新時(shí)代高校共青團(tuán)工作原則與方法的淺析

劉艷

摘 要：高校共青團(tuán)是黨與廣大青年大學(xué)生進(jìn)行溝通的橋梁，在高校的思想政治工作中，共青團(tuán)承擔(dān)著教育和引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的意識(shí)形態(tài)的職責(zé)。隨著國(guó)際形勢(shì)動(dòng)蕩，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)逐漸步入轉(zhuǎn)型期，高校共青團(tuán)為構(gòu)建新時(shí)代背景下的工作新局面，使團(tuán)員大學(xué)生全方位，多元化發(fā)展，應(yīng)結(jié)合當(dāng)下新時(shí)代的背景，強(qiáng)化共青團(tuán)的建設(shè)，著重培養(yǎng)團(tuán)干部發(fā)揮其在團(tuán)組織當(dāng)中的作用，開展適合新時(shí)代背景下的校園文化活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；共青團(tuán)；方法；創(chuàng)新

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高校教育改革不斷推進(jìn)，社會(huì)體制變革等形成的新時(shí)代背景，特別近年來，新媒體的高速發(fā)展，使得團(tuán)員大學(xué)生產(chǎn)生全方位，多元化的發(fā)展要求，高校共青團(tuán)工作重心需要向服務(wù)型進(jìn)行轉(zhuǎn)變，共青團(tuán)較為傳統(tǒng)的工作方式與當(dāng)代大學(xué)生的主體化和多選擇性構(gòu)成了突出矛盾，如何更好地凝聚青年大學(xué)生，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育成為突出問題。高校深化教育教學(xué)改革，這對(duì)共青團(tuán)育人的中心工作，傳統(tǒng)的動(dòng)員大學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)提出了更高的要求。高校團(tuán)員的數(shù)量眾多導(dǎo)致大學(xué)生缺乏先進(jìn)意識(shí)，團(tuán)員意識(shí)淡薄，缺乏最基本的共青團(tuán)理論知識(shí)，缺乏政治敏感性。一部分大學(xué)生隨著新媒體的興起，價(jià)值觀受到了世界多元文化的影響，呈現(xiàn)政治性搖擺不定，理想信念迷茫的特點(diǎn)?，F(xiàn)階段，大學(xué)生利益訴求日趨多樣，在成長(zhǎng)成才中面臨的問題不斷增多，傳統(tǒng)的組織模式和工作方法已然不能滿足其要求。

1 開展新時(shí)代共青團(tuán)工作的原則

1.1 “快”原則

高校共青團(tuán)的工作是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展的，團(tuán)干部們必須抓住黨的最新動(dòng)向，在敏銳的政治覺悟下，將工作與信仰結(jié)合起來。新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)于政治的靈敏度較弱，高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮思想引領(lǐng)的作用，要以“中國(guó)夢(mèng)”的共同理想凝聚廣大團(tuán)員大學(xué)生，堅(jiān)定大學(xué)生的道路自信，理論自信和制度自信，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育，圍繞青年關(guān)注度極高的焦點(diǎn)，以此為校園熱點(diǎn)話題，將第二課堂活動(dòng)與黨的最新方針和政策相結(jié)合，推動(dòng)大學(xué)生去思考，去領(lǐng)悟，去實(shí)踐，讓大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)與黨和國(guó)家的政策保持一致。

1.2 “活”原則

新時(shí)代下的大學(xué)生們的思維都很活躍，更加要求多元化，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，高校共青團(tuán)應(yīng)緊緊圍繞大學(xué)生最迫切的現(xiàn)實(shí)需求，大力開展校園文化建設(shè)。努力為大學(xué)生搭建學(xué)科交叉的平臺(tái)，分層次指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)；搭建社會(huì)實(shí)踐服務(wù)平臺(tái)，培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；不斷發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)豐富校園文化重要作用。高校共青團(tuán)應(yīng)不斷豐富校園文化活動(dòng)的形式，將大學(xué)生變?yōu)樾@文化活動(dòng)的主人，鼓勵(lì)每一位大學(xué)生都能參與到第二課堂活動(dòng)中，并引導(dǎo)他們將第一課堂所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

1.3 “趣”原則。

新時(shí)代下的大學(xué)生對(duì)于有趣的事物都特別感興趣，他們追求“新鮮”，敢于嘗試，在愉悅的氣氛下，彼此陌生也能夠很融洽，這也更加激發(fā)大學(xué)生的潛能。高校共青團(tuán)應(yīng)將工作做得有趣味性，不僅團(tuán)員們能從中感受到樂趣，同時(shí)產(chǎn)生歸屬感，而且團(tuán)干部們也能從工作中收獲幸福感與成就感。通過做既有趣味性又有意義的校園文化活動(dòng)，從而吸引更多的團(tuán)員大學(xué)生參與其中，團(tuán)干部們將所要表達(dá)的理念滲透到活動(dòng)中去，使得無形的意識(shí)形態(tài)融入到有形的大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中，潛移默化地影響著學(xué)生們的思想，從而外化為自覺的行為。

