大數(shù)據(jù)在高校思想政治教育中的應(yīng)用分析

郜雅杰??

摘要：隨著科技時代的發(fā)展，數(shù)據(jù)已經(jīng)充斥于世界的各個角落，通過對大學生的數(shù)據(jù)信息進行采集有助于發(fā)現(xiàn)大學生的顯著特征，能夠為大學生的思想政治教育找到新的發(fā)展點。本文通過大數(shù)據(jù)在高校思想政治教育當中的具體應(yīng)用進行分析，探尋其中的意義，發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價值。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；思想政治；教育應(yīng)用

一、 引言

大數(shù)據(jù)在高校中應(yīng)用可以有效地提高同學們思想政治素養(yǎng)，全面提升教育工作速率，大數(shù)據(jù)在思想政治當中的教育有自身的準確定位，大數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)搜集方面具有全面性、高效性，開發(fā)大數(shù)據(jù)的功能對高校的政治思想教育具有推進作用。

二、 大數(shù)據(jù)帶來的高校教育革命

（一） 數(shù)據(jù)時代的到來

于二○○八年九月，有一篇文章專門講解了“大數(shù)據(jù)”，這篇文章刊登在著名的雜志《自然》之中，文章中明確指出大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透進社會的各個領(lǐng)域當中，無論是物理學還是數(shù)學學術(shù)之中都有大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，在生物工程和社會經(jīng)濟等方面都有相關(guān)的涉獵。大數(shù)據(jù)具有大容量數(shù)據(jù)和完整性等特點，數(shù)據(jù)之間也存在著密切的聯(lián)系，大數(shù)據(jù)能夠更好地滿足現(xiàn)實工作中的所需，通過對數(shù)據(jù)進行分析可以發(fā)現(xiàn)其中的價值。

大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來，新一輪的變革已經(jīng)開始了，不久之前建立的數(shù)字化校園到如今已經(jīng)跟不上時代的步伐，利用多媒體教學漸漸成為過去，智能化校園已經(jīng)由萌芽階段步入初步完成的階段，大數(shù)據(jù)在智能校園中充當著重要的角色，大數(shù)據(jù)促進了校園改革，科技和理念也正在進步。

（二） 大數(shù)據(jù)的發(fā)展

從二十世紀初，中國的大學建設(shè)就全面進入到信息時代，建設(shè)數(shù)據(jù)化校園是初期的根本追求，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，數(shù)據(jù)不僅僅擔當著整合的角色，還要將校園的各個領(lǐng)域用數(shù)據(jù)進行表現(xiàn)和管理，構(gòu)建融合高科技的校園文化和校園管理是智慧校園的必然需求。

云計算的應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的實施可以將大學生和學校的所有信息進行整合，將學生的愛好、學習特點、發(fā)展前景都融進大數(shù)據(jù)之中，對學生的思想政治教育也可以進行管理，通過數(shù)據(jù)的挖掘可以發(fā)現(xiàn)學生的個人習慣和道德品質(zhì)，為大學生的思想政治教育建筑模型，制定學習目標和方法。

（三） 高校思想政治教育的需求

社會正處于多元化的發(fā)展環(huán)境之中，在教育體系當中，大學生的要求也呈現(xiàn)出多元化的特征來，大數(shù)據(jù)思想的融入可以將教育模式進行改變，將思想政治教育落實到每一名同學身上，注重大學生的個體發(fā)展。在教學模式上也在發(fā)生改變，數(shù)字化和智能化成為主要的發(fā)展趨勢，大數(shù)據(jù)已經(jīng)可以為高校思想政治提供應(yīng)有的需求，將學生的價值觀、人生觀和學習觀的信息進行采集，通過分析將結(jié)果反饋給校方，教育模式也會隨之整改。

三、 大數(shù)據(jù)的具體應(yīng)用

（一） 大數(shù)據(jù)的價值

大數(shù)據(jù)的到來是空前而不絕后的，收集大量的數(shù)據(jù)并且進行準確的分析，從中獲取巨大的價值。在專業(yè)化的數(shù)據(jù)處理之上可以獲得信息下的具體內(nèi)涵，準確地獲取需要的信息的發(fā)展趨勢和規(guī)律，在碎片式的數(shù)據(jù)之中獲取重要的價值。

隨著時代的變遷，大學生的人數(shù)正處于飛速增長的狀態(tài)，信息一旦出現(xiàn)匱乏現(xiàn)象那么對大學生的思想政治教育工作的開展是不利的，缺乏數(shù)據(jù)的時效性和針對性教育工作的效果就會不好，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用正是對癥下藥?，F(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)時代造就大學生的交流工具為微信、微博和相關(guān)的交友軟件，在高校文化建設(shè)當中也可以應(yīng)用到相關(guān)的技術(shù)，通過借鑒利用網(wǎng)絡(luò)獲取學生的全面信息，準確地掌握大學生的思想動態(tài)，為推進大學生的思想政治教育助力。

（二） 具體應(yīng)用

1. 大數(shù)據(jù)和思想政治教育的聯(lián)系

原本的思想政治教育是通過傳統(tǒng)的課堂教育進行的，課堂上取得的效果不盡如人意，利用網(wǎng)絡(luò)將思想政治教育慢慢輸送給學生，通過日積月累達到潤物細無聲的效果。在實踐過程當中，通過大數(shù)據(jù)的應(yīng)用將事物的發(fā)展狀態(tài)進行量化，大數(shù)據(jù)就會成為高校思想政治教育的挖掘工具和開創(chuàng)的武器，對學生的狀態(tài)實施掌控，對學生的思想起到督導作用，能夠發(fā)現(xiàn)學生的問題，找到解決之策。利用大數(shù)據(jù)進行分析，可以將分析的結(jié)果作為高校思想政治教育的參考，二者相輔相成，共同促進。

