淺談新聞側(cè)記寫作技巧

□梁 明

（綿陽日報社，四川 綿陽 621000）

為了適應(yīng)融媒體時代新聞傳播模式特點(diǎn)，需要探索出適應(yīng)時代發(fā)展和業(yè)態(tài)特點(diǎn)的新聞寫作模式，這也對融媒體時代下新聞側(cè)記的寫作提出了更高要求。筆者認(rèn)為，側(cè)記是非當(dāng)事人對某一事件從旁所作的記載、報道，寫好一篇側(cè)記要注重背景交代、場面烘托、語言優(yōu)美等方面的要素配備。交代背景讓文章內(nèi)容扎實(shí)，場面烘托讓文章有現(xiàn)場感，人物對話可彰顯文章觀點(diǎn)，語言優(yōu)美讓文章有可讀性。

語言鮮活 多用短句

側(cè)記在結(jié)構(gòu)和語言上都比較靈活。著名作家沈從文在上個世紀(jì)三四十年代，蜚聲文壇。他寫的一些文章，很多都是用短句子，語言鮮活優(yōu)美，特別像一位溫文爾雅的學(xué)者面對你語重心長，不緊不慢地說話。

新聞側(cè)記寫作中，記者就要吸收這些優(yōu)秀名家的寫作風(fēng)格，多用短句。這樣寫出來的文章，節(jié)奏感非常強(qiáng)，就好比一曲美妙的音樂，讓人讀起來，朗朗上口，娓娓而談，讓人看得下去，饒有興趣。西方媒體界曾有人提出了句子長度最長不超過25個單詞的說法，對漢語而言這個長度也基本適用。

如，2015年1月18日，《綿陽日報》刊發(fā)的《推進(jìn)三個加快 我們責(zé)無旁貸——寫在市政協(xié)五屆六次會議閉幕之際》這篇側(cè)記開頭這樣寫道：

“道別，在盛會之后；相約，為了共同的明天?！?/p>

短短一句話，既展現(xiàn)了對大會勝利閉幕的祝愿之情，又為下文行文作了鋪墊，給人無限想象空間。

文章結(jié)尾是這樣敘述的：

“使命感和緊迫感在心中交匯，會議收獲和肩負(fù)的責(zé)任凝聚成新的力量，迎著春天的腳步，委員們踏上新的征程，奏響新的華彩樂章！”

結(jié)束語的短句既呼應(yīng)了文章開頭，又展望了未來，平淡的行文中蘊(yùn)藏了一定的深意。

除了要避免長句和復(fù)合句的大量使用外，寫作側(cè)記時還應(yīng)該注意多段落化，最好一個意思一個段落，哪怕這個意思只有一句話，那么這一句話也完全可以成為一個獨(dú)立的段落。

《推進(jìn)三個加快 我們責(zé)無旁貸——寫在市政協(xié)五屆六次會議閉幕之際》這篇文章中，記者在第一部分這樣寫的：

“大會發(fā)言、聯(lián)組討論、分組討論……為委員們提供了暢所欲言，各抒己見的空間。

書面發(fā)言、提案、建議案……為委員們提供了反映社情民意，提出意見建議的渠道。

廣開言路，廣集民智……在真誠而熱烈的互動中，協(xié)商民主得到了最生動的體現(xiàn)?！?/p>

記者運(yùn)用了排比句、段落化的表述，讓文章讀起來有節(jié)奏感，有氣勢，語勢得到增強(qiáng)，感情得到深華，人民政協(xié)委員的職責(zé)得到充分展現(xiàn)。

如，2016年2月4日，《綿陽日報》刊發(fā)的側(cè)記《炫彩三江岸 醉美綿陽城——“美麗綿陽”亮化核心景區(qū)燈光秀亮燈側(cè)記》一文中，記者這樣開頭的：

“象征著時空隧道、歷史長河的無數(shù)粒子充滿屏幕，星空與城市夜景交替浮現(xiàn)，18萬枚點(diǎn)光源匯聚成的巨幕上逐漸印顯出綿陽“李白出生地，中國科技城”的城市符號……”

短短數(shù)語，既有行文美，又將燈光秀的光源數(shù)量，將李白出生在綿陽等信息一一道出。

細(xì)節(jié)描寫 烘托場面

在新聞寫作中，很多記者都有這樣的經(jīng)歷，費(fèi)了九牛二虎之力寫的稿件，往往送到讀者面前時，人家卻連眼皮都沒抬一下。

出現(xiàn)這種情況，原因是很多方面的，其中主要一條是，在我們的稿件中，只有概述性的敘述，缺少細(xì)節(jié)描寫。因此，吸引不住讀者的視線，撥動不了讀者的心弦。

尤其是在新聞側(cè)記寫作中，如果沒有細(xì)節(jié)，就像白開水一樣淡而無味。只有加入細(xì)節(jié)描寫，猶如在白開水中加入茶葉或咖啡一樣，才能刺激讀者的味蕾，引起人們的飲欲。因此，注重細(xì)節(jié)描寫，是寫好新聞側(cè)記的一個妙招。

如，2014年11月4日，《綿陽日報》刊發(fā)的側(cè)記《魅力綿陽惹人醉——市旅發(fā)大會嘉賓考察體驗(yàn)我市旅游側(cè)記》一文中，記者寫到：

“花城果鄉(xiāng)、李白故居、竇圌山、藥王谷、九皇山、報恩寺……11月3日一早，嘉賓們從安縣羅浮山出發(fā)前往平武，一路上美景如畫，九環(huán)東線猶如一條項(xiàng)鏈，沿途景區(qū)景點(diǎn)猶如顆顆璀璨珍珠鑲嵌，讓嘉賓們驚嘆不已。

