淺談物理考綱在高考備考中的作用

摘要：考綱是命題的基本方向，起著指揮棒的作用，在深研考綱和考試說明的前提下備考時一定要做到：考綱上刪除的內容，一定不復習；考綱上降低級別的內容，一定不加大難度；考綱上提高級別的內容，一定要復習到位；考試綱上變化的內容，要持續(xù)關注；考綱要求新增的內容，一定不能放松，還沒有命題的內容更應該持續(xù)關注。只有這樣才能找準方向，少走彎路。

關鍵詞：高考；考綱；考試說明；指揮棒；關注；變化；增加；刪減；例題

高考具有選拔、導向的功能，也就是常說的指揮棒的作用。我們要想高效、準確備考，就要做到命題人指哪兒我們備考人就得打哪兒。那么怎么才能知道命題人指哪兒呢？那就要研讀考綱、分析考試說明、分析歷年高考試題，只有這樣才能找準方向、少走彎路。

考綱是考試大綱，是命題的基本方向，通過明確考試內容和等級要求，實現(xiàn)指導和規(guī)范高考的目的；課標是課程標準，是高考命題的基本依據(jù)?？荚囌f明是對考綱的解析和說明，是高考命題的直接依據(jù)，是對考綱最為準確精練的解讀，更明確限定高考的考試內容、形式和要求，對高考復習備考有明確指向。所以在研究考綱時也一定要重視對考試說明的研讀。

研究考綱、考試說明應重點關注以下四個方面：變化的內容、增加的內容、刪減的內容、例題的解讀。

一、 變化的內容

1. 2017年考綱變化的內容

（1）進一步細化對分析、推理、理解、應用數(shù)學處理物理問題及實驗的五種能力的考查要求，并進一步對能力提出具體考查要求。同時也增加了對典型例題的闡述。

（2）考試大綱修訂后刪去了四個選修模塊中的選修2-2，必考內容多了原來選修內容中的選修3-5。

2. 2017與2016考綱對比

在內容上：（1）帶電粒子在勻強電場中運動的計算，只要求帶電粒子平行進電場或垂直進電場的情況；（2）計算安培力或洛倫茲力時只要求電流與磁感應強度垂直的情況；（3）在求解感應電動勢時，只對L垂直于B、v的情況作要求；（4）斜拋運動不要求計算，只定性分析；（5）在計算自感電動勢時不對自感系數(shù)作要求；（6）電動勢的問題不作要求；（7）多相變壓器不作要求；（8）交變電流的相位和相位差問題不要求討論；（9）在《油膜法估測分子的直徑》實驗中，要求學生學會對溫度計的正確使用。

在能力要求上：（1）波速、波長、頻率（周期）的關系：Ⅱ→Ⅰ；（2）電源電動勢和內阻：Ⅰ→Ⅱ；（3）理想變壓器：Ⅰ→Ⅱ；（4）半衰期計算刪除；（5）新增加動量守恒定律的應用、沖量的概念、動量定理的應用及動量守恒定律實驗。

二、 增加的內容

增加的內容考綱要求命題情況

天體：相對論和經典時空觀Ⅰ沒有命題

恒定電流；邏輯電路不考沒有命題

《3-2》：第四章：渦流、電磁阻尼和電磁驅動Ⅰ2015年第一次命題

《3-2》：第六章：傳感器基礎知識不考沒有命題

《3-4》：第十一章：簡諧運動的公式Ⅱ2012年第一次命題

《3-4》：第十一章：惠更斯原理不考沒有命題

《3-4》：第十五章：相對論Ⅰ沒有命題

《3-5》：第十七章：不確定關系不考沒有命題

這樣，在找出考綱在知識上和能力要求上的變化后我們應該做到緊扣考綱的一輪復習策略。例如，2017年考綱最大的變化是把選修《3-5》由原來的選修內容變成了必修內容，當分析出變化的原因一是有利于完善學生的知識結構體系，二是有利于學生進入高校后的繼續(xù)學習，三是滿足高校人才選拔要求。在此基礎上我們就可找到復習的方向及側重點，就應對運量守恒及動量定理加以重視，這時可以在復習的內容中加上以下專題：（1）動量與能量結合；（2）動量與電場結合；（3）動量與磁場結合；（4）動量與電磁感應結合。

三、 重視考試說明上例題的解讀

考試說明上的題型示例是高考題的影子，高考題的母題，是高考題的方向，所以我們應加大對考綱例題的研究。研究題目的變化、題量的變化、能力的解讀、難度的體會。

高考命題不僅僅側重考查考生在課本上所學的理論知識和高中三年培養(yǎng)的科學素養(yǎng)。更注重對基礎知識和基本技能的考查，這就要求我們一定注重基本概念和規(guī)律，基本儀器的讀數(shù)，基本操作的能力，基本原理的掌握；高考還要對信息獲取、建立模型進行考查，那我們在復習過程中就一定要重視物理模型、概念模型、質點、輕繩、輕桿、輕彈簧、單擺、彈簧振子、理想氣體等理想模型。還有對象模型（斜面、連接體、疊加體、碰撞、傳送帶），過程模型（平衡狀態(tài)、勻變速直線運動、平拋運動、勻速圓周運動、簡諧運動、彈性碰撞、等溫變化）等這些模型的強化訓練。高考還注重對科學素養(yǎng)、科學品質的考查（追終溯源考查科學素養(yǎng)）；注重知識與實際情景相聯(lián)系的考查（生活科技社會熱點，熟悉模型掌握方法）；注重數(shù)學處理物理問題的考查（運用幾何圖形、函數(shù)圖像進行表達分析，運用數(shù)學推導做出合理分析）；注重對基本實驗的拓展變形的考查（基本儀器的讀數(shù)，基本原理的理解，基本的操作技能，方法的遷移和評價，實驗誤差的分析）。這就要求我們在進行一輪復習時要做到開放實驗室，儀器進課堂，再編實驗書，知識滾動練。

總之，我們在深研考綱和考試說明的前提下備考時一定要做到：考綱上刪除的內容，一定不復習；考綱上降低級別的內容，一定不加大難度；考綱上提高級別的內容，一定要復習到位；考試綱上變化的內容，要持續(xù)關注；大綱要求新增的內容，一定不能放松，還沒有命題的內容更應該持續(xù)關注。發(fā)揮好考綱這個指揮棒的作用，我們才能達到高效、準確的備考，才能達到事半功倍的效果。

參考文獻：

[1]2017年全國新課標高考物理考試大綱，2017年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明.

作者簡介：

姜娟，黑龍江省農墾北安管理局第一高級中學。endprint