高校社科管理人員的社會責任和價值選擇

馬瑛

【摘 要】現(xiàn)階段，發(fā)展社會科學是促進社會主義文化繁榮的關鍵所在，這給高校社科管理工作提出了更高的要求。為了確保社科管理工作的有效進行，高校社科管理人員必須要認清自身的社會責任和價值取向，以此不斷提高自身的綜合素質，確保高校教育質量的提升。

【Abstract】At the present， the development of social sciences is the key to promoting the prosperity of socialist culture， which sets higher requirements for social science management in colleges and universities. In order to ensure the effective implementation of social science management， college social sciences managers must recognize their own social responsibility and value orientation in order to continuously improve their overall quality， so as to ensure the quality of higher education.

【關鍵詞】高校；社科管理人員；社會責任；價值選擇

【Keywords】 colleges and universities； social science managers； social responsibility； value choice

【中圖分類號】G647 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2018）01-0090-02

1 引言

高校社科管理人員素質和能力的高低對于教育水平的提升有著不可忽視的作用，為了提高高校教學水平，達到繁榮社會科學的最終目的，高校必須要重視社科管理人員素質和能力的提升。然而目前我國大部分高校社科管理人員培養(yǎng)工作存在缺陷，這一方面導致社科管理工作不規(guī)范，使得社科研究成果不能及時得到宣傳和推廣，另一方面還影響了高校教育水平的進一步提升。因此，高校相關領導必須要引起高度重視，將重點放在提高社科管理人員的素質和能力上，從而促進高校社科管理工作有條不紊進行。

2 高校社科管理人員的社會責任和價值選擇

2.1 高校社科管理人員的社會責任

責任是倫理理論的基礎，義務論倫理學思想的代表人物、德國古典哲學家康德認為：“責任”是全部道德的基礎，全部道德是“建立在責任概念之上的”。面對新形勢，高校社科管理在強調制度建設、規(guī)范學術活動等剛性管理辦法之外，還應明確社科管理在構建和諧社會過程中的歷史使命，強調管理的社會責任，落實到管理實踐中，就是努力將以道德形態(tài)存在的管理倫理逐漸規(guī)范化，成為廣大社科研究人員和管理者的價值選擇[1]。

2.2 高校社科管理人員的價值選擇

2.2.1 以社會主義核心價值觀引領多樣化的價值觀

社會主義核心價值觀是從價值的角度對社會主義總的看法和最根本觀點，是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起支配作用的文化精神價值理念。建設中國特色社會主義偉大事業(yè)，我們靠什么來引領多樣化的價值觀，統(tǒng)一人們的思想，凝聚人們的力量，形成強大的精神支柱和精神力量，推動社會發(fā)展進步，靠的就是中國特色社會主義核心價值觀，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以社會主義榮辱觀為核心內容的基本道德規(guī)范。社科研究就是要以社會主義核心價值觀所確立的善惡觀、榮辱觀來引領多樣化的價值觀，繁榮發(fā)展哲學社會科學。

2.2.2 樹立以人為本、客觀公正的價值觀

高校社科管理人員應當樹立以人為本、客觀公正的價值觀，這是提高社科管理水平的關鍵所在?，F(xiàn)階段，我國高校管理體系正朝著行政化方向發(fā)展，這給社科管理人員提出更高的要求。由于社科管理人員具有很強的自主性和欲望性，所以他們必須要具備良好的學術環(huán)境，以此產(chǎn)出高質量的研究成果。但是由于管理體系的轉變，使得這些管理人員忽視了相關的利益分配和價值取向，導致自身缺乏認同感和歸屬感，從而使得社科管理工作缺失客觀公正性。因此，在新的背景下，高校社科管理人員必須要樹立以人為本、客觀公正的價值觀，正確協(xié)調好各個部門之間的利益沖突，通過建立社科管理人員道德行為規(guī)范和標準等措施，嚴格要求管理人員的行為作風，從而使高校社科管理工作符合相關的道德規(guī)范。