2 新時(shí)代共青團(tuán)工作的方法

2.1 加強(qiáng)“架構(gòu)”建設(shè)

基層團(tuán)組織是高校共青團(tuán)工作的“架構(gòu)”，對(duì)于共青團(tuán)工作是非常重要的。而對(duì)于新時(shí)代下的高校共青團(tuán)工作，團(tuán)組織建設(shè)顯得非常重要，隨著高校教育改革的進(jìn)行，學(xué)分制的大力推行，班級(jí)，年級(jí)的概念弱化，而學(xué)生個(gè)人的自主，自由充分體現(xiàn)，使得集體主義意識(shí)，集體參與意識(shí)都變得淡薄。大學(xué)生作為受網(wǎng)絡(luò)影響最廣的群體，他們的思想走向，價(jià)值觀念，思維模式都受其影響廣泛而深刻。高校共青團(tuán)應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員的自豪感，增強(qiáng)他們的政治覺悟，集體觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作。新時(shí)代的大學(xué)生喜歡展示自己，特立獨(dú)行，在培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的過程中，應(yīng)及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們看到自己身上的不足，鼓勵(lì)他們?cè)谒松砩蠈W(xué)習(xí)自身不具備的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)榛ハ鄬W(xué)習(xí)而找到志同道合的朋友，使他們了解基層團(tuán)組織不僅僅可以幫助他們意識(shí)到自己的不足，從而可以贏得更多人的認(rèn)可?；鶎訄F(tuán)組織越受到大學(xué)生的認(rèn)可，他們?cè)诋?dāng)中找到歸屬感和自豪感，組織機(jī)構(gòu)也就隨之健全。

2.2 積極培養(yǎng)團(tuán)干部

在新時(shí)代下，培養(yǎng)一支高效的團(tuán)干部隊(duì)伍，使其真正的在共青團(tuán)工作中發(fā)揮力量。從新生入學(xué)，參加軍訓(xùn)這段期間，多于新生接觸，多幫助他們了解團(tuán)組織，團(tuán)干部，使他們對(duì)共青團(tuán)工作感興趣。通過基層團(tuán)組織開展的形式多樣，內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，不僅讓新生們看到活動(dòng)的精彩，更要看到團(tuán)干部們的組織能力，協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，以高年級(jí)的學(xué)生團(tuán)干部為榜樣，使得新生對(duì)能做共青團(tuán)工作感到自豪。在選定團(tuán)干部后，應(yīng)及時(shí)的進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，不僅僅在業(yè)務(wù)上，更要在思想上讓他們知道團(tuán)干部工作是一項(xiàng)光榮而值得付出的。定期對(duì)于團(tuán)干部們的工作表現(xiàn)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。要給更多的大學(xué)生，搭建更適合他們的舞臺(tái)，發(fā)揮原有的特長(zhǎng)及鍛煉不具備的才干，培養(yǎng)團(tuán)干部決定著共青團(tuán)工作是否正常有序進(jìn)行的保障。

2.3 多開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)

隨著科技進(jìn)步，共青團(tuán)工作也應(yīng)該步入一個(gè)新的高度，要在工作當(dāng)中融入創(chuàng)新的元素。應(yīng)多依托新媒體平臺(tái)，將團(tuán)工作信息化，公開化，網(wǎng)絡(luò)化，把新媒體平臺(tái)作為開展共青團(tuán)工作，思想教育活動(dòng)的新載體。對(duì)于最新的黨和國(guó)家的方針和政策，可以通過新媒體平臺(tái)正確的引導(dǎo)和思想教育，對(duì)于校園熱點(diǎn)問題可以進(jìn)行探討。對(duì)于團(tuán)活動(dòng)來講，多采取互動(dòng)的方式，讓更多的人成為“主角”，找到歸屬感，活動(dòng)的方式可以多種多樣。不要拘泥于一個(gè)人在前面講，其他的人在臺(tái)下聽，這反倒讓大家反感，不易接受?？梢远嘧叱鼋淌?，多開展拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓團(tuán)員們更懂得合作的魅力。高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)要整合資源，將好的素材融入到不同的活動(dòng)當(dāng)中，要吸引大學(xué)生主動(dòng)參與。

在新形勢(shì)下，高校共青團(tuán)要善于從團(tuán)的根本性問題出發(fā)，深刻意識(shí)到工作的時(shí)代內(nèi)涵和重要價(jià)值，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，時(shí)代使命感。在經(jīng)濟(jì)體制不斷變革的新時(shí)代，要緊緊圍繞大學(xué)生最現(xiàn)實(shí)的需求，不斷提高服務(wù)能力，著力提高工作科學(xué)化水平，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念。

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