新時(shí)代的高校輔導(dǎo)員工作要點(diǎn)

摘要：十九大習(xí)總書記提出新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主義思想武裝全黨歷史性的任務(wù)，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝大學(xué)生，也是順應(yīng)歷史潮流的發(fā)展，作為一名高校教育者，要把習(xí)總書記十九大提出的新口號(hào)作為一個(gè)學(xué)習(xí)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟，武裝自己的大腦把新的理論知識(shí)落實(shí)到實(shí)際的工作當(dāng)中去，真正把習(xí)總書記提出的新時(shí)代思想貫徹到大學(xué)生思想里去。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；契機(jī)；落實(shí)；貫徹

黨的十九大勝利閉幕，作為一名高校工作者，尤其是一名政治輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神要遵循大學(xué)生思想政治規(guī)律，響應(yīng)習(xí)總書記提出的建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性開展工作，高校輔導(dǎo)員既是直接從事學(xué)生思想教育者也是直接參與學(xué)生管理者，高校輔導(dǎo)員既是高校黨政管理干部。

隊(duì)伍的一部分也是教師隊(duì)伍的一部分。我們做好一名當(dāng)代合格的高校輔導(dǎo)員要做好以下幾點(diǎn)：

一、 要有堅(jiān)定的職業(yè)信仰

作為高校輔導(dǎo)員要有堅(jiān)定的職業(yè)信仰，是一個(gè)人篤定堅(jiān)信的東西，是深入靈魂的價(jià)值觀。用時(shí)下流行的話說，是不忘初心。高校輔導(dǎo)員的初心是什么？應(yīng)該是一切為了學(xué)生，一切都是服務(wù)學(xué)生。輔導(dǎo)員工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都在于學(xué)生，輔導(dǎo)員職業(yè)的終極價(jià)值亦在于學(xué)生，準(zhǔn)確說在于塑造學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。一個(gè)輔導(dǎo)員，如果心里沒有學(xué)生，很難把工作做好。這些，都需要輔導(dǎo)員堅(jiān)定職業(yè)信仰。

二、 養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)扎實(shí)做好日常管理工作幫助學(xué)生改掉舊的壞習(xí)慣養(yǎng)成新的好習(xí)慣，針對(duì)九零后的大學(xué)生性格特點(diǎn)形成，以及他們的價(jià)值觀的特點(diǎn)還有心理特點(diǎn)，新時(shí)代下的輔導(dǎo)員要養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)也要響應(yīng)習(xí)近平總書記十九大報(bào)告中提出建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基本工程，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。那么九零后的大學(xué)生有哪些性格特點(diǎn)呢？首先，他們所處的時(shí)代不同，他們沒有經(jīng)歷中國(guó)從封閉到改革開放的這個(gè)年代發(fā)展的經(jīng)歷，他們一出生就生活在國(guó)家正走在現(xiàn)在化進(jìn)程新時(shí)代，電視、電腦、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)伴隨著這些九零后大學(xué)生的成長(zhǎng)也潛移默化影響這代新人類。其次，這批學(xué)生的家庭環(huán)境與所生的年代有關(guān)系，基本每個(gè)家庭只生育一個(gè)小孩，從小過著衣食無憂，眾星捧月的生活，這種環(huán)境使他們的性格自私，自我為中心，不關(guān)心他人，沒有團(tuán)隊(duì)合作精神，自我意識(shí)性強(qiáng)等性格特點(diǎn)。最后，他們這代人沒有經(jīng)歷社會(huì)動(dòng)蕩的洗禮，也沒有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮一直過著比較優(yōu)越的生活，所以他們一旦遇到困難和挫折就無法承受和面對(duì)，甚至逃避。以上幾點(diǎn)是我對(duì)我所帶的班級(jí)學(xué)生一個(gè)普遍的認(rèn)識(shí)，針對(duì)這一現(xiàn)象，作為新時(shí)代高校輔導(dǎo)員要與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，江澤民的“三個(gè)代表”以及習(xí)近平總書記提出的建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這樣的話我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，遵循教育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，提高開展思想政治教育工作的水平，幫助職校生通過職業(yè)教育改變自身命運(yùn)。

三、 打鐵需要自身硬，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己

其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。我們要從以下幾點(diǎn)來理解這句話。首先，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美的人、德，放在首位，作為做學(xué)生的思想政治的輔導(dǎo)員更加要注重德的修養(yǎng)，一個(gè)人可以無才，但必須有德，能力是可以培養(yǎng)出來的，但是一個(gè)無德的人給別人造成的損失是無可估量，所以，高校輔導(dǎo)員必須是一個(gè)品德高尚的人。其次，“己所不欲，勿施于人”要求學(xué)生做到的，自己必須做到，例：要求學(xué)生上課不遲到，自己也要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂。最后，作為一個(gè)正常人，我們應(yīng)該知道哪些事可做，哪些事不可做，哪些事可做可不做，何況作為一名新時(shí)代下高校思政工作者更加要有敏銳的眼光和獨(dú)特的思維來鑒別開來，違背原則和觸犯做人底線的事不做。

從學(xué)生管理談?wù)剮c(diǎn)看法：

1. 班干部建設(shè)，學(xué)生干部隊(duì)伍在教育管理工作中起著重要作用，一支學(xué)生干部隊(duì)伍的優(yōu)秀與否，對(duì)學(xué)院和班級(jí)建設(shè)有著至關(guān)重要的影響。一方面，應(yīng)選好學(xué)生干部，優(yōu)中選優(yōu)，并致力于培養(yǎng)學(xué)生干部的模范帶頭作用。明確學(xué)生干部的工作職責(zé)，另一方面，應(yīng)給予學(xué)生干部足夠的信任，大膽放手讓他們?nèi)ジ刹樗麄児ぷ鲃?chuàng)造條件，制定規(guī)章制度，以便班充分發(fā)揮作用。

2. 對(duì)后進(jìn)生的管理，針對(duì)不同的學(xué)生個(gè)體，采用不同的管理方式：

a. 對(duì)心理有疾病的學(xué)生必須用真誠(chéng)和耐心加愛心的心態(tài)去對(duì)待，必要時(shí)請(qǐng)專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師來和其溝通及測(cè)評(píng)。

b. 對(duì)待有個(gè)性的學(xué)生要講究策略，批評(píng)要講究方式方法，能夠取到含沙射影的效果最好。例如，以前有個(gè)輔導(dǎo)員在晚點(diǎn)名的時(shí)候直接點(diǎn)名批評(píng)××學(xué)生，最終學(xué)生和老師在教室當(dāng)場(chǎng)吵起來，讓這個(gè)輔導(dǎo)員的形象和威信一落千丈，可想而知，這個(gè)輔導(dǎo)員以后再想樹立以前的形象和威信是難上加難了。

c. 以德服人，孔子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治國(guó)，愛惜民力，取信于民，反對(duì)苛政和任意刑殺，我們所說的德是由八個(gè)字來概括：儀容、舉止、行為、作風(fēng)。

d. 大力發(fā)展夠條件的學(xué)生黨員和入黨積極分子，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，堅(jiān)持寧缺勿濫的原則。

當(dāng)然，輔導(dǎo)員是一件比較繁雜和瑣碎的工作，不只是以上單單的幾條就能夠做得好的，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)，不斷地去學(xué)習(xí)，才會(huì)不斷地提高自己。

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作者簡(jiǎn)介：王英璋，湖北省武漢市，武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院。endprint