淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

摘 要：在國家經(jīng)濟(jì)急速發(fā)展的今天，越來越需要具有良好動手操作能力的技術(shù)型人才，物理課程能很好地培養(yǎng)這類人才，其物理實(shí)驗(yàn)則提供了打造這類人才的良好平臺。在新課程改革中“探究性實(shí)驗(yàn)”開始被廣泛關(guān)注并得到了諸多初中物理老師的認(rèn)可，但是，自改革至今初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)究竟呈現(xiàn)出了怎樣的現(xiàn)狀？又開始浮現(xiàn)出了哪些亟待解決的問題？本文通過分析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀和初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的好處，對初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出幾點(diǎn)建議，希望對初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有所幫助。

關(guān)鍵詞：物理實(shí)驗(yàn)；義務(wù)教育；理性思維；初中物理

眾所周知，物理科目在初中的學(xué)習(xí)中不僅十分重要，而且難度較大。物理作為一門重要的自然科學(xué)學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中必不可少。物理實(shí)驗(yàn)不僅可以加深學(xué)生對物理學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象，而且還會激發(fā)學(xué)生對待物理學(xué)習(xí)的興趣和自身創(chuàng)造力。但是由于一些因素的影響，初中物理教學(xué)還存在著各種各樣的問題。

一、 初中物理現(xiàn)有特點(diǎn)

物理是初中義務(wù)教育非常重要的一門學(xué)科。旨在培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，對身邊的物理現(xiàn)象有一定的認(rèn)識，能夠獨(dú)立地解決生活中的一些問題，并運(yùn)用物理知識去分析各種物理現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。物理實(shí)驗(yàn)在初中物理的學(xué)習(xí)中是很重要的一個環(huán)節(jié)，學(xué)生通過物理實(shí)驗(yàn)，將課本上抽象的內(nèi)容變得具體化和形象化，要想提高初中物理教學(xué)效率，就必須重視初中物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。

1. 教師教學(xué)方式傳統(tǒng)，不知創(chuàng)新

社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步使得傳統(tǒng)的教學(xué)方法不再適用于這個社會。部分初中物理教師還在延續(xù)老師教學(xué)生聽這一方式，這種方式使得初中生對所學(xué)物理課程產(chǎn)生厭倦感。初中物理教師的這種傳統(tǒng)教學(xué)方法僅僅注重理論的學(xué)習(xí)，對待初中生動手實(shí)踐這一方面缺乏一定的認(rèn)識，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)初中物理過于死板。部分初中物理教師由于年齡較大，傳統(tǒng)教育思想在他們心中根深蒂固，短時間內(nèi)很難進(jìn)行改變。例如在學(xué)到電路實(shí)驗(yàn)的時候，由于教師的傳統(tǒng)教育思想，他們可能只是讓學(xué)生單純的記下電壓與電流的關(guān)系公式，心中對電壓電流關(guān)系并沒有由動手實(shí)踐從電壓表和電流表上面讀出數(shù)值、推出關(guān)系理解的深刻。

2. 初中物理教師和學(xué)生對物理實(shí)驗(yàn)重視度不夠

初中物理教師和學(xué)生只注重課堂上理論的學(xué)習(xí)，對物理實(shí)驗(yàn)的重視度嚴(yán)重缺乏。他們只注重物理理論的學(xué)習(xí)，殊不知作為一門自然科學(xué)，最重要的是重視理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐中加深對理論的學(xué)習(xí)。物理實(shí)驗(yàn)是否規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)不僅影響著實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，還會危及教師、學(xué)生等的安全。在做到關(guān)于測量和讀數(shù)等的實(shí)驗(yàn)時，這些實(shí)驗(yàn)對精確度要求特別高。在讀電流表和電壓表上面的讀數(shù)時，讀數(shù)的不準(zhǔn)確可能會使得出的結(jié)果有一定的誤差。由上所述，初中物理教師對物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視度不夠，導(dǎo)致初中物理教師在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)上只是做好課本上提供的物理實(shí)驗(yàn)。課本上物理實(shí)驗(yàn)的數(shù)量是非常有限的，物理實(shí)驗(yàn)的數(shù)量不足也會導(dǎo)致學(xué)生對物理實(shí)驗(yàn)認(rèn)識程度不夠，導(dǎo)致學(xué)生缺乏物理實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力。

