yè)的，每個學校的體育老師數量也不多，所以要想在學校發(fā)展足球教學，沒有足夠的專業(yè)老師也是行不通的。

二、解決校園足球教育問題的相關對策

(一)加大校園足球教育的推行，促使傳統觀念的改變

正確的觀念是推進校園足球教育的先提條件。很多家長和老師在傳統教學模式的禁錮下，重學習輕體育的思想觀念十分嚴重，這對校園足球的發(fā)展無疑是一個很大的障礙。事實上，體育和學習是一樣重要，從人的全面發(fā)展的層面上來說，判斷一個人是否優(yōu)秀，是不能單純以學習成績的好壞來斷的，真正的判斷依據應該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。所以在推行校園足球的同時，也要加強全面發(fā)展觀念的普及，以此來改變一些家長和老師的偏激想法，引導他們接受校園足球的推廣。除此之外，安全問題也是值得考慮的，因為任何運動或多或少都存在一些安全隱患，而且足球又是具有一定規(guī)模的集體運動，因此在運動中就不得不避免一些潛在危險，其實一些家長與老師不愿意學生參與足球運動也就是怕學生會在運動中受傷。從此觀之，要想呼吁更多學生參與到足球運動中來，就要盡量保證學生的安全?？梢栽谧闱蜻\動之前，為學生們開設安全教育課，教育學生足球運動的正確方式，以及如何在足球運動中避免傷害等。當然，也可以在學生參與足球上課、訓練時，和校醫(yī)院合作設立一些醫(yī)療藥品和機制用以備用，以防突發(fā)的安全事故，讓學生沒有太大后顧之憂地去參加足球運動。

(二)拓展籌措資金渠道

要想更好地推動校園足球的發(fā)展，那么要保證一定的發(fā)展資金，拓展資金的籌措渠道。國家對我國的體育事業(yè)相當重視，因此也特批了很多財務支出來保證校園足球的發(fā)展，但這些資金是遠遠不夠的，還需要從其他途徑來獲取發(fā)展資金。首先，從當地政府層面來說，要對本地去學校的校園足球加以重視，予以一定的資金支持；其次，當地教育局以及學校方面也要想辦法籌措資金，如可以通過企業(yè)與學校合作、通過賽事拉贊助等方法來獲取建設資金。當然，還可以在社會上發(fā)動廣大群眾，呼吁大家關注國家的足球建設事業(yè)，通過捐款形式來獲得發(fā)展資金。

(三)擴建場地

對于足球這一大規(guī)模運動項目而言，需要較大的場地來予以支撐日常的訓練以及比賽的。但我國在足球場地建設方面還是跟不上的，標準的足球場、足球館以及相關訓練設備都不太完善，也許在較為發(fā)達的地區(qū)的學校里會有較為專業(yè)一點的足球訓練場地，但是大部分學校的場地，僅僅就是傳統的普通的操場，缺乏正規(guī)性與專業(yè)性。更有甚者，在一些較為落后的農村地區(qū)學校，連塑膠操場或水泥操場都沒有，只能以簡陋的土操場作為訓練場地。從推動校園足球發(fā)展的角度來說，“工欲善其事必先利其器”，足球場地的建設不能忽視，因此政府與學校，要投入一定的資金去修建和擴建足球場地，給校園足球的發(fā)展提供場地保證。

(三)培養(yǎng)足球人才，加強師資力量建設

目前在校園足球的起步階段，專業(yè)的足球老師是十分缺乏的，很多老師只是普通的體育老師，在足球方面并非嚴格意義上的正規(guī)，而足球運動也是一項比較講究技法的運動，很多地方都需要專業(yè)的老師來進行講解，如果僅憑普通的、在足球方面不精通的體育老師來進行授課，難免會影響教學質量，甚至會對學生加以錯誤的教學授課，影響學生對足球的學習，所以對足球運動的師資隊伍培養(yǎng)刻不容緩。從國家層面上來講，國家已經對校園的足球發(fā)展撥了部分資金支持，但是也可以考慮花費一定的資金去培養(yǎng)一批專業(yè)的足球教師人員，為日后的足球教學鋪路。不過培養(yǎng)專業(yè)的足球教師隊伍這是一個長期的過程，所以除此之外，學校也要考慮師資隊伍建設，對學校的體育老師進行足球方面的培訓，此外還可以和足球培訓俱樂部以及相關的體育公司進行教學合作，以此來彌補師資隊伍方面的不足。

三、結語

校園足球是一項有益于培養(yǎng)學生踢足球興趣、提供學生的足球技能的項目，同時也有利于為我國的體育事業(yè)添磚加瓦。目前，校園足球在我國還處于起步發(fā)展階段，在摸索和發(fā)展中也暴露了很多問題，本文通過分析，針對這些問題要對癥下藥，從根本角度上予以解決。當然，校園足球在發(fā)展過程中還會面臨其他問題，這也需要我們仔細分析找出一條正確的發(fā)展道路。