網(wǎng)絡語言對現(xiàn)代漢語言的沖擊分析

古麗拜合熱姆·圖爾蓀

摘 要：漢語言是我國傳統(tǒng)文化的基礎，發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)有幾千年的時間，目前也達到了一個相對完善和成熟的狀態(tài)。網(wǎng)絡語言是隨著網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展而形成的一種語言體系，雖然二者都屬于語言，但是卻不屬于同一個范疇。所以兩種語言間會存在一定的影響。本文主要對網(wǎng)絡語言對現(xiàn)代漢語言的沖擊進行具體的分析。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡語言；現(xiàn)代漢語言；沖擊

[中圖分類號]：H102 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-05--01

隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展和完善，人類已經(jīng)進入到信息化、無紙化時代，計算機和網(wǎng)絡開始走進人們的生活和工作中，網(wǎng)絡也成為了人們休閑娛樂的主要方式。人們?yōu)g覽新聞信息、溝通交流以及購物等都是通過網(wǎng)絡渠道來完成的。同時在互聯(lián)網(wǎng)上由于人們的語言、職業(yè)、年齡以及性別等都不同，所以語言也存在很大的差異性，但是由于網(wǎng)絡空間的自由性和開放性大家可以在網(wǎng)絡上暢所欲言，這也使得網(wǎng)絡語言誕生。網(wǎng)絡語言沒有特殊的限制，是人們隨著思想、環(huán)境等變化而產(chǎn)生的語體變化。同時網(wǎng)絡語言也開始逐漸延伸到現(xiàn)實生活中，并對現(xiàn)代漢語言造成一定的沖擊。

一、網(wǎng)絡語言對漢語言文學的沖擊

網(wǎng)絡語言的誕生和應用，使得漢語言受到一定的沖擊，由于網(wǎng)民對網(wǎng)絡語言的追捧也使得漢語言的正統(tǒng)地位弱化，影響語言應用的規(guī)范性。

（一）網(wǎng)絡語言粗俗性對漢語言純潔性的沖擊

網(wǎng)絡世界中，網(wǎng)民在網(wǎng)絡中具有非常迫切的表達愿望，所以在網(wǎng)絡上出現(xiàn)很多的表情符號和GIF圖片，這些表情和圖片提升了網(wǎng)絡語言表達的生動性，進而有效的提升網(wǎng)絡語言表達的情趣，同時很多網(wǎng)民在語言表達的過程中也會自創(chuàng)一些字母的縮寫表達形式比如bs（鄙視）等，這些詞語在網(wǎng)絡平臺上肆意亂用。除此之外還有很多不健康和不文明用語比如TMD，這些詞語由于具有簡性化的特點，無法被有效的識別或剔除，所以必然會對現(xiàn)代漢語言的純潔性造成一定的沖擊[1]。漢語言是我國傳統(tǒng)文化的基礎和重要組成部分，更是文化傳承和發(fā)展的載體，是國家文明的重要標志，如果在網(wǎng)絡上任由這些粗俗語言的發(fā)展和蔓延，那么將會是對現(xiàn)代漢語言的褻瀆，是對中華文明的不尊重和褻瀆，所以還需要注重對網(wǎng)絡語言的合理利用。

（二）網(wǎng)絡語言對漢語言規(guī)范性的沖擊

從當前網(wǎng)絡語言的形式來看，部分網(wǎng)絡語言已經(jīng)偏離的漢語表達的規(guī)范性，網(wǎng)絡語言主要追求方便和新奇，所以在創(chuàng)設的過程中沒有按照漢語的規(guī)范進行。很多原漢語意思被曲解，同時也出現(xiàn)很多錯別字，這也導致青少年在學習語文課程方面會存在一定的影響。青少年是網(wǎng)絡的主力，他們喜歡新奇的事物，也更容易接受一些新鮮的事物，但是辨別是非的能力弱。因此在語言學習培養(yǎng)的階段，如果長期接觸這些不規(guī)范的網(wǎng)絡語言，將會影響青少年對語言規(guī)范性特點的認識，進而養(yǎng)成不規(guī)范的表達習慣，這不僅對學生的學習具有重要的影響，同時也會導致漢語言的發(fā)展受到影響。比如在一些試卷上，教師出的題目為寫出已給詞語的近義詞，部分學生在“死亡”的對應項上寫了“掛了”，這是典型的網(wǎng)絡不規(guī)范語言應用的情況。網(wǎng)絡本身具有虛擬性特點，其打破了現(xiàn)實的生活界限，而網(wǎng)絡語言的張力更強，具有豐富的語言模式，這種直白的表達方式更容易被滲透，從而導致現(xiàn)代漢語言被逐漸淡化。