二、 物理實(shí)驗(yàn)對初中生的影響

1. 初中物理實(shí)驗(yàn)使初中生對所學(xué)內(nèi)容印象更加深刻

內(nèi)容抽象化、不容易理解是初中物理教材的特點(diǎn)。為了使得初中生對所學(xué)內(nèi)容理解更加深入，這時候?qū)W生可以通過物理實(shí)驗(yàn)使所學(xué)內(nèi)容更加形象化和直觀化。同時學(xué)生通過簡單的物理實(shí)驗(yàn)會對課上所學(xué)內(nèi)容有更深層次的了解。在這個過程中可以糾正學(xué)生的錯誤認(rèn)識，比如學(xué)到電磁波的時候，初中生可能會對著一個新接觸的事物理解程度不夠，所以當(dāng)教師用一個收音機(jī)播放音樂這一形式介紹電磁波時，會加深初中生的印象。

2. 有趣的物理實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望

初中生處于一個思想逐漸成熟的階段，在生活和學(xué)習(xí)中會有很多現(xiàn)象使得他們感到好奇，而在他們現(xiàn)有的文化基礎(chǔ)上得不到解決。通過學(xué)習(xí)物理知識和做物理實(shí)驗(yàn)，使得他們一直好奇的生活現(xiàn)象得以科學(xué)的解釋。好奇心的滿足使得他們對待物理實(shí)驗(yàn)和物理學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的興趣，對物理這一課程的積極性也得到大幅度提升。

3. 初中物理實(shí)驗(yàn)可以提升學(xué)生們的創(chuàng)新意識

隨著現(xiàn)代社會的不斷進(jìn)步，未來社會需要的是創(chuàng)新性、建設(shè)性人才。物理的學(xué)習(xí)使得學(xué)生的理性思維得到充分的鍛煉。所有的物理實(shí)驗(yàn)都有一個通性就是通過對物理實(shí)驗(yàn)儀器的使用，提高學(xué)生的動手能力、觀察能力、創(chuàng)造能力。對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

三、 初中物理教學(xué)創(chuàng)新對策

1. 學(xué)校增加資金投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)

對于部分初級中學(xué)對實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)投入不足問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視這一現(xiàn)象所帶來的弊端。通過對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金的投入增加，定期購置新的物理實(shí)驗(yàn)儀器，定期對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行檢查，確保學(xué)生擁有一個良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境的同時，人身安全也得到保證。

2. 初中物理教師教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)多樣化

初中物理教師不應(yīng)該繼續(xù)停留在學(xué)生在下面實(shí)驗(yàn)，教師在上面教學(xué)這一觀念。物理教師應(yīng)該走下講臺去幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，糾正學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的不足之處。同時教師應(yīng)該好好利用實(shí)驗(yàn)室多媒體設(shè)施，通過視頻等方式將實(shí)驗(yàn)過程展示出來，使學(xué)生對實(shí)驗(yàn)過程和一些細(xì)節(jié)有更深的理解。

3. 提高對物理實(shí)驗(yàn)的重視度，增加課外實(shí)驗(yàn)，注重實(shí)驗(yàn)過程的嚴(yán)謹(jǐn)性

初中物理教師和學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識到物理實(shí)驗(yàn)對于物理學(xué)習(xí)的重要性，在做好課本上已有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)該增加一些課外實(shí)驗(yàn)，開闊學(xué)生的視野。在實(shí)驗(yàn)的過程中著重強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程的嚴(yán)謹(jǐn)性，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真細(xì)心觀念。

綜上所述，物理實(shí)驗(yàn)對于初中物理的學(xué)習(xí)是必不可少的。物理實(shí)驗(yàn)不僅激發(fā)了學(xué)生對物理課程學(xué)習(xí)的積極性，同時培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、理性思維和嚴(yán)謹(jǐn)性。這些能力的養(yǎng)成對學(xué)生以后的發(fā)展有很大的作用。希望學(xué)校、教師和學(xué)生都對物理實(shí)驗(yàn)重視起來，初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的提高需要大家的共同努力。

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作者簡介：

方燕，山東省新泰市，山東省新泰市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。endprint