高職院校學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究

崔巧玲

(楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 楊凌 712100)

高職院校學(xué)生宿舍文化是校園文化的重要組成部分，體現(xiàn)和反映高職學(xué)生的社會(huì)化程度。良好的宿舍文化有助于促進(jìn)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展。探索高職院校學(xué)生宿舍文化的功能和建設(shè)途徑，對(duì)于培養(yǎng)大批合格的建設(shè)者具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、高職院校學(xué)生宿舍文化的基本內(nèi)涵

學(xué)生宿舍既是作為初級(jí)共同體并被互稱舍友的學(xué)生共同居住、生活的場(chǎng)所，也是他們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的共享空間。在其中，舍友間頻繁的互動(dòng)和交流，既可以形成相互促進(jìn)、積極進(jìn)取的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，也可以形成懶散、消極頹廢的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

(一)舍友共享的生活空間

舍友是因?qū)W校教學(xué)和生活管理需要而建立的初級(jí)群體。隨著共同的學(xué)習(xí)生活和頻繁的人際交往，同班級(jí)一樣，舍友間會(huì)形成一個(gè)關(guān)系相對(duì)緊密的社會(huì)共同體，這個(gè)共同體甚至可以影響到學(xué)生畢業(yè)以后的溝通交流和社會(huì)互動(dòng)。舍友間溝通交流的深入程度遠(yuǎn)高于其他同學(xué)，相互幫襯和扶助的程度也遠(yuǎn)高于其他同學(xué)。這樣，舍友間不僅共享了他們的宿舍這一物理空間，同時(shí)彼此共享了他們的私人空間，從而形成相對(duì)緊密的人際關(guān)系。長(zhǎng)期頻繁而緊密的人際互動(dòng)，也會(huì)形成具有這個(gè)群體特點(diǎn)的文化現(xiàn)象，從而形成宿舍所特有的宿舍文化。

(二)舍友共同的價(jià)值觀念

共居一室的舍友來(lái)自不同地區(qū)，舍友之間的共同學(xué)習(xí)、生活和長(zhǎng)期的人際互動(dòng)，彼此間的適應(yīng)和磨合，往往使同一個(gè)宿舍的成員彼此認(rèn)同，并形成共同認(rèn)可和遵循的價(jià)值觀念。這些價(jià)值觀念會(huì)表現(xiàn)在舍友生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等各個(gè)方面，成為舍友共享的宿舍文化標(biāo)簽。

(三)舍友共同的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度

宿舍文化是同一宿舍的同學(xué)在長(zhǎng)期的共同學(xué)習(xí)、生活和人際互動(dòng)中形成的，與其他社會(huì)文化一樣，一經(jīng)形成便有它相對(duì)的獨(dú)立性，并以觀念文化的形式作用于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活乃至以后工作的各個(gè)方面。在宿舍這個(gè)公共場(chǎng)域中，學(xué)生是放松的、本真的，他們的生活習(xí)慣、思維方式、行為模式都會(huì)充分表現(xiàn)出來(lái)，這種表現(xiàn)雖然早期會(huì)造成一定的人際沖突，但長(zhǎng)期的互動(dòng)會(huì)彼此適應(yīng)，會(huì)在舍友間形成相同或相似的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。而不能完成這種磨合和適應(yīng)的同學(xué)，則會(huì)在很大程度上受到排擠。高職院校極少數(shù)學(xué)生要求更換宿舍，是因?yàn)榕c其他同學(xué)適應(yīng)困難、磨合失敗。

二、高職院校學(xué)生宿舍文化的功能

(一)提供歸屬感

宿舍文化是宿舍成員共建、共享的文化。在宿舍，有一種非常重要的活動(dòng)就是舍友間的溝通與交流，特別是在休息期間，每個(gè)成員利用宿舍這個(gè)交流平臺(tái)傳遞各種各樣的信息，久而久之就形成了一種宿舍內(nèi)部相互關(guān)心、彼此關(guān)愛(ài)的氛圍，這種氛圍可以為宿舍同學(xué)提供一種其他宿舍和其他同學(xué)難以提供的歸屬感。這種歸屬感使舍友之間建立起遠(yuǎn)比其他同學(xué)更緊密和持久的聯(lián)系。