2. 數(shù)據(jù)的收集

高校思想政治教育應(yīng)用到大數(shù)據(jù)的第一件工作應(yīng)該是先培養(yǎng)正確的數(shù)據(jù)觀念和安全觀念，在明白大數(shù)據(jù)的真正含義之后可以實施數(shù)據(jù)的收集。有一本有關(guān)大數(shù)據(jù)的書籍，名為《大數(shù)據(jù)時代》，作者維克托認為數(shù)據(jù)可以為人們提供解決問題的答案，數(shù)據(jù)應(yīng)該公開處理。在大量擁有數(shù)據(jù)的前提之下，大數(shù)據(jù)才能夠得以應(yīng)用，明確大數(shù)據(jù)的意識有助于大數(shù)據(jù)技術(shù)的實施工作。

在大數(shù)據(jù)搜索工作開展之前可以建立有效的制度，數(shù)據(jù)的收集比較復雜，過程也是緩慢的，可以說大數(shù)據(jù)的收集工作是一個“大工程”，在數(shù)據(jù)的收集工作中明確地將任務(wù)劃分到每一個人的身上，逐漸形成有秩序的工作體系，在相關(guān)人員的投入和分工進行合理的安排，可以有效地縮短收集的工作時間。在思想政治教育的相關(guān)信息收集中不要只著眼于新媒體這一路徑，在收集數(shù)據(jù)的方式方法上勇于開拓創(chuàng)新，重視大學生的日常言語和評論，搜集有價值的信息對高校的思想政治教育工作具有重要的意義。

3. 數(shù)據(jù)處理

對大數(shù)據(jù)進行收集工作之后，便開始注重大數(shù)據(jù)的整體思維的理解，大數(shù)據(jù)是解決問題的關(guān)鍵，利用獲得的數(shù)據(jù)可以了解時間的發(fā)展規(guī)律以及狀態(tài)，可以利用這個特點去解決相關(guān)的問題，對數(shù)據(jù)進行分析處理還可以認識世界并且改變世界，通過對海量的數(shù)據(jù)進行分析和研究可以找到事物的本質(zhì)和具體的內(nèi)含價值。

在高校的思想政治教育當中，全面貫徹大數(shù)據(jù)的思維，應(yīng)用大數(shù)據(jù)的技術(shù)可以充分地了解高校學生的生活方式，可以利用一些數(shù)據(jù)計算整理軟件進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，利用語料庫進行數(shù)據(jù)的整體分析和處理，語料庫是一種分析語言的高級軟件，可以檢索詞匯的高頻率和統(tǒng)計語言的主題，并能夠準確地找到語言的出處。例如可以對大學生的社交媒體中的言論進行分析，通過一定的標準進行分析，語料庫的應(yīng)用可以全面提高大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用效率，對學生們的言論進行分析，找到其中的問題，對學生的思想進行考察，然后對癥下藥。

四、 提高大數(shù)據(jù)應(yīng)用效率的優(yōu)良措施

（一） 創(chuàng)新數(shù)據(jù)的收集方法

在海量的信息來源之下，大數(shù)據(jù)技術(shù)才能夠有序開展，學校的各個部門要協(xié)同合作才能夠獲取更加全面的大學生的信息。高校的領(lǐng)導對思想政治教育工作的重視有助于建立完善的數(shù)據(jù)信息制度，在大數(shù)據(jù)背景之下，各個部門共享數(shù)據(jù)信息，共同建立完整的體系，在數(shù)據(jù)搜集方法取得新的創(chuàng)新成果。以往利用圖書館的閱覽信息進行調(diào)查，通過收集學生的社會實踐活動信息，現(xiàn)如今，可以全部通過開發(fā)一個應(yīng)用軟件進行數(shù)據(jù)的收集和調(diào)查。

（二） 培養(yǎng)數(shù)據(jù)素養(yǎng)

一個人的素養(yǎng)決定其未來的發(fā)展方向，在網(wǎng)絡(luò)文化彌漫整個校園的大背景之注重數(shù)據(jù)素養(yǎng)，有利于數(shù)據(jù)的收集和整理工作，根據(jù)高校和學生的具體情況開展思想政治教育。培養(yǎng)數(shù)據(jù)收集人員和思想政治教育者的數(shù)據(jù)素養(yǎng)可以保障學生的信息數(shù)據(jù)的安全，也可以培養(yǎng)工作者的工作能力，將素養(yǎng)提高，那么思想政治教育工作效果也會隨著提高。

五、 結(jié)論

通過研究發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)作為一種技術(shù)和方法在一定程度上會泄露學生的個人隱私，但是校方只要嚴加保護，將學生的個人信息應(yīng)用到教育當中就會發(fā)揮巨大的作用，可以從整體上把握學生的思想政治動態(tài)，高校可以根據(jù)學生的實際情況進行教學方案的制訂，大數(shù)據(jù)為高校的思想政治教育工作添磚加瓦。

參考文獻：

[1]胡靜.大數(shù)據(jù)時代背景下的高校思想政治教育研究[D].電子科技大學，2016.

[2]葛銳.運用大數(shù)據(jù)優(yōu)化高校思想政治教育的研究[D].廣西師范大學，2016.

[3]逄索，魏星.大數(shù)據(jù)在高校思想政治教育工作中的運用[J].思想理論教育，2015，06：72-75.

[4]劉秀峰.大數(shù)據(jù)在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的應(yīng)用研究[N].吉林省教育學院學報，2016，06：28-30.

[5]盧嬌嬌.大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育方法創(chuàng)新研究[D].陜西師范大學，2016.

作者簡介：

郜雅杰，遼寧省錦州市，錦州師范高等?？茖W校。endprint