以工作過(guò)程為導(dǎo)向的《公路工程招投標(biāo)與合同管理》課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)探析

摘 要：以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)理念。被認(rèn)為是當(dāng)前最科學(xué)的課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)理念。為此，筆者結(jié)合工作實(shí)際，在簡(jiǎn)要概述以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)內(nèi)涵等內(nèi)容基礎(chǔ)上，闡釋了以工作過(guò)程為導(dǎo)向的《公路工程招投標(biāo)與合同管理》課程內(nèi)容、體系設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)思路，并結(jié)合公路工程招投標(biāo)、合同管理工作過(guò)程對(duì)課程內(nèi)容、體系進(jìn)行了具體設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)；以期對(duì)提高《公路工程招投標(biāo)與合同管理》課程教學(xué)效果及公路工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有所貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：工作過(guò)程；公路工程招投標(biāo)與合同管理；課程設(shè)計(jì)；開(kāi)發(fā)

《公路工程招投標(biāo)與合同管理》是公路工程造價(jià)專業(yè)的核心課程，課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)科學(xué)與否，短期內(nèi)會(huì)影響到課程教學(xué)效果，長(zhǎng)期則會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生重要影響。因此，深入探討《公路工程招投標(biāo)與合同管理》課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)問(wèn)題，以先進(jìn)的課程設(shè)計(jì)理念為指導(dǎo)，對(duì)課程內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，對(duì)于提高《公路工程招投標(biāo)與合同管理》課程教學(xué)效果及公路工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。為此，筆者結(jié)合工作實(shí)際，在簡(jiǎn)要概述以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)內(nèi)涵等內(nèi)容基礎(chǔ)上，闡釋了以工作過(guò)程為導(dǎo)向的《公路工程招投標(biāo)與合同管理》課程內(nèi)容、體系設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)思路，并結(jié)合公路工程招投標(biāo)、合同管理工作過(guò)程對(duì)課程內(nèi)容、體系進(jìn)行了具體設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。

一、 以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)理念內(nèi)涵

以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)理念，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的工作能力、職業(yè)能力為目標(biāo)，以工作過(guò)程所涉知識(shí)為主要課程內(nèi)容，以工作過(guò)程為課程體系，以實(shí)際工作流程為序化課程內(nèi)容主線；其對(duì)優(yōu)化改進(jìn)當(dāng)前課程的內(nèi)容、體系，切實(shí)提高課程教學(xué)效果具有重要意義。以培養(yǎng)學(xué)生的工作能力、職業(yè)能力為目標(biāo)，主要目的就是保證學(xué)生在走上工作崗位后能馬上進(jìn)入工作角色，是選擇以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)理念的最主要原因。以工作過(guò)程所涉知識(shí)為主要課程內(nèi)容，就是通過(guò)學(xué)生對(duì)實(shí)際工作知識(shí)、過(guò)程的學(xué)習(xí)、了解，達(dá)到培養(yǎng)與提高學(xué)生工作能力、職業(yè)能力的目的。以工作過(guò)程來(lái)構(gòu)建課程體系，就是在全面、深入了解工作對(duì)象、方法及企業(yè)、客戶、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等因素基礎(chǔ)上構(gòu)建的課程體系。以實(shí)際工作流程為課程內(nèi)容序化主線，就是按著實(shí)際工作過(guò)程所需知識(shí)的前后順序安排課程內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程即學(xué)習(xí)如何工作的過(guò)程。以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程內(nèi)容、體系設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生具有重大的吸引力，使學(xué)生積極、主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，切實(shí)提高課程教學(xué)效果。