3 高校社科管理人員素質提升策略

3.1 正確認識社科管理要素

要想提高高校社科管理人員的素質，首先就必須要正確認識社科管理的兩大要素，即社科管理地位和條件，以下從兩方面進行對策分析：第一，社科管理工作開展的情況對于高校社科研究質量的提升有著重要的促進作用，這一點社科管理人員必須要認識到，作為高校教育的重要組成部分，社科管理同樣承擔著人才培養(yǎng)、服務社會等使命，所以相關高校社科管理人員必須要給予高度重視；第二，社科管理條件的控制對于高校社科管理人員素質的提升有著不可忽視的作用，通常情況下，社科管理條件包括兩方面內容，即科研經(jīng)費和科研時間。換而言之，要想確保高校社科管理工作的高效進行，就必須要把控好科研費用和科研時間，主要是采用專項撥款和延長科研時間的措施，以此為高校社科管理人員提供更加良好的工作條件。

3.2 把握好社科管理工作的規(guī)律

相對比其他工作而言，社科管理具有特殊性，它是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，深入中國實際，進行理論聯(lián)系實際的研究、揭示中國社會科學發(fā)展的規(guī)律。此外，作為社科管理人員，要深刻學習領會貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、奮發(fā)立足崗位做貢獻?？梢姡胩岣吒咝Ｉ缈乒芾砣藛T的整體素質，就必須要正確把握社科管理規(guī)律，但是目前很多社科管理人員在該方面存在較多缺陷，導致對社科管理規(guī)律的掌握不到位，所以需要重點做到以下兩點：第一，高校相關領導需要對社科管理工作給予高度重視，健全和完善體現(xiàn)社科管理規(guī)律的相關制度，以此來提升高校社科管理人員的整體素質；第二，高校社科管理工作要做好對社科管理規(guī)律性的宣傳，不僅要求高校領導了解其規(guī)律性所在，更要讓高校的廣大師生了解。另外，高校社科管理工作還需要讓全體人員認識到違背社科管理規(guī)律的危害，從而正確把握社科管理工作的規(guī)律。endprint

3.3 端正社科管理的科學態(tài)度

除了要把握高校社科管理規(guī)律外，還需要端正社科管理的科學態(tài)度，這兩者是辯證統(tǒng)一的關系。因此，高校社科管理人員要以科學的態(tài)度進行各項管理工作，一方面遵循社會科學研究的客觀規(guī)律，另一方面要以高度的責任心和使命感進行相關科研工作，從而促進高校社科管理工作的進一步發(fā)展。

加強社科管理人員培訓，培訓要保證長期性、連續(xù)性、有效性，避免流于形式，要切實達到更新管理理念、優(yōu)化管理方法、提高管理績效的目的，能夠為管理人員素質的培養(yǎng)搭建廣闊的知識平臺[2]。

3.4 提高對管理環(huán)境的適應性

要想讓社科管理工作順利進行，高校社科管理人員必須要具備快速適應環(huán)境的能力，可以對變化的環(huán)境做出快速反應。相對比自然科學，社科管理工作中變化的因素較多，所以對管理人員適應環(huán)境能力的要求更加苛刻。一旦社科管理人員的素質不到位，就會導致社科管理工作中對于一些細節(jié)的把控不到位，從而造成嚴重的問題。因此，高校社科管理人員要積極積累工作經(jīng)驗，在社科管理工作中及時調整工作態(tài)度和工作思路，以便更好地適應新環(huán)境。

3.5 樹立良好的管理作風

除了以上對策外，高校社科管理人員還需要樹立良好的管理作風，這是社科管理人員素質的基本體現(xiàn)。然而目前很多高校社科管理人員存在浮躁的作風，例如不遵循社科管理的規(guī)律，而是通過拉關系、找門路開展相關科研工作，這樣的不良之風不僅會影響高校社科管理的工作效率，同時對于高校教育水平的提高也有著巨大影響。因此，高校社科管理人員必須要從自身做起，嚴格抵制這種不良風氣，通過樹立良好的管理作風，提高自身的綜合素質，從而為高校社科管理工作的有效開展奠定堅實基礎。

4 結語

綜上所述，高校社科管理工作要想有條不紊地進行，就必須要求社科管理人員正確認識其社會責任和價值選擇，并且通過認識社科管理要素、把握好社科管理工作的規(guī)律、端正社科管理的科學態(tài)度、提高對管理環(huán)境的適應性以及樹立良好的管理作風等措施提高自身的素質和能力，從而確保高校社科管理工作的有效開展。

【參考文獻】

【1】劉偉.淺議市場經(jīng)濟條件下高校社科管理隊伍素質的提升[J].金融經(jīng)濟，2013（08）：102-103.

【2】陳蘭.淺談高校社科管理人員能力培訓[J].現(xiàn)代商業(yè)，2012（06）：268-269.endprint