(二)促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化

舍友往往來(lái)自不同的地區(qū)。這種來(lái)自不同地域的生源結(jié)構(gòu)，使生活于同一宿舍的同學(xué)，必然會(huì)接觸到異于自己家鄉(xiāng)的異域文化。雖然這些文化差異會(huì)造成舍友之間的適應(yīng)困難，但隨著互動(dòng)和交流時(shí)間的增加，舍友之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，大大提高了他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，從而促進(jìn)了他們的社會(huì)化進(jìn)程。城鄉(xiāng)差異一直被視作城鄉(xiāng)同學(xué)之間難以逾越的鴻溝，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，頻繁的城鄉(xiāng)人口流動(dòng)和互動(dòng)，已經(jīng)大大縮小了城鄉(xiāng)學(xué)生之間的觀念差別和差距，高職院校學(xué)生的城鄉(xiāng)混居，也在為消除城鄉(xiāng)鴻溝助力。

(三)塑造學(xué)生的個(gè)性和人格

“近朱者赤，近墨者黑”是對(duì)社會(huì)環(huán)境人格塑造功能的簡(jiǎn)潔表達(dá)。即使是原來(lái)千差萬(wàn)別、性格各異的同學(xué)，經(jīng)過(guò)幾年的共同生活和學(xué)習(xí)，他們之間的相似性也會(huì)越來(lái)越多。學(xué)霸宿舍、體育宿舍、電腦宿舍、創(chuàng)業(yè)宿舍、網(wǎng)游宿舍以及其他大部分成員表現(xiàn)出更多一致性的宿舍特征，就是宿舍文化塑造舍友個(gè)性和人格的例證。不良的宿舍氛圍易使宿舍大部分成員頻頻違反校規(guī)校紀(jì)，甚至出現(xiàn)屢屢掛科而不能正常完成學(xué)業(yè)的情況，這也是宿舍文化塑造學(xué)生個(gè)性和人格的表現(xiàn)。因此，學(xué)生宿舍文化與其他文化形式一樣，不僅包括有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的宿舍環(huán)境氛圍，也包括需要糾正和扭轉(zhuǎn)的消極甚至不健康的宿舍價(jià)值觀念和環(huán)境氛圍。只有積極、健康、追求上進(jìn)的宿舍文化，才能打造出一個(gè)個(gè)文明宿舍。

三、高職院校良好學(xué)生宿舍文化建設(shè)的原則與途徑

(一)良好宿舍文化建設(shè)的原則

學(xué)生宿舍文化植根于具體的高職院校，也植根于我國(guó)社會(huì)這個(gè)大的文化環(huán)境之中，其建設(shè)不僅要體現(xiàn)出所在學(xué)校的辦學(xué)宗旨，也必須體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1.團(tuán)結(jié)友愛(ài)的原則

宿舍是若干同學(xué)共同居住、生活的地方，舍友之間無(wú)論來(lái)自何處也無(wú)論家庭貧富，都要在相處中體現(xiàn)出平等尊重、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，以使宿舍成為溫暖而又有歸屬感的臨時(shí)家園。凡是舍員積極進(jìn)取、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的宿舍，一定是造就了良好的宿舍文化的宿舍；而舍員相互猜忌、提防、懶散的宿舍，也一般是沒(méi)有建立起良好的宿舍文化的宿舍。