二、 《公路工程招投標(biāo)與合同管理》課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)思路

依據(jù)公路工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以及《公路工程招投標(biāo)與合同管理》課程在專業(yè)課程體系中的地位、作用，結(jié)合以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)理念內(nèi)涵，科學(xué)確定課程教學(xué)目標(biāo)，如知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備以下能力：熟悉公路工程交易中心和相關(guān)招標(biāo)機(jī)構(gòu)的工作流程，掌握公路工程的招投標(biāo)工作流程，會(huì)編制合格的招、投標(biāo)文件，能夠靈活運(yùn)用各種投標(biāo)策略和技巧做好招投標(biāo)工作，能夠做好公路工程相關(guān)合同的簽訂、管理工作，做到周密細(xì)致、不出差錯(cuò)。對(duì)于具體的以工作過(guò)程為導(dǎo)向的《公路工程招投標(biāo)與合同管理》課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，筆者決定參考實(shí)際的公路工程項(xiàng)目，來(lái)設(shè)計(jì)、構(gòu)建設(shè)課程體系，安排課程內(nèi)容，并闡釋實(shí)現(xiàn)不同教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)的教學(xué)任務(wù)及所需的教學(xué)條件和具體情景，一個(gè)目的是保證教學(xué)的順利開(kāi)展，另一個(gè)目的是保證教學(xué)場(chǎng)景與實(shí)際工作場(chǎng)景的高度符合，進(jìn)而保證教學(xué)效果。結(jié)合公路工程項(xiàng)目招投標(biāo)和合同管理實(shí)際，筆者堅(jiān)持以工作過(guò)程導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)理念為指導(dǎo)，將課程內(nèi)容分為五個(gè)模塊，不同模塊分別對(duì)應(yīng)不同的教學(xué)目標(biāo)、需完成的任務(wù)和教學(xué)子情境，它們分別是認(rèn)識(shí)公路工程招投標(biāo)、公路工程招標(biāo)、公路工程投標(biāo)、公路工程合同管理、公路工程施工索賠；五個(gè)模塊內(nèi)容基本包括了公路工程項(xiàng)目相關(guān)工作所需要所有內(nèi)容，內(nèi)容安排嚴(yán)格按著公路工程相關(guān)工作先后流程進(jìn)行。

三、 以工作過(guò)程為導(dǎo)向的《公路工程招投標(biāo)與合同管理》課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

（一） 模塊一：認(rèn)識(shí)公路工程招投標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：熟悉公路工程招投標(biāo)原則，能依據(jù)工程特點(diǎn)科學(xué)選擇發(fā)包方式，能完成工程交易相關(guān)工作。

工作任務(wù)：掌握公路工程招投標(biāo)基本知識(shí)和主體應(yīng)具備的資質(zhì)及權(quán)利和義務(wù)等。

教學(xué)子情境：什么是公路工程招投標(biāo)，工程承發(fā)投標(biāo)，公路建設(shè)市場(chǎng)。

（二） 模塊二：公路工程招標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：掌握公路工程招標(biāo)程序及各階段工作內(nèi)容，清楚公路工程招標(biāo)文件內(nèi)容，能組織公路工程項(xiàng)目招標(biāo)，會(huì)編寫(xiě)招標(biāo)文件。

工作任務(wù)：完成公路工程項(xiàng)目招標(biāo)各階段工作。

教學(xué)子情境：科學(xué)選擇招標(biāo)方式，確定招標(biāo)程序，成功編制招標(biāo)文件，完成招標(biāo)資格預(yù)工作，編制工程標(biāo)底和控制價(jià)，開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)。

（三） 模塊三：公路工程投標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：掌握公路工程投標(biāo)程序及各階段工作內(nèi)容，掌握公路工程投標(biāo)文件內(nèi)容及編制方法，掌握公路工程投標(biāo)報(bào)價(jià)技巧，能編制合格的公路工程投標(biāo)文件。

工作任務(wù)：編制一份合格的公路工程施工投標(biāo)文件。

教學(xué)子情境：投標(biāo)準(zhǔn)備，確定投標(biāo)程序，編制投標(biāo)文件，熟悉投標(biāo)策略與技巧。

（四） 模塊四：公路工程合同管理

教學(xué)目標(biāo)：掌握合同內(nèi)容、訂立、效力及合同履行、變更、轉(zhuǎn)讓、終止和違約相關(guān)內(nèi)容，掌握爭(zhēng)議合同處理方法，掌握主要的合同類型及擔(dān)保要求，熟悉工程施工合同構(gòu)成及承發(fā)包人責(zé)任，了解工程勘察設(shè)計(jì)、監(jiān)理合同的管理等。

工作任務(wù)：簽訂一份合格的公路工程合同，并對(duì)其進(jìn)行管理。

教學(xué)子情境：簽訂一份公路工程合同，履行、變更、終止、違約及爭(zhēng)議等的處理。

（五） 模塊五：公路工程施工索賠

教學(xué)目標(biāo)：了解公路工程索賠及其產(chǎn)生、分類，熟悉公路工程索賠依據(jù)、證據(jù)，熟悉公路工程索賠程序及各階段內(nèi)容、要求，熟悉公路工程索賠計(jì)算方法和技巧。

工作任務(wù)：公路工程施工索賠處理

教學(xué)子情境：認(rèn)識(shí)公路工程索賠，進(jìn)行公路工程索賠，索賠計(jì)算。

參考文獻(xiàn)：

[1]單明薈.以工作過(guò)程為導(dǎo)向的工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J].職業(yè)技術(shù)，2016，（04）.

作者簡(jiǎn)介：胡立衛(wèi)，湖南省長(zhǎng)沙市，湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。endprint