在索古修寨，新式風(fēng)格的白馬民居依山而建，街道干凈平坦，一條清澈的小河從寨子中間靜靜地流過，構(gòu)成了一幅自然、和諧的山水畫。閑庭信步于青山綠水之間，嘉賓們或大口呼吸新鮮的空氣，或三五成群飲茶敘舊，或架起相機(jī)抓拍滿山遍野的紅葉，或品嘗獨(dú)特的白馬藏族飲食，切身感受白馬藏鄉(xiāng)的醉人風(fēng)情?！?/p>

通過這樣的細(xì)節(jié)描寫，讀者直觀感受到嘉賓考察的現(xiàn)場，文章讀起來畫面感很強(qiáng)，可讀性增色許多。細(xì)節(jié)就像一個個鏡頭，大大增強(qiáng)了側(cè)記報道的現(xiàn)場感染力，真實(shí)反映了記者的所見所聞，讓讀者有身臨其境的感覺。

在細(xì)節(jié)描寫間歇，還可以加入適當(dāng)?shù)母攀鲂詳⑹觯瑪⑹鲅a(bǔ)充、說明、串連所描寫的場景或人物活動，這樣整個事件才會得到清晰、完整的反映。

此外，寫新聞側(cè)記時，還要多運(yùn)用直接引語，少些間接敘述。以采訪對象的口吻和盤托出的直接引語，除了讓行文更加生動、活潑外，還可巧妙地體現(xiàn)文章的觀點(diǎn)，起到畫龍點(diǎn)睛，升華主題的作用。

如，2017年 12月 27日，《綿陽日報》刊發(fā)的《奏響時代頌歌綻放青春魅力——綿陽市第六屆師生迎新晚會側(cè)記》一文中，記者寫到：

“現(xiàn)場觀眾在鼓掌喝彩之余，還不忘用相機(jī)、手機(jī)記錄下精彩瞬間。“我特別開心能作為家長代表和全市師生一起喜迎新年，并欣賞到這場精彩的表演。”學(xué)生家長丁梁輝激動地說，將整臺晚會設(shè)計(jì)成一個藝術(shù)特色教育的大課堂，老師、學(xué)生、班干部等校園角色紛紛出場，師生同臺歡樂互動，真實(shí)呈現(xiàn)出當(dāng)前綿陽教育的不同藝術(shù)特色?！?/p>

這篇側(cè)記中，記者通過學(xué)生家長的口吻，將對藝術(shù)教育的靈活多樣、開放高效高度認(rèn)同的觀點(diǎn)展示出來，少了一些說教味，更接地氣，貼近讀者。

補(bǔ)充背景 完善內(nèi)容

側(cè)記實(shí)質(zhì)上是消息報道的一種附屬新聞產(chǎn)品，在側(cè)記中應(yīng)用好背景材料，可以彌補(bǔ)主要事實(shí)報道（消息）的資訊不足。

如，2017年9月20日，《綿陽日報》刊發(fā)的《傾情打通為農(nóng)服務(wù)“最后一公里”——全省供銷社綜合改革“雙線運(yùn)行”暨“三化聯(lián)動”現(xiàn)場交流會側(cè)記》一文中，記者對背景材料進(jìn)行了巧妙應(yīng)用。

現(xiàn)場交流會觀摩了三個點(diǎn)位，每個點(diǎn)位都各具亮點(diǎn)，各有特色。記者在側(cè)記中把綿陽市供銷社改革的一些成功經(jīng)驗(yàn)和各個點(diǎn)位亮點(diǎn)工作對接起來，作為背景穿插其中。現(xiàn)場描寫加上背景材料,做到“虛”與“實(shí)”結(jié)合，文章顯得生動豐滿，讓人覺得有看點(diǎn)，有讀頭。

2017年9月7日，《綿陽日報》刊發(fā)的《打造電競之都撬動千億產(chǎn)業(yè)——2017亞太國際電競（綿陽）高峰論壇側(cè)記》，是一篇較好的會議側(cè)記。這場論壇只有短短2個小時，如何將幾個人的圓桌對話寫成一篇有深度、有廣度的新聞側(cè)記？記者頗費(fèi)巧思，通過對論壇主題活動的報道，現(xiàn)場氛圍的描寫，嘉賓的訪談，將綿陽為什么要舉辦亞太國際電競高峰論壇？綿陽發(fā)展電競產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢在哪里？綿陽發(fā)展電競產(chǎn)業(yè)的配套政策有什么？等等，作為背景交代在文章中，在回答了讀者的疑問之余，讓文章更有思想，更有內(nèi)容，更有深度。

綜上所述，背景材料在側(cè)記中的運(yùn)用要注意以下三點(diǎn)：

第一，選用背景材料時，除了那些對事件報道的完整性和意義有著特別重要地位的一般性背景材料外，盡量選用那些和文章主題緊密相扣，對文章起到畫龍點(diǎn)睛的背景材料。

第二，注意背景材料在側(cè)記中應(yīng)用的“量度”?？v然背景材料對側(cè)記的寫作有著重要作用，但是正如人們?nèi)粘Ｋ?，“事情做過頭，好事也會變壞事”，背景材料應(yīng)用太多的話，也會給人一種材料隨意堆砌的不良效果，也容易導(dǎo)致報道主題被背景材料“喧賓奪主”，得不到有效顯現(xiàn)的結(jié)果。

第三，在應(yīng)用背景材料寫作時，盡可能采用“穿插式”、“融入式”、“分散式”的寫作方法，即根據(jù)不同段落的不同需要，將背景材料拆分，分散到各個段落之中，幻化于無形之中。通過數(shù)據(jù)印證、經(jīng)驗(yàn)做法、觀點(diǎn)集合等背景材料的交代，提升文章的報道品質(zhì)。