二、消除網(wǎng)絡語言負面影響的對策

網(wǎng)絡語言的應用對現(xiàn)代漢語言具有很強的沖擊力，同時也會影響到青少年對現(xiàn)代漢語言的認識和規(guī)范應用，所以無論社會、學校還是家庭都需要注重對青少年語言規(guī)范應用的重視，并進行合理的引導，降低網(wǎng)絡語言對現(xiàn)代漢語言的沖擊，保證現(xiàn)代漢語言的發(fā)展和正統(tǒng)地位。

（一）注重對學生傳統(tǒng)語言審美的培養(yǎng)

為了防止青少年被網(wǎng)絡語言所影響，教師還需要注重對學生傳統(tǒng)語言審美的培養(yǎng)，通過詩歌、演講、朗誦以及作文等比賽形式，使學生感受到漢語言文學的魅力，并主動養(yǎng)成規(guī)范的使用語言習慣[2]；同時，教師還需要注意網(wǎng)絡語言的應用引導，要求學生在日常的生活中不能隨意地使用這些語言，并堅決抵觸惡俗的網(wǎng)絡語言。比如教師可以利用網(wǎng)絡平臺，和學生一起收集關(guān)于惡俗網(wǎng)絡語言應用的利弊，并引導學生對此進行討論，從而使學生能夠認識到網(wǎng)絡語言的應用范圍和限度。

此外，還需要大力推廣漢語拼音以及普通話的應用，網(wǎng)絡語言本身具有一定的方言特征，部分網(wǎng)絡語言從誕生到走紅僅經(jīng)過短短幾天，這也表明網(wǎng)民對方言的偏愛，同時這也與當前的綜藝、娛樂節(jié)目中地方方言亂用有關(guān)，而要想快速消除這些網(wǎng)絡語言對傳統(tǒng)漢語的沖擊比較難，所以還需要能夠加大的普通話的推廣和使用，這也是保證現(xiàn)代漢語言正統(tǒng)性的基本要求，是有效消除網(wǎng)絡語言濫用的主要應對方式。

漢語拼音是漢語言識別和記憶的主要輔助工具，在電腦鍵盤上以字母的方式進行排列，這種排列方式比象形文字的輸入更加簡單，而網(wǎng)絡的中文輸入法主要負責字母與漢字的轉(zhuǎn)換，但是由于漢語字詞的豐富性，也使得其難以準確的表達，所以造成很多同音字在網(wǎng)絡的濫用，同時這也側(cè)面助長了網(wǎng)絡不規(guī)范語言使用的氣焰，為其提供了更加有利的條件。所以還需要加大對拼音使用的強化，使其在表達和應用的過程中更符合中文的處理方式，進而為消除不良網(wǎng)絡語言提供有效的途徑。

結(jié)語：

綜上所述，網(wǎng)絡語言的發(fā)展是伴隨社會信息化而來的，所以其發(fā)展是具有一定合理性的，網(wǎng)絡語言的發(fā)展具有積極的作用，同時也具有消極的作用，會對青少年漢語言的規(guī)范性使用造成嚴重的影響。因此還需要能夠正確的引導青少年對網(wǎng)絡語言的應用，降低網(wǎng)絡語言對漢語言的沖擊。

參考文獻：

[1]葉倩虹，陳文君.網(wǎng)絡文化背景下現(xiàn)代漢語言的變異研究[J].才智，2015（21）：293-294.

[2]鄧同兵.現(xiàn)代網(wǎng)絡語言對漢語言的影響與應對[J].成功（教育版），2013（3）：275.endprint