2.體現(xiàn)校訓(xùn)的原則

每所高職院校都有屬于自己的校訓(xùn)，校訓(xùn)不僅體現(xiàn)了各校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，而且也體現(xiàn)了各校的專業(yè)特色和校園文化的基本精神。作為隸屬于該院校的學(xué)生宿舍文化，要把這些指導(dǎo)思想、專業(yè)特色和基本精神落實(shí)在宿舍文化建設(shè)中，并貫徹在宿舍成員的日常生活和學(xué)習(xí)中。自然科學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)理性精神和實(shí)驗(yàn)意識(shí)、社會(huì)科學(xué)專業(yè)學(xué)生的社會(huì)關(guān)懷意識(shí)和價(jià)值中立原則、師范院校學(xué)生的師德意識(shí)和育人情懷、醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的醫(yī)德意識(shí)和生命健康情懷等，這些不僅要體現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)中，也要從學(xué)生宿舍文化中體現(xiàn)出來(lái)，從而使宿舍成員遵循這樣的原則積極努力，健康成長(zhǎng)。

3.體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原則

社會(huì)主義核心價(jià)值觀原則規(guī)定了代表人類(lèi)文明進(jìn)步和中國(guó)社會(huì)發(fā)展方向的社會(huì)理想和價(jià)值追求，這不僅應(yīng)體現(xiàn)在高職院校的校訓(xùn)中，也應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生宿舍文化中。其中平等、自由、和諧、民主、文明、友善等是宿舍文化建設(shè)的重要內(nèi)容。宿舍成員不僅是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)者，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體驗(yàn)者。

(二)良好宿舍文化建設(shè)的途徑

1.開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要載體，也是宿舍文化建設(shè)的重要途徑。高職院校學(xué)生生活中，互動(dòng)最頻繁的除了班級(jí)活動(dòng)外，就是宿舍內(nèi)部的舍友互動(dòng)。舍友間互相影響，帶動(dòng)式地參加各種校園文化活動(dòng)。在文藝活動(dòng)、學(xué)術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新等學(xué)生活動(dòng)中，經(jīng)?？梢砸?jiàn)到舍友參加相同的社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，可以在很大程度上把學(xué)生課余精力吸引到積極健康的校園生活中去，并帶動(dòng)宿舍其他同學(xué)，遠(yuǎn)離消極、懶散、不求上進(jìn)的宿舍氛圍，構(gòu)建良好的宿舍文化。

2.開(kāi)展以宿舍為單位的班團(tuán)活動(dòng)

宿舍人際圈往往會(huì)成為班級(jí)非正式群體的基礎(chǔ)。如果對(duì)這種客觀存在的小群體引導(dǎo)、利用得當(dāng)，就可以在班團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮積極作用；如果放任自流，則會(huì)渙散班級(jí)集體意識(shí)，影響班風(fēng)建設(shè)。在班級(jí)生活中，開(kāi)展以宿舍為參與單位的班團(tuán)活動(dòng)，有助于培養(yǎng)宿舍成員積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，從而促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

3.舉辦院系乃至全校文明宿舍的評(píng)選、表彰活動(dòng)

宿舍文化是校園文化在學(xué)生宿舍生活中的具體體現(xiàn)。高職院校要引導(dǎo)宿舍文化朝著積極健康的方向發(fā)展，就要在以院系為單位評(píng)選文明宿舍的基礎(chǔ)上，開(kāi)展主題多樣、內(nèi)容豐富的全校性優(yōu)秀宿舍、特色宿舍的評(píng)選和表彰活動(dòng)，使優(yōu)秀校園文化與優(yōu)秀宿舍文化建設(shè)互相促進(jìn)，共同發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

學(xué)生宿舍文化建設(shè)不僅需要指導(dǎo)思想，也需要制度規(guī)范，更需要具有一定內(nèi)容和形式的活動(dòng)來(lái)提升層次。在宿舍文化建設(shè)中要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際、具有豐富內(nèi)容和多種形式的各種主題活動(dòng)。主題活動(dòng)本身就是一種文化活動(dòng)，開(kāi)展主題活動(dòng)目的就是要增強(qiáng)宿舍文化的凝聚力和創(chuàng)造力，使宿舍文化建設(shè)成為校園文化建設(shè)的有機(jī)組成部分，也使校園文化建設(shè)基礎(chǔ)更加牢固，并收到良好的效果。