大學(xué)生在就業(yè)中如何正確自我定位

劉靜

摘要：長久以來，大學(xué)生就業(yè)問題一直是一項(xiàng)大難題，尤其是伴隨新常態(tài)時(shí)代的到來，大學(xué)生失業(yè)率不僅居高不下，甚至還有回旋上升的態(tài)勢。許多大學(xué)生原本應(yīng)當(dāng)作為勞動力市場的優(yōu)質(zhì)資源，卻因?yàn)闊o法在短期內(nèi)找到稱心如意的工作而無奈成為失業(yè)大軍中的一員，不能有效將自身的勞動價(jià)值體現(xiàn)出來。針對這一問題，本文里主要就自我定位這一影響大學(xué)生就業(yè)的因素展開研討，探尋大學(xué)生在就業(yè)中進(jìn)行正確自我定位的對策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)問題；自我定位

許多大學(xué)生之所以在就業(yè)中遇到各種坎坷，其實(shí)并不是因?yàn)樗麄冏陨頉]有能力，而是他們不清楚自己需要什么，不清楚自己適合在什么8方向發(fā)展，自然頻頻碰壁。伴隨社會競爭力的不斷加大，這種就業(yè)難的感覺也會變得更加嚴(yán)重。由此可見，對于當(dāng)代大學(xué)生而言，如何在就業(yè)中對自己有著一個(gè)正確的自我定位，不論是對當(dāng)前就業(yè)還是對以后的長遠(yuǎn)發(fā)展均有著尤為重要的意義。

一、大學(xué)生在就業(yè)中自我定位存在的問題

大學(xué)生自我定位存在的問題主要表現(xiàn)先以下幾個(gè)方面：一是沒有對自己進(jìn)行一個(gè)深刻的分析，清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)對自身能力的感知處于模糊狀態(tài)的時(shí)候，自然無法尋找到揚(yáng)長補(bǔ)短的方法，也就無法充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢以及彌補(bǔ)自身存在的缺點(diǎn)。二是不清楚自己究竟想要什么，需要什么。尤其是當(dāng)前社會價(jià)值觀的多元化，使得許多大學(xué)生常常處于茫然狀態(tài)，而且很容易受到他人的影響，目標(biāo)的不確定自然導(dǎo)致行為的多變，最終無法找到合適的工作。三是知道自己可以做什么。當(dāng)前大學(xué)生畢業(yè)后面臨著許多選擇，比如出國留學(xué)、考研、考公務(wù)員、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)等等，多種選擇讓許多大學(xué)生變得更加迷茫，不清楚自己能做什么，或者適合做什么，如此就很容易喪失許多就業(yè)機(jī)會。

二、大學(xué)生在就業(yè)中正確自我定位的對策

1.分析自身?xiàng)l件

大學(xué)生在就業(yè)時(shí)對自身?xiàng)l件的分析應(yīng)當(dāng)包含以下幾個(gè)方面：首先，分析自己的性格特點(diǎn)、形象氣質(zhì)，明確自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而大致評估出自己適合什么類型的工作，再通過興趣愛好的分析，進(jìn)一步確定工作類型。其次，分析自己的學(xué)習(xí)成績。許多企業(yè)在招聘的時(shí)候都會對大學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力、英語能力、專業(yè)成績等諸多方面有要求，而且這也是招聘的重要參考指標(biāo)。再次，分析自己的綜合素質(zhì)能力。比如分析自己的人際交往能力、社會實(shí)踐能力等等。最后，分析內(nèi)外環(huán)境，比如家庭因素以及其他外部影響因素。只有當(dāng)大學(xué)生清楚自身的條件，才能知道自己能夠做什么，適合做什么，什么樣的工作能夠有效發(fā)揮自己的長處和潛能。

2.確定職業(yè)目標(biāo)

在大學(xué)生的職業(yè)生涯中，職業(yè)目標(biāo)的確定是核心，它直接決定著大學(xué)生以后的職業(yè)發(fā)展方向。因此在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)先確定自己的職業(yè)目標(biāo)。確定職業(yè)目標(biāo)的原則一是要高低適度、具體明確；二是要符合大學(xué)生自己的價(jià)值觀；三是要符合大學(xué)生習(xí)慣的生活模式；四是職業(yè)目標(biāo)必須是大學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真選擇而確定的；五是大學(xué)生必須對職業(yè)目標(biāo)充滿信心，并自始至終愿意付出行動來完成職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)的確定還應(yīng)當(dāng)以大學(xué)生最有利的環(huán)境、最大興趣、最優(yōu)性格、最佳才能等作為參考依據(jù)，通過短期、中期、長期目標(biāo)的設(shè)定來逐步予以實(shí)現(xiàn)。只有當(dāng)大學(xué)生確定了自己的職業(yè)目標(biāo)后，才能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，有意識、有針對性、有目的性地根據(jù)自己確定的職業(yè)目標(biāo)去獲取相關(guān)知識，去鍛煉相關(guān)技能。

3.調(diào)整就業(yè)心態(tài)

求職過程肯定不是一帆風(fēng)順的，必定布滿荊棘，充滿艱辛，可能會遭遇用人單位的頻頻拒絕，當(dāng)大學(xué)生在求職過程中屢屢受挫的時(shí)候，一些大學(xué)生很可能就此受到打擊，喪失了自信心，并開始懷疑自己的能力。面對這種情況，大學(xué)生一定要及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)，用坦然、冷靜的態(tài)度來面對自己求職失敗的境況，對求職失敗的原因進(jìn)行客觀分析，如果的確是因?yàn)樽约涸谀芰Ψ矫嬗兴啡?，那么就適當(dāng)降低自己的求職期望，調(diào)整求職方向，如果是用人單位的原因，則一笑而過，繼續(xù)踏上新的路程。相信大學(xué)生在求職過程中善于總結(jié)失敗原因，擁有鍥而不舍的精神，敢于迎難而上，就一定可以找到適合自己的理想工作。

三、結(jié)語

大學(xué)生就業(yè)難，在宏觀上，自然是由于工作崗位的供需不平衡造成的，但是在微觀上，我們也需要看到正是由于許多大學(xué)生對自身缺乏一個(gè)正確的定位，從而造成理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。因此對于當(dāng)代大學(xué)生而言，一定要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，通過分析自身?xiàng)l件，了解自己想要做什么，適合做什么，能夠做什么，然后確定職業(yè)目標(biāo)，并努力去踐行職業(yè)目標(biāo)，并在求職過程中保持良好的心態(tài)，善于總結(jié)失敗，積極應(yīng)對各項(xiàng)困難，只有如此才能在激烈的人才市場競爭中獲得一席之位。